🧸 幼稚园 ・ 北区
九龙城浸信会嘉福幼稚园
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
45
中
幼稚园：适用 11 项指标，符合 5 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🌳 #户外与自然教育
- 「…觀察評估的方法，製作「個人發展檔案」，以「持續評估」兒童的學習經驗，並檢視幼兒在體能與健康、語文、幼兒數學、大自然與生活、個人與群體及藝術與創意六大範疇上之發展。」
🎨 #艺术教育
- 「…的學習果效，更融入不同的教學方法及活動，例如：雙語班、國際劍橋英語課程、自主遊戲、基督少年軍小綿羊課程、奧福音樂教學法、朗讀計劃等。」
- 「…發展檔案」，以「持續評估」兒童的學習經驗，並檢視幼兒在體能與健康、語文、幼兒數學、大自然與生活、個人與群體及藝術與創意六大範疇上之發展。」
- 「…模仿的學習果效，更融入不同的教學方法及活動，例如：雙語班、國際劍橋英語課程、自主遊戲、基督少年軍小綿羊課程、奧福音樂教學法、朗讀計劃等。」
⚽ #课外活动多元
- 「…的學習果效，更融入不同的教學方法及活動，例如：雙語班、國際劍橋英語課程、自主遊戲、基督少年軍小綿羊課程、奧福音樂教學法、朗讀計劃等。」
- 「為加強與家長聯繫和溝通，本校會定期邀請家長到校擔任家長義工，透過家長體驗日，協助自選活動、參觀活動及分享活動，上下學期分別設有兩次家長面見日，讓家長可個別與老師交流幼兒發展情況，了解子女的學習進度及各方面之發展。本校定期舉…」
- 「通過評核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-re…」
💛 #情绪与心理支援
- 「正在參與到校學前康復服務。本校有駐校社工會為有需要的學生開設個別遊戲治療、社交或專注小組。」
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九龙城浸信会嘉福幼稚园
北区 ・
幼稚园 ・ 创校 1995
📍 地址
新界粉岭嘉盛苑嘉耀阁地下
📞 电话
2675 4731
📠 传真
2675 7053
👩🏫 校长
林静雯
🧑💼 校监
吴晃荣
📅 创校年份
1995
🏷️ 学校类别
非牟利
📐 课程类别
本地
👫 学生
男女
🔢 学校编号
516627
🎓 教师资历
👨🏫 教师人数
8
🕐 上午 师生比
1 : 9.5
🕐 下午 师生比
1 : 7.9
🎯 办学宗旨
本校之愿景「KCBCK」，为「Keen on exploring-积极探索」、「Courage to face challenges勇于面对挑战」、「Blissful learning-喜爱学习」、「Confidence to serve others-自信服务他人」及「Keep eyes on jesus-尊主为大」。透过建构式学习活动，让幼儿在环境中与人、事、物产生互动，从中提升幼儿的学习兴趣。同时，本校着重幼儿之品德教育，藉以推行基督少年军小绵羊课程，透过圣经故事、分享及游戏，帮助幼儿从小建立良好的品德。
📚 教学模式／策略
以「绘本」及「方案」为主要教学模式，并采用「体验式」及「混龄」的学习方式，让幼儿可身体力行及实际参与，获得个人的知识和不同的学习经验，通过混龄互动，能发挥朋辈引导及互相模仿的学习果效，更融入不同的教学方法及活动，例如：双语班、国际剑桥英语课程、自主游戏、基督少年军小绵羊课程、奥福音乐教学法、朗读计划等。
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。本校有驻校社工会为有需要的学生开设个别游戏治疗、社交或专注小组。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✗ |
| 申请表格类别 | 申请表格可供下载 |
| 申请时间类别 | 全年接受申请 |
| 校监称谓 | 先生 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 注册课室数目 | 6 |
| 户外游戏场地 | 没有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 有 |
| 其他特别室 | 没有 |
| 半日受聘_30000或以下 | - |
| 半日受聘_30001_40000 | - |
| 半日受聘_40000以上 | - |
| 半日受聘_备注 | 没有教学人员 |
| 全日受聘_30000或以下 | 87% |
| 全日受聘_30001_40000 | 13% |
| 全日受聘_40000以上 | 0% |
| 教学年资_4以下 | 37% |
| 教学年资_4_7 | 38% |
| 教学年资_7以上 | 25% |
| 夏季校服 | 95-165 |
| 冬季校服 | 108-400 |
| 书包 | 97 |
| 茶点 | 1,060 |
| 课本 | 301-858 |
| 练习簿_作业 | 26-102 |
| 文具 | 211-255 |
| 寝具 | 35 |
| 校长及教学人员薪酬 | 36% |
| 非教学人员薪酬 | 19% |
| 租金_管理费_差饷及地租 | 42% |
| 教学用品 | <1% |
| 员工培训及专业发展 | 3% |
| 其他开支 | <1% |
| 核数师审核 | 有 |
| 课程规划 | 依教育局课程发展指引，编排适切的综合活动课程，以儿童为中心，游戏为策略，贯穿各学习范畴内容，配合学生的兴趣及生活经验，让儿童从亲身体验中乐于学习、善于沟通、勇于创新、敢于承担，培养及发挥其个人独特潜能，让儿童在「德、智、体、群、美、灵」六育得到均衡全面的发展。校方订立五大教学理念「积极探索」、「勇于面对挑战」、「喜爱学习」、「自信服务他人」、「尊主为大」，透过建构式学习活动，让幼儿在环境中与人、事、物产生互动，从中提升幼儿的学习兴趣，同时以圣经真理为基础，透过圣经故事、分享及游戏，帮助学生建立良好的品德。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
| 儿童学习经验评估 | 本校采用持续观察评估的方法，制作「个人发展档案」，以「持续评估」儿童的学习经验，并检视幼儿在体能与健康、语文、幼儿数学、大自然与生活、个人与群体及艺术与创意六大范畴上之发展。 |
| 对学生支援 | 专业老师辅导学生学习上的个别差异，重视孩子情绪表达、关顾有需要的学生家庭、推动亲子活动及关爱社区、赞赏活动，并定期举办全方位学习活动。新生入学适应安排(新生家长会、新生适应体验班、新生适应周)，帮助新生适应校园生活。高班幼小衔接安排(小一自行分配学位家长会、小一统一派位家长会、参观小学、体验小学课堂、小一模拟活动)帮助高班幼儿认识小学生活模式及为升学作好准备。 |
| 家长教师会 | 有 |
| 其他家长活动_联系 | 为加强与家长联系和沟通，本校会定期邀请家长到校担任家长义工，透过家长体验日，协助自选活动、参观活动及分享活动，上下学期分别设有两次家长面见日，让家长可个别与老师交流幼儿发展情况，了解子女的学习进度及各方面之发展。本校定期举办家长团契、不同的亲子活动、专题讲座、兴趣活动(新年吊饰工作坊、小食制作)及工作坊(例如：正向管教子女技巧、说故事技巧)等，让家长们有更多机会交流教养子女之心得，更可彼此支持鼓励，成为同行者。 |
| 对非华语学童的支援 | 安排翻译 / 传译服务。 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✓ |
| 已使用课室的总容额 | 151 |
| 师生比例_备注 | 没有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 5 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 3 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 8 |
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 0 |
| 校长及教学人员人数_其他师资训练 | 0 |