🎒 小学 ・ 香港东区
北角循道学校
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
18
低
小学：适用 11 项指标，符合 2 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🌟 #正向教育
- 「英文室、視藝室、STREAM Lab、校園電視台、音樂創意教室、多用途活動<br>室、電腦室、言語活動室、生命教育資源中心。」
- 「…多生生及師生互動。<br>> 重視班親關係,持續進行有温度的班級經營活動,促進和諧的關愛校園文化,提升學生的幸福感。<br>> 於小一、小四至小六推行雙班主任制,加強關顧學生升小及升中的成長需要。」
🏟️ #设施丰富
- 「特別室（10 項）：英文室、視藝室、STREAM Lab、校園電視台、音樂創意教室、多用途活動、室、電腦室、言語活動室…」
🎒
北角循道学校
香港东区 ・
小学 ・ 创校 1964
📍 地址
香港北角百福道15号
📞 电话
25619693
📠 传真
25627860
✉️ 电邮
info@cmsnp.edu.hk
⛪ 宗教
基督教
👩🏫 校长
郑家明
📅 创校年份
1964
👫 学生
男女
🗣️ 教学语言
中文
🎯 办学宗旨
本基督精神，发展全人教育；藉宣讲福音，培育丰盛生命。
📚 教学模式／策略
>设计校本课程提供多元化学习活动：「我是北循人」小一入门课程、生命教育级本体验活动、中文科「以说带写」课程、外间支援计划「角乐小伙伴四大发明探索之旅」、中英文科高小AI写作课程、英文科「从阅读到写作」DTS计划、外籍英语导师计划（ELTA Scheme）、数学科资优教育学校网络计划、科学教育领航计划蝴蝶课程、体育 科校本跳绳课程等。 >跨科学习：重点发展STREAM跨学科专题研习，创建STREAM Path及STREAM Lab，加强校园科研氛围。 >积极推行全方位学习：举办不同考察活动及小组培训，鼓励学生参加校内外比赛，为学生提供服务社会的机会，丰富学习经历。
💛 SEN 支援
设立特殊教育需要统筹主任，带领学生支援组，负责校内学生支援工作。运用学习支援津贴、加强校本言语治疗服务等支援有特殊教育需要的学生，如课程及评估调适、辅导小组、社交训练小组、校本言语治疗服务、个别学习计划等。着重家校合作，定期与家长联络及召开个案会议，提升学生的学习效能及社交技巧。
🎨 全方位学习
>「北循梦广场」让孩子亮点被看见,学生自由参与表演,校队在校内外比赛中发挥潜能,放飞梦想。 > 每年安排境内外学习交流团,带领学生跳出香港,认识国家,开拓国际视野。 > 筹办多元交流活动及课外活动,如基督女少年军、管弦乐团、中英文辩论队及跳绳队等。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 小一学校网 | 14 |
|---|---|
| 学校类别1 | 资助 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | 80% |
| 校监_校管会主席称谓 | 先生 |
| 校长称谓 | 校长 |
| 办学团体 | 香港基督教循道衞理联合教会 |
| 校训 | 遵循主道 |
| 学校占地面积 | 3200 |
| 一条龙中学 | - |
| 直属中学 | - |
| 联系中学 | - |
| 校车 | 有 |
| 保姆车 | - |
| 家长教师会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 学费 | - |
| 堂费 | - |
| 家长教师会费 | $50 |
| 非标准项目的核准收费 | $450 |
| 其他收费_费用 | - |
| 课室数目 | 24 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 操场数目 | 2 |
| 图书馆数目 | 1 |
| 特别室 | 英文室、视艺室、STREAM Lab、校园电视台、音乐创意教室、多用途活动<br>室、电脑室、言语活动室、生命教育资源中心。 |
| 其他学校设施 | 全校铺设光纤网络及无线网络，所有课室设有电子互动屏幕、图书角等。 |
| 上学年核准编制教师职位数目 | 47 |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 100 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 48 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 89 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 12 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 40 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 48 |
| 上学年小一班数 | 4 |
| 上学年小二班数 | 4 |
| 上学年小三班数 | 4 |
| 上学年小四班数 | 4 |
| 上学年小五班数 | 4 |
| 上学年小六班数 | 4 |
| 上学年总班数 | 24 |
| 本学年小一班数 | 4 |
| 本学年小二班数 | 4 |
| 本学年小三班数 | 4 |
| 本学年小四班数 | 4 |
| 本学年小五班数 | 4 |
| 本学年小六班数 | 4 |
| 本学年总班数 | 24 |
| 班级教学模式 | > 以小班教学模式,推行合作学习,创造更多生生及师生互动。<br>> 重视班亲关系,持续进行有温度的班级经营活动,促进和谐的关爱校园文化,提升学生的幸福感。<br>> 于小一、小四至小六推行双班主任制,加强关顾学生升小及升中的成长需要。 |
| 班级结构备注 | - |
| 全年全科测验次数_一年级 | 1 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 1 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 有 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 2 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 2 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 有 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 多元学习评估 | 强调多方参与：老师回馈、学生自评、同学互评及家长回应。<br>着重多元化模式：《飞跃北循梦：我的成长经历册》、常识科STREAM跨科专题研习、中英文默书、圣经科、体育科及视艺科持续性评估。 |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 有 |
| 分班安排 | 一年级至三年级：各设两班以普教中，两班以粤教中，四班按成绩平均分班。<br>四年级至六年级：全年最佳成绩者编入一班，其余班别按成绩平均分班。 |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 9 |
| 每节一般时间 | 35 |
| 一般上学时间 | 8:00 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时间 | 3:00 |
| 一般放学时段 | 下午 |
| 午膳开始时间 | 12:20 |
| 午膳结束时间 | 1:15 |
| 午膳安排 | 由指定供应商提供及由家长安排。 |
| 学校生活备注 | 本校重视价值观教育，透过课堂及多元化的全校活动加强塑造学生的生命素质。每天设有早读时段、多元化主题的早会、师生共读及班级经营时段，另设有导修课、跃进班及强化班，周五安排全校性综合课、生命成长课及多元活动课。 |
| 学校管理超连结 | http://www.cmsnp.edu.hk |
| 学校管理架构 | > 本校自1996年起实行校本管理。法团校董会辖下设有多个委员会小组,为学校发展提供专业意见及支援。<br>> 校内设有学校发展及自评委员会,以及校务委员会,辖下再分各科组及功能组别,彼此互助配搭,共同为学生缔造良好的学习环境。 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 法团校董会由不同界别成员组成，当中包括各界的专业人士、教师、家长及校友。 |
| 环保政策 | 本校以「减少废物、珍惜资源、朝向绿色生活」为切入点，提供多元化的学习机会，鼓励学生积极主动地肩负起保护珍贵自然资源的责任，做个负责任的「绿色新一代」。 |
| 学校关注事项超连结 | http://www.cmsnp.edu.hk |
| 学校关注事项 | 1.建立爱学习、乐共享的（我们）学习社群<br>-于校本课程中融入AI元素，增加学习趣味性<br>-推展全校分组学习模式，促进师生及生生互动<br>2.塑造「北循人」生命素质，培育充满幸福感的（我们）群体，同创属于我们的DREAMS<br>-提供多元化展示学生亮点的平台如「北循梦广场」，发挥孩子无限潜能 |
| 教学规划超连结 | http://www.cmsnp.edu.hk |
| 小学教育课程更新重点的发展 | >加强价值观教育:结合教育局强调的十二种首要价值观及态度,以「角乐小伙伴」主题活动提升「北循人生命素质」,透过生命成长课、日常教学及活动,培育学生正确的价值观。<br>>善用学时:学校着重促进学生身心的均衡发展,积极组织学生在课堂内外的学时,丰富学生的多元学习经历及促进均衡发展。<br>>STREAM教育:各级均设STREAM跨科专题研习,让学生结合电脑编程及美术等各方面的知识及技能,以解决日常生活的问题。 |
| 共通能力的培养 | 除透过STREAM跨学科专题研习及不同学习领域的学与教外，本校安排级本生命教育体验活动，亦于学期末举办跨学科学生学习成果展——「细味北角—人．情．味」主题学习展，鼓励学生自主学习，整合知识与技能，向社区展示学习成果并应用于生活，培养九种共通能力。 |
| 正确价值观_态度和行为的培养 | 我们一向重视培育学生正向的价值观和态度，透过优质基督教生命教育，从多角度培育学生具备教育局强调的十二种首要价值观及态度，同创「北循人」的梦想(DREAMS)。 |
| 学生支援超连结 | http://www.cmsnp.edu.hk |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 为个别学生作情绪及行为辅导，推行「角乐小伙伴能量奬励计划」，鼓励学生积极求学，自我完善。举办成长小组，推行「大哥哥大姐姐计划」，推动跨级关爱文化。定期举办家长讲座及家校联谊活动，关注家长的身心灵健康。为学生提供多项课后延伸活动，让学生发展潜能。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；及举办共融校园活动。 |
| 课程剪裁及调适措施 | 中英数同级分组教学、抽离学习或协作教学，设计不同程度的工作纸，提供功课及测考调适，协助有不同学习需要的学生学习。 |
| 家校合作及校风超连结 | http://www.cmsnp.edu.hk |