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🧸 幼稚园 ・ 元朗区

啬色园主办可瑞幼稚园

啬色园主办可瑞幼稚园
📍 同区其他学校 🌐 学校网站
🪶 #轻压力学习 🧸 #游戏中学习 ⚽ #课外活动多元 🏟️ #设施丰富

✨ 快乐指数

按该校适用的快乐指标计算的分数(0-100%)

36

幼稚园:适用 11 项指标,符合 4 项

🔍 各项快乐指标的证据

以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据:

🪶 #轻压力学习
  • 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字:Y」
🧸 #游戏中学习
  • 「唱遊及體能室、自由遊戲區、多用途學習室」
⚽ #课外活动多元
  • 「"以幼兒為主導,配合螺旋式的主題分組教學、小組活動、設計活動及學習角等教學模式,加上音樂、遊戲、故事、體能以及多元化的活動,培養及開發學童自主學習的能力。"」
  • 「…非華語學童的資助;增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文;安排翻譯 / 傳譯服務;鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通;建構豐富學習中文的語言環境;建構共融校園以促進學生的融合;促進教師參加專業發…」
  • 「通過評核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-re…」
🏟️ #设施丰富
  • 「校園設施:戶外遊戲場地、室內遊戲場地、音樂室 一應俱全」
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啬色园主办可瑞幼稚园
元朗区 ・ 幼稚园 ・ 创校 1993
📍 地址
新界元朗天水围天瑞村瑞胜楼(第五座)地下
📞 电话
2448 0368
📠 传真
2447 6247
👩‍🏫 校长
陈慧雯
🧑‍💼 校监
黄文俊
📅 创校年份
1993
🏷️ 学校类别
非牟利
📐 课程类别
本地
👫 学生
男女
🔢 学校编号
159050

🎓 教师资历

👨‍🏫 教师人数
9
🕐 上午 师生比
1 : 9.1
🕐 下午 师生比
1 : 7.4

🎯 办学宗旨

"秉承啬色园的办学宗旨,强调「学生为本」、「因材施教」,本校致力为幼儿营造愉快的学习环境,并采用多元化及由幼儿主导的教学方法,配合优良的师资及充足的教学设备,让幼儿透过课堂内外的学习,获取多方面的知识;透过群体的学习生活,锻炼待人接物及与人沟通的技巧。而更重要的是引发幼儿主动学习的动机及能力,让他们朝着全面均衡的发展方向健康快乐地成长。"

📚 教学模式/策略

"以幼儿为主导,配合螺旋式的主题分组教学、小组活动、设计活动及学习角等教学模式,加上音乐、游戏、故事、体能以及多元化的活动,培养及开发学童自主学习的能力。"

💛 SEN 支援

正在参与到校学前康复服务。

📋 学校资料

以下为教育局「学校概览」原始栏位,未在上方显示的全部资料。

参加幼稚园教育计划 有参加
非华语学童的支援_获批资助
申请表格类别 申请表格可供下载
申请时间类别 全年接受申请
校监称谓 先生
校长称谓 女士
注册课室数目 6
户外游戏场地
室内游戏场地
音乐室
其他特别室 唱游及体能室、自由游戏区、多用途学习室
半日受聘_30000或以下 -
半日受聘_30001_40000 -
半日受聘_40000以上 -
半日受聘_备注 没有教学人员
全日受聘_30000或以下 45%
全日受聘_30001_40000 33%
全日受聘_40000以上 22%
教学年资_4以下 11%
教学年资_4_7 33%
教学年资_7以上 56%
夏季校服 580
冬季校服 765
书包 80
茶点 0
课本 760-846
练习簿_作业 400-460
文具 320
寝具 没有此项目
校长及教学人员薪酬 72%
非教学人员薪酬 13%
租金_管理费_差饷及地租 12%
教学用品 1%
员工培训及专业发展 1%
其他开支 1%
核数师审核
课程规划 配合儿童多元智能的发展,本校按照幼儿的特征、需要、能力、兴趣及生活经验而设计课程;亦会根据课程主题,举办不同的活动,让幼儿在轻松愉快的环境下参与学习,以取得全面的成长。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程,不会要求幼儿班儿童执笔写字,亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。
儿童学习经验评估 教师主要以日常观察和记录掌握儿童进步的方向,促进学习之余,亦能让家长了解子女在学校的表现。
对学生支援 新生适应周、兴趣班、图书阅读奖励计划、小一适应课程、参观活动等。
家长教师会
其他家长活动_联系 学校定期举办不同的亲子活动,如:亲子游戏日、家长观课日、开放日、亲子旅行日、圣诞联欢会、新春联欢会、大汇演、毕业旅行、毕业聚餐、家长教师会就职典礼等。学校亦会透过不同渠道与家长沟通,如新生家长会、小一家长会、家长日、讲座、工作坊等。
对非华语学童的支援 获批支援非华语学童的资助;增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文;安排翻译 / 传译服务;鼓励非华语家长义工参与以加强学校与家长之间的沟通;建构丰富学习中文的语言环境;建构共融校园以促进学生的融合;促进教师参加专业发展计划,建立帮助非华语学童学习中文的策略。
不会要求幼儿班儿童执笔写字
已使用课室的总容额 128
师生比例_备注 没有
校长及教学人员人数_持有学位 7
校长及教学人员人数_非持有学位 2
校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 9
校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 0
校长及教学人员人数_其他师资训练 0

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部分资料由合作方教育传媒 GoodSchool 提供