🧸 幼稚园 ・ 北区
基督教粉岭神召会恩光幼稚园
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
45
中
幼稚园：适用 11 项指标，符合 5 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🧸 #游戏中学习
- 「本園的課程設計以福音精神、兒童為中心和社會的發展為核心，配合品德教育、遊戲教學和腦科學思維為本的教學模式和策略，建立兒童多角度思考及討論的學習動機，使他們的自信心、協作能力、邏輯思維和創意思維得以發展和提升。 本校會遵照《幼稚…」
🔍 #专题探究
- 「1. 以兒童生活化的事物作主題教學和專題研習的主題； 2. 日常教學活動具高協作性及高互動性，例如二人討論、小組活動或任務、科學探究活動等； 3. 重視兒童的戶外學習經驗，帶領兒童到戶外考察； 4. 有駐校外籍英語教師和…」
🌳 #户外与自然教育
- 「… 2. 日常教學活動具高協作性及高互動性，例如二人討論、小組活動或任務、科學探究活動等； 3. 重視兒童的戶外學習經驗，帶領兒童到戶外考察； 4. 有駐校外籍英語教師和內地普通話老師帶領語文活動； 5. 逢星期五舉行多…」
💛 #情绪与心理支援
- 「1. 設有駐校社工，對有特殊需要的學生作個別輔導或轉介； 2. 本園的宗教主任與駐校社工合作，成立了關顧小組，關顧學生及支 援家庭的需要； 3. 幼兒班入學時設有家長講座、新生實習日及適應週； 4. 每年邀請各級家長到…」
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基督教粉岭神召会恩光幼稚园
北区 ・
幼稚园 ・ 创校 1996
📍 地址
新界粉岭景盛苑贤景阁B及C翼地下
📞 电话
2682 6933
📠 传真
2682 6700
👩🏫 校长
莫惠棋
🧑💼 校监
梁婉秋
📅 创校年份
1996
🏷️ 学校类别
非牟利
📐 课程类别
本地
👫 学生
男女
🔢 学校编号
519499
🎓 教师资历
👨🏫 教师人数
15
🕐 上午 师生比
1 : .3
🕐 下午 师生比
1 : 6.7
🎯 办学宗旨
宗旨：建立爱神爱人优质福音校园。 使命： (一)以基督价值培育未来人才，贡献社会。 (二) 藉家校合作及丰富资源，培育学生在德、智、体、群、美、灵的均衡发展。
📚 教学模式／策略
1. 以儿童生活化的事物作主题教学和专题研习的主题； 2. 日常教学活动具高协作性及高互动性，例如二人讨论、小组活动或任务、科学探究活动等； 3. 重视儿童的户外学习经验，带领儿童到户外考察； 4. 有驻校外籍英语教师和内地普通话老师带领语文活动； 5. 逢星期五举行多元智能活动日； 6. 设有制服团队，学习和实践福音精神，培养自信心和团队精神。
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✓ |
| 申请表格类别 | 请浏览学校网页 |
| 申请时间类别 | 全年接受申请 |
| 校监称谓 | 女士 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 注册课室数目 | 6 |
| 户外游戏场地 | 没有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 有 |
| 其他特别室 | 辅谈室、多元活动室、阅读角 |
| 半日受聘_30000或以下 | 100% |
| 半日受聘_30001_40000 | 0% |
| 半日受聘_40000以上 | 0% |
| 全日受聘_30000或以下 | 46% |
| 全日受聘_30001_40000 | 45% |
| 全日受聘_40000以上 | 9% |
| 教学年资_4以下 | 33% |
| 教学年资_4_7 | 7% |
| 教学年资_7以上 | 60% |
| 夏季校服 | 298 |
| 冬季校服 | 559-630 |
| 书包 | 95 |
| 茶点 | 350 |
| 课本 | 240-260 |
| 练习簿_作业 | 580-620 |
| 文具 | 99-120 |
| 寝具 | 没有此项目 |
| 校长及教学人员薪酬 | 55% |
| 非教学人员薪酬 | 21% |
| 租金_管理费_差饷及地租 | 7% |
| 教学用品 | 13% |
| 员工培训及专业发展 | 1% |
| 其他开支 | 3% |
| 核数师审核 | 有 |
| 课程规划 | 本园的课程设计以福音精神、儿童为中心和社会的发展为核心，配合品德教育、游戏教学和脑科学思维为本的教学模式和策略，建立儿童多角度思考及讨论的学习动机，使他们的自信心、协作能力、逻辑思维和创意思维得以发展和提升。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
| 儿童学习经验评估 | 透过「儿童学习成长档案」作持续性观察,记录学生学习情况及发展,分析幼儿的学习表现,以持续性观察记录幼儿的学习成效。 |
| 对学生支援 | 1. 设有驻校社工，对有特殊需要的学生作个别辅导或转介； 2. 本园的宗教主任与驻校社工合作，成立了关顾小组，关顾学生及支 援家庭的需要； 3. 幼儿班入学时设有家长讲座、新生实习日及适应周； 4. 每年邀请各级家长到校观课； 5. 每年为高班升小一作好衔接的准备。 |
| 家长教师会 | 没有 |
| 其他家长活动_联系 | 举办家长日、专题讲座、工作坊、亲子旅行、亲子设计比赛、家长义工团队、家长心连心小组。 |
| 对非华语学童的支援 | 获批支援非华语学童的资助；安排翻译 / 传译服务；建构丰富学习中文的语言环境；建构共融校园以促进学生的融合；促进教师参加专业发展计划，建立帮助非华语学童学习中文的策略；为非华语学生设立中文学习小组。 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✓ |
| 已使用课室的总容额 | 173 |
| 师生比例_备注 | 有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 11 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 4 |