🧸 幼稚园 ・ 元朗区
佳宝幼稚园第三分校（天瑞村）
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
27
中
幼稚园：适用 11 项指标，符合 3 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
💛 #情绪与心理支援
- 「正在參與到校學前康復服務。設有教育心理學家及專業輔導員定期到校接見有需要的家長及兒童，提供專業意見，有助家長以適切的方法輔導孩子。此外，參與協康會到校服務，進一步支援其需要，緊貼/關顧家長和兒童。同時，於課程設計上，教師會因應不同…」
🏟️ #设施丰富
- 「校園設施：戶外遊戲場地、室內遊戲場地、音樂室 一應俱全」
🧸
佳宝幼稚园第三分校（天瑞村）
元朗区 ・
幼稚园 ・ 创校 1993
📍 地址
新界元朗天水围天瑞村第4期瑞林楼第11座地…
📞 电话
2447 7777
📠 传真
2447 7776
👩🏫 校长
余盈盈
🧑💼 校监
方绮文
📅 创校年份
1993
🏷️ 学校类别
非牟利
📐 课程类别
本地
👫 学生
男女
🔢 学校编号
159190
🎓 教师资历
👨🏫 教师人数
15
🕐 上午 师生比
1 : .3
🕐 下午 师生比
1 : 7.3
🎯 办学宗旨
本着有教无类的办学精神，发扬基督的爱，使儿童获得六育均衡的发展，为未来的成长建立良好的基础。本园继续承诺为廿一世纪的教育作出贡献，以儿童为主体，为幼儿设计适切性的课程，让儿童能愉快地学习，帮助他们透过学会学习达致全人发展。
📚 教学模式／策略
采用主题设计分组活动，透过游戏课程、角色扮演、实物观察、体能训练、户外参观等动、静交替活动，并透过环境布置及各项启发性的教具、教材，诱发儿童多元化的学习兴趣。
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。设有教育心理学家及专业辅导员定期到校接见有需要的家长及儿童，提供专业意见，有助家长以适切的方法辅导孩子。此外，参与协康会到校服务，进一步支援其需要，紧贴/关顾家长和儿童。同时，于课程设计上，教师会因应不同的学习需要，调适教学策略及活动内容。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✓ |
| 申请表格类别 | 请浏览学校网页 |
| 申请时间类别 | 请浏览学校网页 |
| 校监称谓 | 女士 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 注册课室数目 | 6 |
| 户外游戏场地 | 有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 有 |
| 其他特别室 | 电脑室、水族馆交通城、智能巴士 |
| 半日受聘_30000或以下 | 100% |
| 半日受聘_30001_40000 | 0% |
| 半日受聘_40000以上 | 0% |
| 全日受聘_30000或以下 | 58% |
| 全日受聘_30001_40000 | 17% |
| 全日受聘_40000以上 | 25% |
| 教学年资_4以下 | 37% |
| 教学年资_4_7 | 25% |
| 教学年资_7以上 | 38% |
| 夏季校服 | 426 |
| 冬季校服 | 843 |
| 书包 | 60 |
| 茶点 | 1,500 |
| 课本 | 600-655 |
| 练习簿_作业 | 0 |
| 文具 | 0 |
| 寝具 | 520 |
| 校长及教学人员薪酬 | 47% |
| 非教学人员薪酬 | 26% |
| 租金_管理费_差饷及地租 | 6% |
| 教学用品 | 4% |
| 员工培训及专业发展 | 1% |
| 其他开支 | 16% |
| 核数师审核 | 有 |
| 课程规划 | 按照儿童的年龄特点，以主题作综合德、智、体、群、美、灵六育均衡的课程，发展儿童个人的潜能。并渗入全脑发展、科学探索、生活技能、解难能力、情绪处理等学习元素。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
| 儿童学习经验评估 | 以持续性观察记录评估，让学校、教师及家长了解儿童学习的进度与成效。 |
| 对学生支援 | 尊重儿童的个别差异，进行个别辅导，提供适切的支援。更透过新生适应期、个案转介、幼小衔接、社区服务、公民教育活动等，帮助儿童建立自尊、自信，从而提升学习兴趣与能力。 |
| 家长教师会 | 有 |
| 其他家长活动_联系 | 家长义工小组、亲子游戏日、亲子旅行、家长教育讲座、家长观课及宝宝园地月刊等。 |
| 对非华语学童的支援 | 获批支援非华语学童的资助；增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文；与非政府机构协作以建构融合校园。 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✓ |
| 已使用课室的总容额 | 254 |
| 师生比例_备注 | 没有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 7 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 8 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 15 |
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 0 |