🧸 幼稚园 ・ 北区
中华基督教青年会上水幼稚园
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
45
中
幼稚园：适用 11 项指标，符合 5 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🧸 #游戏中学习
- 「"課程以螺旋式的主題學習為主,並以設計活動或方案教學相輔,讓幼兒體驗自主的學習模式。分組進行自由遊戲和活動讓幼兒實踐計劃(Plan)、工作(Do)和回想(Review),從而建立幼兒的學習興趣、自信、自律和解決問題的能力,我們…」
🌳 #户外与自然教育
- 「"本校以持續觀察的形式評估小朋友的表現和發展狀況,評估範疇包括:「體能與健康」、「語文」、「幼兒數學」、「大自然與生活」、「個人與群體」和「藝術與創意」。"」
🎨 #艺术教育
- 「…」（Mind）重視開拓幼兒的語言和思維的表達,培養幼兒多元智並能學習解決問題的能力；「體育」（Body）透過音樂與體能遊戲,協調幼兒的身體動作,學習自我照顧。"」
- 「…的表現和發展狀況,評估範疇包括:「體能與健康」、「語文」、「幼兒數學」、「大自然與生活」、「個人與群體」和「藝術與創意」。"」
💛 #情绪与心理支援
- 「…家長配合安排親子活動。上／下學期設立「家長日」,讓老師能夠與個別學生家長進行面談。每學年安排家長觀課，本校與駐校社工設計不同的親職教育課程、工作坊及家長支援小組等活動。"」
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中华基督教青年会上水幼稚园
北区 ・
幼稚园 ・ 创校 2008
📍 地址
新界上水清河村清润楼B翼地下
📞 电话
2663 5196
📠 传真
2663 5197
👩🏫 校长
何惠芳
🧑💼 校监
万颕恩
📅 创校年份
2008
🏷️ 学校类别
非牟利
📐 课程类别
本地
👫 学生
男女
🔢 学校编号
575429
🎓 教师资历
👨🏫 教师人数
11
🕐 上午 师生比
1 : .5
🕐 下午 师生比
1 : .6
🎯 办学宗旨
"本校秉承香港中华基督教青年会「非以役人,乃役于人」的基督精神为幼儿提供全人教育。本校秉承青年会的传统,发展幼儿的「灵育」（Spirit）,培养学生有坚定的信念、正确的价值观和良好的生活习惯,学习与人相处和沟通；「智育」（Mind）重视开拓幼儿的语言和思维的表达,培养幼儿多元智并能学习解决问题的能力；「体育」（Body）透过音乐与体能游戏,协调幼儿的身体动作,学习自我照顾。"
📚 教学模式／策略
"幼儿透过主题学习及设计活动,从游戏及综合活动中学习,启发学生的多元智能。我们重视发展幼儿的语文能力,以母语为基础,并配合兴趣活动,让幼儿初步接触普通话及英语。"
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✗ |
| 申请表格类别 | 申请表格可供下载 |
| 申请时间类别 | 全年接受申请 |
| 校监称谓 | 先生 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 注册课室数目 | 6 |
| 户外游戏场地 | 没有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 没有 |
| 其他特别室 | 小礼堂、活动室 |
| 半日受聘_30000或以下 | 100% |
| 半日受聘_30001_40000 | 0% |
| 半日受聘_40000以上 | 0% |
| 全日受聘_30000或以下 | 23% |
| 全日受聘_30001_40000 | 44% |
| 全日受聘_40000以上 | 33% |
| 教学年资_4以下 | 15% |
| 教学年资_4_7 | 8% |
| 教学年资_7以上 | 77% |
| 夏季校服 | 310-320 |
| 冬季校服 | 650-700 |
| 书包 | 92 |
| 茶点 | 1,540 |
| 课本 | 100-200 |
| 练习簿_作业 | 700-900 |
| 文具 | 100-200 |
| 寝具 | 没有此项目 |
| 校长及教学人员薪酬 | 57% |
| 非教学人员薪酬 | 22% |
| 租金_管理费_差饷及地租 | 9% |
| 教学用品 | 1% |
| 员工培训及专业发展 | 0% |
| 其他开支 | 11% |
| 核数师审核 | 有 |
| 课程规划 | 课程以螺旋式的主题学习为主,并以设计活动或方案教学相辅,让幼儿体验自主的学习模式。分组进行自由游戏和活动让幼儿实践计划(Plan)、工作(Do)和回想(Review),从而建立幼儿的学习兴趣、自信、自律和解决问题的能力,我们会因应主题的学习需要,让学生走出课室,进行全方位的学习体验活动。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
| 儿童学习经验评估 | 本校以持续观察的形式评估小朋友的表现和发展状况,评估范畴包括:「体能与健康」、「语文」、「幼儿数学」、「大自然与生活」、「个人与群体」和「艺术与创意」。 |
| 对学生支援 | K1：为新入学的学生安排「亲子适应周」,让家长与幼儿参与亲子上课活动,使幼儿逐渐适应校园生活。K3：每年七月为高班学生设计「幼小衔接」的课程,使学生能顺利升读小学。个别学生如有特殊需要,学校会为学生及家长转介所需之专业辅导服务。 |
| 家长教师会 | 没有 |
| 其他家长活动_联系 | 我们视家长是「教育伙伴」的关系,重视家校沟通,上、下学期举行各级「家长会」,介绍课程内容,让家长配合安排亲子活动。上／下学期设立「家长日」,让老师能够与个别学生家长进行面谈。每学年安排家长观课，本校与驻校社工设计不同的亲职教育课程、工作坊及家长支援小组等活动。 |
| 对非华语学童的支援 | 增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文；安排翻译 / 传译服务；建构丰富学习中文的语言环境；建构共融校园以促进学生的融合；促进教师参加专业发展计划，建立帮助非华语学童学习中文的策略。 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✓ |
| 已使用课室的总容额 | 130 |
| 师生比例_备注 | 没有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 11 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 0 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 11 |
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 0 |