🧸 幼稚园 ・ 西贡区
枫叶小熊加拿大国际幼稚园
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
0
低
幼稚园：适用 11 项指标，符合 0 项
此校暂未发现任何快乐指标
🧸
枫叶小熊加拿大国际幼稚园
西贡区 ・
幼稚园 ・ 创校 2019
📍 地址
新界将军澳唐贤街29号蓝塘傲地下7号铺
📞 电话
2813 4887
📠 传真
-
👩🏫 校长
朱莉
🧑💼 校监
周欣琪
📅 创校年份
2019
🏷️ 学校类别
私立独立
📐 课程类别
非本地
👫 学生
男女
🔢 学校编号
613665
🎓 教师资历
👨🏫 教师人数
11
🕐 上午 师生比
1 : 5.9
🕐 下午 师生比
1 : 6.9
🎯 办学宗旨
在孩子的成长路程中，没有比培养终身学习的态度更为重要。枫叶小熊世界学校 (Maple Bear Global Schools) 以培育学生 从小对学习的兴趣为经，以建立有系统的学习方法为纬， 鼓励学生在安全的校园环境中成长、学习、游玩， 发展自己圆满的未来。我们的课程设计培养学生发展多元智能，为下一代播下德、智、体、群、美的种子。 枫叶小熊世界学校的所有学习课程和教学方法均由我们的 加拿大教育专家团队研发和改良，并因地制宜，确保课程内容符合本地学制要求，让世界各地的小朋友都可以享受 世界认可的加拿大优质教育。
📚 教学模式／策略
"教学模式: 沉浸式的双语教学及着重全人发展 学习方式: 探索、团体合作、实践和尝试自我解决问题 课程: 透过游戏和玩耍、学生的喜好及不同的学习角, 提升学生读写能力, 数学, 科学和解决问题的能力。"
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 没有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✗ |
| 申请表格类别 | 未有提供 |
| 申请时间类别 | 全年接受申请 |
| 校监称谓 | 女士 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 注册课室数目 | 5 |
| 户外游戏场地 | 没有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 没有资料 |
| 其他特别室 | 没有资料 |
| 半日受聘_30000或以下 | - |
| 半日受聘_30001_40000 | - |
| 半日受聘_40000以上 | - |
| 半日受聘_备注 | 没有资料 |
| 全日受聘_30000或以下 | - |
| 全日受聘_30001_40000 | - |
| 全日受聘_40000以上 | - |
| 全日受聘_备注 | 没有资料 |
| 教学年资_4以下 | 38% |
| 教学年资_4_7 | 31% |
| 教学年资_7以上 | 31% |
| 夏季校服 | 1,040 |
| 冬季校服 | 1,450 |
| 书包 | 没有此项目 |
| 茶点 | 没有此项目 |
| 课本 | 没有此项目 |
| 练习簿_作业 | 没有此项目 |
| 文具 | 没有此项目 |
| 寝具 | 没有此项目 |
| 校长及教学人员薪酬 | - |
| 非教学人员薪酬 | - |
| 租金_管理费_差饷及地租 | - |
| 教学用品 | - |
| 员工培训及专业发展 | - |
| 其他开支 | - |
| 开支_备注 | 没有资料 |
| 核数师审核 | 没有资料 |
| 课程规划 | 枫叶小熊的幼稚园课程、幼儿教学系统和管理均由加拿大枫叶小熊世界学校 (Maple Bear Global Schools) 的教育专家团队研发，并由团队定时整合改良，确保每所幼稚园的课程内容符合最新的国际幼儿教育研究和加拿大教育应用实践、与时并进。 枫叶小熊为学生建立双语教学的环境：所有课室教学沿用加拿大学习方式以中英文进行。我们的幼儿课程设计确保小朋友在幼儿的阶段具备成长各方面能力, 课程包括中英语文能力发展、个人及社交发展、科学探索、艺术创意发展、身心健康发展、数学逻辑推理发展、语言及认知发展。学生利用中文和英文来学习各个学科，令学生在潜而默化的环境中学会运用两种语言。 |
| 儿童学习经验评估 | 没有中文资料 |
| 对学生支援 | 没有中文资料 |
| 家长教师会 | 没有资料 |
| 其他家长活动_联系 | 没有资料 |
| 对非华语学童的支援 | 建构共融校园以促进学生的融合；促进教师参加专业发展计划，建立帮助非华语学童学习中文的策略；参加由教育局举办的校本专业支援计划。 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✗ |
| 已使用课室的总容额 | 78 |
| 师生比例_备注 | 有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 6 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 5 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 10 |
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 1 |
| 校长及教学人员人数_其他师资训练 | 0 |