📚 中学 ・ 沙田区
台山商会中学
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
0
低
中学：适用 10 项指标，符合 0 项
此校暂未发现任何快乐指标
📚
台山商会中学
沙田区 ・
中学 ・ 创校 1982
📍 地址
新界沙田圆洲角路10号
📞 电话
26487871
📠 传真
26489307
✉️ 电邮
mail@tsac.edu.hk
⛪ 宗教
不适用
👩🏫 校长
谢文忠
📅 创校年份
1982
🏷️ 学校类别
资助
👫 学生
男女
🎯 办学宗旨
相信每个学生都能成功，他们需要一个舞台去探索自己，肯定自己。学校致力建构启发性的学习环境，让同学懂得管理自己，懂得思考，和建立正确的价值观。
📚 教学模式／策略
1. 採用多元化教学策略，以提升教学效能，提高学生的学习动机和学习成效。 2. 按学生的能力进行课程剪裁和测考调适，以提高学生的学习信心及成就感。 3. 推行学习奖励计划，以提高学生的成功感。 4. 设立多元化平台，展示学生的学习成果，鼓励学生积极参与活动和比赛，以提高学生的成就感。 5. 让学生结合各科所学，并设定明确的 STEAM 主题，通过 STEAM 教育，展示学习成果，以提升学生的成就感和学习动机。 6. 扩阔学生视野，鼓励自主学习。 7. 推动广泛阅读，让学生从阅读中学习。 8. 制订明确的功课政策，让学生养成良好的学习习惯。 9. 教导学生掌握学习过程，循序渐进，提升学生学习动机。
💛 SEN 支援
本校设有学生支援组，专责协助有特殊教育需要学生及推行融合教育。本校採取全校参与模式，除支援组外，全校皆参与协作工作：学务委员会支援学习；训辅委员会和德育、公民及国民教育教育委员会支援成长；生涯规划、可持续发展及资优教育委员会支援毕业出路；联课活动委员会支援兴趣技能发展；考试组支援考试调适和公开试报名等，务求给予学生全面的照顾。 本校聘有三位学生辅导员及专责的英文科老师，为学生提供课程、课后支援和成长资询服务。
🎨 全方位学习
设立学术、体育、艺术及服务性之学会共28个，例如步操乐队、运动校队、武术学会及结他班等等。本校为每个学生提供有利的环境，体验学业以外的学习经历，以达至全人发展、终身学习的目标。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 校监_校管会主席称谓 | 先生 |
|---|---|
| 校长称谓 | 博士 |
| 校长学历_资历 | （荣誉理学士、哲学硕士、哲学博士（香港大学）、教育文凭） |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | 40 |
| 学校占地面积 | 7500 |
| 办学团体 | 台山商会教育机构<br>有限公司 |
| 校训 | 方正力行 |
| 家长教师会 | 有 |
| 学生会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 核准编制教师职位数目 | 57 |
| 已接受师资培训人数百分率 | 33 |
| 硕士_博士或以上人数百分率 | 42 |
| 特殊教育培训人数百分率 | 57 |
| 0至4年年资人数百分率 | 33 |
| 5至9年年资人数百分率 | 22 |
| 10年年资或以上人数百分率 | 45 |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、普通话、中国历史、历史*、综合人文科*、数学*、科技教育*（电脑、家政、设计与科技）、科学*、体育*、音乐*、视觉艺术* |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文 |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | - |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、数学、公民与社会发展科、经济、中史、历史（中四、中五）、地理、化学、生物、物理、企业、会计与财务概论、通讯与资讯科技、旅游与款待、视觉艺术、艺术、体育<br>应用学习课程：应用心理学、实用翻译（汉英）、运动及体适能教练、幼儿教育（中四） |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文 |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | - |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、普通话、中国历史、历史*、缩合人文科*、数学*、科技教育*（电脑、家政、设计与科技）、科学*、体育*、音乐*、视觉艺术* |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文 |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | - |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、数学、公民与社会发展科、经济、中史、历史（中四、中五、中六）、地理、化学、生物、物理、企业、会计与财务概论、通讯与资讯科技、旅游与款待、视觉艺术、艺术、体育 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文 |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | - |
| 本学年中一班数 | 4 |
| 本学年中二班数 | 4 |
| 本学年中三班数 | 3 |
| 本学年中四班数 | 3 |
| 本学年中五班数 | 4 |
| 本学年中六班数 | 4 |
| 2025_2026学年学费S1 | - |
| 2025_2026学年学费S2 | - |
| 2025_2026学年学费S3 | - |
| 2025_2026学年学费S4 | - |
| 2025_2026学年学费S5 | - |
| 2025_2026学年学费S6 | - |
| 2025_2026学年堂费S1 | - |
| 2025_2026学年堂费S2 | - |
| 2025_2026学年堂费S3 | - |
| 2025_2026学年堂费S4 | $300 |
| 2025_2026学年堂费S5 | $300 |
| 2025_2026学年堂费S6 | $300 |
| 家长教师会会费 | $70 |
| 学生会会费 | $30 |
| 非标准项目的核准收费 | - |
| 其他收费_费用 | - |
| 备注 | 学生可于中五及中六选修专上院校提供的应用学习课程；积极提供学业以外的学习经历，以培养学生的责任感和坚毅精神。 |
| 中一入学 | 本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。学业成绩40%；操行30%；面谈表现15%；课外活动及服务表现15%。 |
| 迎新活动及健康生活 | 每年于八月举办迎新日。另外，举办健康周，提高同学对健康生活的认识和关注，帮助同学养成良好饮食、运动习惯及对健康生活的正确态度。小食部及午餐供应商均着重均衡营养，提供低糖、低盐、低脂的食物。 |
| 学校管理超连结 | http://www.tsac.edu.hk/index.php?option=com_content&view=category&id=9&Itemid=119 |
| 学校关注事项超连结 | http://www.tsac.edu.hk/index.php?option=com_content&view=category&id=10&Itemid=118 |
| 学校关注事项 | 1. 提升学生的学习自信。<br>2. 建立和谐校园。 |
| 学校管理架构 | 实行校本管理，致力建立一个开放、问责、终身学习及持续进步的校园文化。 |
| 法团校董会_校董会_校管会 | 法团校董会于2009年9月1日成立。 |
| 环保政策 | 设立「环保小组」，推行节约能源措施及废纸、塑胶樽回收计划，又增设厨余机，以培养同学珍惜资源，保护环境及利用废物循环再造的意识；鼓励留校午膳同学使用环保餐具，减少废物弃置；安排学生参加环保署之环保大使等活动，设置壁报版推广环保活动及提供有关环保的资讯；于公民教育节与学生探讨环保的议题，引起同学对环保的关注；支持校外环保组织的活动，例如环保触觉及世界自然基金会的无冷气夜及全球熄灯行动。 |
| 教学规划超连结 | http://www.tsac.edu.hk/index.php?option=com_content&view=category&id=11&Itemid=117 |
| 全校语文政策 | 本校致力培养学生良好的语文能力，在高中各级的中、英文科，均投入更多人力资源，安排学生按能力分组上课，以便更有效地照顾学生的需要。为营造更佳的英语学习语境，本校每周设有英语日，安排同学以英语进行早会宣佈，午间亦有英语歌曲点唱、电影欣赏、英语游戏等多项活动，以营造轻松的英语氛围。除此以外，本校办学团体为支持学校的语文发展，额外聘请多一名英语外藉教师及一名英语教师，故本校除有两名外藉教师专责教授学生的英语会话外，英文教师团队人力资源亦相对充裕，有利学生进行分组学习。 |
| 校本课程 | 1. 选修科目：2X。 选修科：文、理、商、科技、艺术。<br>2. 课程重点： <br>（1） 高中英语会话每班有三位英语教师，为学生提供更多练习英语会话的机会。<br>（2） 高中设有校本艺术课程，同学可选修音乐、视觉艺术、数码艺术、综合舞蹈或戏剧5个单元。<br>（3） 初中各级科技科课程加入STEAM元素，以「创．梦启航教育计划」为主题，培养学生综合应用科学知识与技能的能力。 |
| 学校课程主要更新重点 | 1. 于初中和高中分别设置生活教育课和公民教育课，举办讲座、时事论坛、服务学习等活动，帮助学生建立正面价值观和态度，促进学生的全面成长。<br>2. 引入正向教育课程，协助学生建立正面情绪和快乐感，以发掘、培养和发挥学生个人的长处和潜能。<br>3. 引入电子学习模式支援学生在家做功课或学习，提升学生的自主学习能力。初中科技科及高中电脑科加入资讯素养的课程，培养学生成为一个负责任的公民。<br>4. 本校每年均组织境内外考察团，增加学生对祖国和对世界的认识，提升学生对国民身份的认同感。<br>5. 鼓励跨科组专题研习项目，以加强学生建构知识的能力和发展学生的综合应用与共通能力。 |
| 生涯规划教育 | 建立有效的生涯规划教育、可持续发展及资优教育，让学生获得所需知识、技能及态度，以配合自己的兴趣、能力、方向，作出明智的升学或就业选择，并将事业及学业抱负与全人发展及终身学习连结。 |
| 学生支援超连结 | http://www.tsac.edu.hk/index.php?option=com_content&view=category&id=13&Itemid=115 |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 按能力分班，各班的课程、教学模式及评估作适当的调适；设立学生支援组，推行「全校参与模式」的融合教育政策。<br>此外，又推行「青苗计划」建立关爱和谐的校园文化；安排补习班、课后功课辅导班、拔尖课程、新来港学童适应课程及英语辅导班等等，以稳固学生的学习基础。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；及举办共融校园活动。 |
| 测考及学习调适措施 | 除测验及考试外，更有课堂表现评估、功课表现评估、专题研习评估，较全面地评估学生的学业成绩。 |
| 家校合作及校风超连结 | http://www.tsac.edu.hk/index.php?option=com_content&view=category&id=16&Itemid=112 |
| 家校合作 | 增强家长和学校的联繫，建立彼此互相信任、互相支持的关系；<br>提高家长对亲职教育的认识，增强教育子女之效能；<br>鼓励及提供家长参与学校事务的机会，以支持及配合学校发展。 |
| 校风 | 本校严而有爱，全校实施双班主任制，强调公民教育，训辅合一，以支持及正面的态度，引领学生成长。 |
| 未来发展超连结 | http://www.tsac.edu.hk/index.php?option=com_content&view=category&id=10&Itemid=118 |
| 学校发展计划 | 1. 推动与「有效学习方法」相关的专业发展，提升教学效能。<br>2. 透过推行STEAM教育将科学、科技、工程课程、艺术及数学整合，培养学生探究的兴趣和技巧。<br>3. 以人工智能赋能教育，革新教学方法，培育具备自主学习与终身成长能力的未来人才。 |
| 教师专业培训及发展 | 透过教师专业发展工作坊、集体备课，推动教师共同备课、进行课堂研究、建立同侪观课的文化，以发展照顾学习多样性的学与教模式。 |