🧸 幼稚园 ・ 北区
凤溪幼稚园
📰 学校探索
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
55
高
幼稚园：适用 11 项指标，符合 6 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🧸 #游戏中学习
- 「…童全人發展為本，為兒童奠定終身學習的基礎，本校根據《幼稚園教育課程指引》規劃課程，以生活化主題、綜合模式、從遊戲中學習。藉著優化的學習環境，多元化的教學策略，以正向教育為基礎，深化兒童品德價值，讓兒童有全面均衡性的發展。 本校…」
- 「…兒童全人發展為本，為兒童奠定終身學習的基礎，本校根據《幼稚園教育課程指引》規劃課程，以生活化主題、綜合模式、從遊戲中學習。藉著優化的學習環境，多元化的教學策略，以正向教育為基礎，深化兒童品德價值，讓兒童有全面均衡性的發展。 …」
🌳 #户外与自然教育
- 「"課程以小組互動形式,配合多元化分組活動，包括：語文、幼兒數學、大自然與生活的探索、生活常識、趣味推理、美藝創作等，刺激兒童求知慾及好奇心，提升思考和解難能力，培養積極自主學習精神。"」
🌟 #正向教育
- 「…幼稚園教育課程指引》規劃課程，以生活化主題、綜合模式、從遊戲中學習。藉著優化的學習環境，多元化的教學策略，以正向教育為基礎，深化兒童品德價值，讓兒童有全面均衡性的發展。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，…」
💛 #情绪与心理支援
- 「正在參與到校學前康復服務。正在參與幼稚園駐校社工服務計劃」
🏟️ #设施丰富
- 「校園設施：戶外遊戲場地、室內遊戲場地、音樂室 一應俱全」
🧸
凤溪幼稚园
北区 ・
幼稚园 ・ 创校 1963
📍 地址
新界上水马会道21号
📞 电话
2671 9919
📠 传真
2679 4264
👩🏫 校长
梁文珊
🧑💼 校监
廖子良
📅 创校年份
1963
🏷️ 学校类别
非牟利
📐 课程类别
本地
👫 学生
男女
🔢 学校编号
158364
🎓 教师资历
👨🏫 教师人数
23
🕐 上午 师生比
1 : 2.5
🕐 下午 师生比
1 : 8.3
🎯 办学宗旨
以「谦、信、勤、敏」为训，实施全人教育，致力培养学生的品德，锻炼学生独立思考的能力，协助儿童建立正确及积极的人生观。为学生提供优质的学习环境及编订全面而均衡的课程，让儿童愉快学习，发展个人潜能，为日后回馈社会作好准备。本校营造「愉快、健康校园」为大目标，让学生在德智体群美各方面都有全面而具个性的发展。
📚 教学模式／策略
"课程以小组互动形式,配合多元化分组活动，包括：语文、幼儿数学、大自然与生活的探索、生活常识、趣味推理、美艺创作等，刺激儿童求知欲及好奇心，提升思考和解难能力，培养积极自主学习精神。"
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。正在参与幼稚园驻校社工服务计划
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✓ |
| 申请表格类别 | 请浏览学校网页 |
| 申请时间类别 | 全年接受申请 |
| 校监称谓 | 先生 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 注册课室数目 | 12 |
| 户外游戏场地 | 有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 有 |
| 其他特别室 | 电脑室、舞蹈室、大型组合、交通城、户外单车场、草地运动场、日式花园、小园圃、龟池 |
| 半日受聘_30000或以下 | - |
| 半日受聘_30001_40000 | - |
| 半日受聘_40000以上 | - |
| 半日受聘_备注 | 没有教学人员 |
| 全日受聘_30000或以下 | 34% |
| 全日受聘_30001_40000 | 22% |
| 全日受聘_40000以上 | 44% |
| 教学年资_4以下 | 19% |
| 教学年资_4_7 | 11% |
| 教学年资_7以上 | 70% |
| 夏季校服 | 265 |
| 冬季校服 | 865 |
| 书包 | 105 |
| 茶点 | 840 |
| 课本 | 813 |
| 练习簿_作业 | 520 |
| 文具 | 104 |
| 寝具 | 没有此项目 |
| 校长及教学人员薪酬 | 77% |
| 非教学人员薪酬 | 19% |
| 租金_管理费_差饷及地租 | 1% |
| 教学用品 | 1% |
| 员工培训及专业发展 | 1% |
| 其他开支 | 1% |
| 核数师审核 | 有 |
| 课程规划 | 课程以儿童全人发展为本，为儿童奠定终身学习的基础，本校根据《幼稚园教育课程指引》规划课程，以生活化主题、综合模式、从游戏中学习。借着优化的学习环境，多元化的教学策略，以正向教育为基础，深化儿童品德价值，让儿童有全面均衡性的发展。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
| 儿童学习经验评估 | 参照质素指标「儿童发展」表现评量，透过日常观察，以「儿童学习档案」持续观察纪录及相片分析，包括质性与量性评核，能以客观真实纪录，佐证儿童成长学习的成效。 |
| 对学生支援 | 学校联系活动，如新生适应周、家长日、观课活动、专题讲座、课程分享会、节庆活动等，透过学校与家长沟通，提升协作的关系，提高学生的学习效能。 |
| 家长教师会 | 有 |
| 其他家长活动_联系 | 本校重视亲职教育与家长沟通的协作，致力推动伙伴关系，家长教师会至今已成立三十一年，学校定期举办不同的亲子活动，从中建立紧密的合作关系。 |
| 对非华语学童的支援 | 获批支援非华语学童的资助；促进教师参加专业发展计划，建立帮助非华语学童学习中文的策略。 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✓ |
| 已使用课室的总容额 | 412 |
| 师生比例_备注 | 没有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 17 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 6 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 23 |
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 0 |
| 校长及教学人员人数_其他师资训练 | 0 |