香港嘉诺撒学校
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数(0-100%)
小学:适用 11 项指标,符合 3 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据:
- 「…督精神為本,致力全人教育。除了培養學生忠誠盡責、愛己愛人外,我們更期望學生能建立具福音精神的價值觀和健康的人生態度,並在德、智、體、群、美、靈六育得到均衡的發展,肩負社會責任,服務社群。」
- 「電視台、電腦室、視藝室、音樂室、英語室、常識室、祈禱室、數理科技教室、圖書館、活動室、會議室、舞蹈室。」
- 「…高年級組中國舞)優等獎。<br>4. 「學校舞蹈節」比賽(小學低年級組西方舞)甲等獎。<br>5. 港島東區籃球比賽冠軍。<br>6. 港島東區小學校際排球比賽季軍。<br>7. 全港數學奧林匹克精英挑戰賽:一等獎、二等…」
- 「…舞蹈節」比賽(小學低年級組西方舞)甲等獎。<br>5. 港島東區籃球比賽冠軍。<br>6. 港島東區小學校際排球比賽季軍。<br>7. 全港數學奧林匹克精英挑戰賽:一等獎、二等獎及三等獎。」
- 「1. 港島東區小學校際游泳比賽:女甲團體優異、女丙團體亞軍。<br>2. 第七十五屆香港學校朗誦節粵語詩詞集誦比賽(一、二年級)亞軍。<br>3. 「學校舞蹈節」比賽(小學高年級組中國舞)優等獎。<br>4. 「學校舞蹈節…」
- 「特別室(12 項):電視台、電腦室、視藝室、音樂室、英語室、常識室、祈禱室、數理科技教室、圖書館、活動室、會…」
🎯 办学宗旨
以基督精神为本,致力全人教育。除了培养学生忠诚尽责、爱己爱人外,我们更期望学生能建立具福音精神的价值观和健康的人生态度,并在德、智、体、群、美、灵六育得到均衡的发展,肩负社会责任,服务社群。
📚 教学模式/策略
着重学生主动学习,并透过高阶思维十五式、情意教育及创意教学来优化教学,以提升学生的思考及表达能力。学校又灵活运用课时安排参观、参赛、教育营、成长营、境外交流等,以发展学生能力和丰富学习经历。
💛 SEN 支援
由特殊教育需要统筹主任及学生支援组负责主任联合各科科任共同商讨支援方案,协助学生成长。亦设校本言语治疗训练及支援小组以照顾不同学习需要的学生。
🎨 全方位学习
男女童军、红十字少年团、基督小先锋、英语及普通话戏剧、中英文辩论、数学游戏、校园採访队、美术学会、校园科学家、STEM教室、义工队等。 收费活动有英语话剧班、奥数、中国及西洋乐器班、粤剧、舞蹈、泳队、球类活动、花式跳绳、皮影戏、机械人制作及水泥班。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位,未在上方显示的全部资料。
| 小一学校网 | 14 |
|---|---|
| 学校类别1 | 资助 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | - |
| 校监_校管会主席称谓 | 修女 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 办学团体 | 嘉诺撒仁爱女修会 |
| 校训 | 谦恭仁爱 |
| 学校占地面积 | 7000 |
| 一条龙中学 | - |
| 直属中学 | - |
| 联系中学 | 嘉诺撒书院 |
| 校车 | 有 |
| 保姆车 | - |
| 家长教师会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 学费 | - |
| 堂费 | - |
| 家长教师会费 | $100 |
| 非标准项目的核准收费 | 特定用途收费:$260 |
| 其他收费_费用 | - |
| 课室数目 | 36 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 操场数目 | 3 |
| 图书馆数目 | 1 |
| 特别室 | 电视台、电脑室、视艺室、音乐室、英语室、常识室、祈祷室、数理科技教室、图书馆、活动室、会议室、舞蹈室。 |
| 其他学校设施 | 嘉Fun角(游戏室)、嘉乐园、花圃。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。 |
| 上学年核准编制教师职位数目 | 68 |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 100 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 57 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 42 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 38 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 13 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 49 |
| 上学年小一班数 | 6 |
| 上学年小二班数 | 6 |
| 上学年小三班数 | 6 |
| 上学年小四班数 | 6 |
| 上学年小五班数 | 6 |
| 上学年小六班数 | 6 |
| 上学年总班数 | 36 |
| 本学年小一班数 | 6 |
| 本学年小二班数 | 6 |
| 本学年小三班数 | 6 |
| 本学年小四班数 | 6 |
| 本学年小五班数 | 6 |
| 本学年小六班数 | 6 |
| 本学年总班数 | 36 |
| 班级教学模式 | 1. 自主学习、合作学习、情意教学、资优教学、专科专教。 2. 小一、小二、小三及小六行双班主任制。 3. 各级设协教小组教学、于小二至小四设分组教学。 4. 小一至小四设辅导课。 |
| 班级结构备注 | - |
| 全年全科测验次数_一年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 2 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 有 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 3 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 无 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 无 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 无 |
| 多元学习评估 | 除总结性纸笔评估外,各科还有配合单元教学的进展性评估,亦会透过专题研习、生活习惯检视及体适能等作多方面的评估。 |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 有 |
| 分班安排 | 平均分班。 |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 9 |
| 每节一般时间 | 35 |
| 一般上学时间 | 7:45 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时间 | 3:00 |
| 一般放学时段 | 下午 |
| 午膳开始时间 | 12:15 |
| 午膳结束时间 | 1:10 |
| 午膳安排 | 由指定供应商提供及由家长安排。 |
| 学校生活备注 | 本校设综合课、生活教育课、早操、早读课、课外活动、多元智能课、级会、参观、教育营、历奇营、境外交流等,让学生发挥潜能,提升共通能力。<br>逢星期三下午2:00放学,让学生能多参加多元学习活动。 |
| 学校管理超连结 | http://www.canossahk.edu.hk/ |
| 学校管理架构 | 学校行政由三大委员会:学校管理及发展委员会、学与教发展委员会和校风及学生发展委员会负责。 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 本校设有法团校董会。 |
| 环保政策 | 1. 节能政策。<br>2. 使用环保餐盒及餐具。<br>3. 废纸回收。<br>4. 使用环保纸。 |
| 学校关注事项超连结 | http://www.canossahk.edu.hk/ |
| 学校关注事项 | 1. 优化学教评模式,培养学生主人翁的意识,具备新世代的共通能力,应对未来的发展及挑战。<br>2. 营造校园氛围,深化价值教育,全方位培育学生成为健康活跃的嘉诺撒领袖,认同自己是团体的一份子,贡献团体。 |
| 教学规划超连结 | http://www.canossahk.edu.hk/ |
| 小学教育课程更新重点的发展 | 恒常培育学生的国民及国家安全教育,善用小班教学时机以创造学习空间,继续强化STEAM教育,统整及加强跨课程学习经历。并持续发展从阅读中学习课程设计,发展<br>PIE学习模式以及提升评估质素,从而促进学与教效能。 |
| 共通能力的培养 | 透过日常教学培养学生的九种共通能力,尤其着重沟通、协作、创意、解难及批判性思考能力。 |
| 正确价值观_态度和行为的培养 | 本校透过宗教课及生活教育课发展一套具嘉诺撒精神特色的校本课程,按每年德育主题所设计的课程、活动及体验式的学习经历,协助学生在认知、情意及实行三方面达致不同核心价值观所订立的目标。 |
| 学生支援超连结 | http://www.canossahk.edu.hk/ |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 中英数辅导课、小组教学、辅导服务、成长的天空、家长面谈服务、小老师计划。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援,帮助他们学习中文:提供课后中文学习支援;增聘额外教师/教学助理支援非华语学生学习中文;举办共融校园活动;及本校部分年级全面(即所有班别/组别)实施普教中,按需要提供额外支援(例如抽离/小组学习、拼音教材等)。 |
| 课程剪裁及调适措施 | 进行校本课程调适,为能力较高的学生设立进阶及拔尖课程,并为能力稍逊的学生安排小组学习。 |
| 家校合作及校风超连结 | http://www.canossahk.edu.hk/ |
| 家校合作 | 1. 举办家长日及各级家长会,增强家校沟通和合作;协助推行校务。<br>2. 家长教育。<br>3. 本学年家长义工队有二百多位成员。<br>4. 家长教师会举办不同的活动。 |