🎒 小学 ・ 香港东区
北角衞理小学
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
36
中
小学：适用 11 项指标，符合 4 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🛠️ #动手做・体验式学习
- 「透過STEAM課程及生活體驗，鼓勵學生積極保護自然資源及愛惜大自然，培養環保的生活習慣。挑選學生成為育苗大使，並成立魚菜共生小組，以宣揚環保訊息和綠化校園。」
🌳 #户外与自然教育
- 「透過STEAM課程及生活體驗，鼓勵學生積極保護自然資源及愛惜大自然，培養環保的生活習慣。挑選學生成為育苗大使，並成立魚菜共生小組，以宣揚環保訊息和綠化校園。」
- 「…訓練班、機械人工程班及AI精英、跆拳道班、圍棋班、Hiphop舞班、中國舞班、幼童軍、小女童軍、公益少年團、園藝組、英語資優隊、話劇小組、奧數班、陶藝班、校園記者訓練。」
- 「會議室、教員室、校園農莊、校友室、家教會室、生命教育中心、有蓋運動場、北衞廣場、各樓層閱讀廊、攀石牆。」
⚽ #课外活动多元
- 「音樂室、視藝室、電腦科探室、小組教學室、醫療室、英語室、常識室、校園電視台、多媒體教室、小教堂、輔導室。」
- 「手鐘隊、管弦及敲擊樂團、各類樂器班、各類球類訓練班及校隊、游泳班、田徑訓練班、機械人工程班及AI精英、跆拳道班、圍棋班、Hiphop舞班、中國舞班、幼童軍、小女童軍、公益少年團、園藝組、英語資優隊、話劇小組、奧數班、陶藝班…」
- 「…班、圍棋班、Hiphop舞班、中國舞班、幼童軍、小女童軍、公益少年團、園藝組、英語資優隊、話劇小組、奧數班、陶藝班、校園記者訓練。」
- 「…隊、管弦及敲擊樂團、各類樂器班、各類球類訓練班及校隊、游泳班、田徑訓練班、機械人工程班及AI精英、跆拳道班、圍棋班、Hiphop舞班、中國舞班、幼童軍、小女童軍、公益少年團、園藝組、英語資優隊、話劇小組、奧數班、陶藝班、…」
🏟️ #设施丰富
- 「特別室（11 項）：音樂室、視藝室、電腦科探室、小組教學室、醫療室、英語室、常識室、校園電視台、多媒體教室、…」
🎒
北角衞理小学
香港东区 ・
小学 ・ 创校 1959
📍 地址
香港北角百福道2A号
📞 电话
25703623
📠 传真
25107285
✉️ 电邮
npm-info@npmps.edu.hk
⛪ 宗教
基督教
👩🏫 校长
黄侣诗
📅 创校年份
1959
👫 学生
男女
🗣️ 教学语言
中文
🎯 办学宗旨
本基督精神，发展全人教育，藉宣讲福音，培育丰盛生命。
📚 教学模式／策略
着重启发式教学，藉校本课程及跨学科学习，培养学生的创意共通能力。
💛 SEN 支援
因應學生不同能力，提供多元化的課程（如：活學大使計劃、「我是優秀北衞人」校本輔導計劃、課後支援小組、校本言語治療服務等）。
🎨 全方位学习
手钟队、管弦及敲击乐团、各类乐器班、各类球类训练班及校队、游泳班、田径训练班、机械人工程班及AI精英、跆拳道班、围棋班、Hiphop舞班、中国舞班、幼童军、小女童军、公益少年团、园艺组、英语资优队、话剧小组、奥数班、陶艺班、校园记者训练。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 小一学校网 | 14 |
|---|---|
| 学校类别1 | 资助 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | - |
| 校监_校管会主席称谓 | 先生 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 办学团体 | 香港基督教循道衞理联合教会 |
| 校训 | 智者不惑，仁者不忧，勇者不惧 |
| 学校占地面积 | 4000 |
| 一条龙中学 | - |
| 直属中学 | - |
| 联系中学 | - |
| 校车 | 有 |
| 保姆车 | 有 |
| 家长教师会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 学费 | - |
| 堂费 | - |
| 家长教师会费 | $100 |
| 非标准项目的核准收费 | 校本管理费$300 |
| 其他收费_费用 | - |
| 课室数目 | 24 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 操场数目 | 2 |
| 图书馆数目 | 1 |
| 特别室 | 音乐室、视艺室、电脑科探室、小组教学室、医疗室、英语室、常识室、校园电视台、多媒体教室、小教堂、辅导室。 |
| 其他学校设施 | 会议室、教员室、校园农庄、校友室、家教会室、生命教育中心、有盖运动场、北衞广场、各楼层阅读廊、攀石墙。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道、畅通易达升降机、畅通易达洗手间、触觉点字及触觉平面地图、触觉引路带、畅通易达的公共询问或服务柜枱及视像火警警报系统。 |
| 上学年核准编制教师职位数目 | 48 |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 100 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 49 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 58 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 26 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 17 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 57 |
| 上学年小一班数 | 4 |
| 上学年小二班数 | 4 |
| 上学年小三班数 | 4 |
| 上学年小四班数 | 4 |
| 上学年小五班数 | 4 |
| 上学年小六班数 | 4 |
| 上学年总班数 | 24 |
| 本学年小一班数 | 4 |
| 本学年小二班数 | 4 |
| 本学年小三班数 | 4 |
| 本学年小四班数 | 4 |
| 本学年小五班数 | 4 |
| 本学年小六班数 | 4 |
| 本学年总班数 | 24 |
| 班级教学模式 | 推行校本小班教学，教师就学生的能力调适课程及採用多元化的教学策略，让学生有更多互动学习的机会，提升学习的兴趣和自信。 |
| 班级结构备注 | - |
| 全年全科测验次数_一年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 2 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 有 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 3 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 有 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 多元学习评估 | 评估模式多元化，包括日常观察、讨论、课业、专题研习和纸笔评估等。平日以综合练习为主，全年三次总结性评估。 |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 有 |
| 分班安排 | 照顾学生学习差异（小四至小六）。 |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 7 |
| 每节一般时间 | 35 |
| 一般上学时间 | 7:50 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时间 | 2:55 |
| 一般放学时段 | 下午 |
| 午膳开始时间 | 12:45 |
| 午膳结束时间 | 1:35 |
| 午膳安排 | 由指定供应商提供、由家长安排及逢周五下午1:00放学，不设午膳。 |
| 学校生活备注 | 利用全日制下午「黄金时段」划分艺术、科学、健康生活及人文关怀四大范畴，透过全方位体验式活动，发展学生多元潜能、培养良好品德及服务精神。<br> |
| 学校管理架构 | 1. 学校设立行政会，由校长及老师组成，推动学校发展。<br>2. 推行校本管理，辖下设多个工作小组，负责监管及协助学校发展工作。<br>3. 建立自评文化，完善学校发展、组织、管理。 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 法团校董会具代表性，由办学团体、校长、教师、家长和校友代表所组成。 |
| 环保政策 | 透过STEAM课程及生活体验，鼓励学生积极保护自然资源及爱惜大自然，培养环保的生活习惯。挑选学生成为育苗大使，并成立鱼菜共生小组，以宣扬环保讯息和绿化校园。 |
| 学校关注事项 | 1. 营造学习型社群，促进学与教效能。<br>2. 修己善群，闪耀潜能。 |
| 小学教育课程更新重点的发展 | 立德树人，创造空间，学生学习为中心，全方位学习，价值教育，跨课程学习和阅读，STEAM教育。 |
| 共通能力的培养 | 以专题研习、跨科目活动、资讯科技应用，培养学生的共通能力。 |
| 正确价值观_态度和行为的培养 | 三年计划中训辅、宗教及生命教育关注事项。 |