📚 中学 ・ 沙田区
圣母无玷圣心书院
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
20
低
中学：适用 10 项指标，符合 2 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🌳 #户外与自然教育
- 「…透過多元教育，培育學生的永續發展思維。我們積極與不同環保團體及專業機構合作，為全校學生安排多元化的實地考察與生態探索，讓他們連結課堂知識與真實世界。同時，我們亦設立「環保大使計劃」，為熱心環保的學生提供更深入的系統化培訓…」
💛 #情绪与心理支援
- 「…各種問題。在測考安排方面，本校根據學生的不同學習需求進行適當的調整。校本教育心理學家、言語治療師、支援老師及學校社工等專業人員，緊密合作，為前線老師提供專業評估及輔導，協助處理轉介的個案。我們相信，在全校的共同努力下，每位學…」
- 「…與他們會面，協助解決升中適應過程中的各種問題。在測考安排方面，本校根據學生的不同學習需求進行適當的調整。校本教育心理學家、言語治療師、支援老師及學校社工等專業人員，緊密合作，為前線老師提供專業評估及輔導，協助處理轉介的個案。我們…」
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圣母无玷圣心书院
沙田区 ・
中学 ・ 创校 1981
📍 地址
新界沙田乙明邨乙明邨街四号
📞 电话
26471358
📠 传真
26479606
✉️ 电邮
info@ihmc.edu.hk
⛪ 宗教
天主教
👩🏫 校长
莫洁如
📅 创校年份
1981
🏷️ 学校类别
资助
👫 学生
男女
🎯 办学宗旨
本校以圣母玛利亚抚育耶稣成长之信德为榜样，效法她仁爱无私，甘愿服务他人的福音精神，塑造充满鼓励、关怀之园地，一同学习，互重互谅，造福社群。
📚 教学模式／策略
1. 推动策略阅读计划； 2. 善用资讯科技发展自主学习； 3. 设计互动及正面学习方法； 4. 组织联课活动。
💛 SEN 支援
本校秉持「全校参与」的理念，致力于支援有特殊学习需要的学生。学校专门聘请教学助理并安排课后温习班，以照顾每位学生的个别差异。除了学术方面的支援，我们还举办多样化的活动，让学生在课外发挥潜能，各展所长。 个别学习需要支援组成员与家长保持紧密沟通，携手合作，共同支援学生的学习和成长。本校根据学生的需求，定期聘请专业导师到校，以进一步协助同学们的学习。为了帮助中一学生迅速适应校园生活，我们安排高年级的学兄学姐定期与他们会面，协助解决升中适应过程中的各种问题。在测考安排方面，本校根据学生的不同学习需求进行适当的调整。校本教育心理学家、言语治疗师、支援老师及学校社工等专业人员，紧密合作，为前线老师提供专业评估及辅导，协助处理转介的个案。我们相信，在全校的共同努力下，每位学生都能茁壮成长，实现自己的潜能。
🎨 全方位学习
本校有30多項課外活動供學生選擇，活動涵蓋學術、體育、藝術、服務、興趣等各方面。每一位學生須最少參加一個學會（中六學生除外），或最多兩個。此外，中一級學生必須學習一種樂器，以培養藝術發展。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 校监_校管会主席称谓 | 修女 |
|---|---|
| 校长称谓 | 女士 |
| 校长学历_资历 | （社会科学硕士－辅导学） |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | 100 |
| 学校占地面积 | 5000 |
| 办学团体 | 圣母痛苦方济传教女修会香港区受託人法团 |
| 校训 | 笃爱．勤劳 |
| 家长教师会 | 有 |
| 学生会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 核准编制教师职位数目 | 53 |
| 已接受师资培训人数百分率 | 90 |
| 硕士_博士或以上人数百分率 | 47 |
| 特殊教育培训人数百分率 | 67 |
| 0至4年年资人数百分率 | 47 |
| 5至9年年资人数百分率 | 19 |
| 10年年资或以上人数百分率 | 34 |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、普通话、中国历史、宗教及伦理、体育及生活教育 |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文、数学、综合科学（中一及中二）、物理（中三）、化学（中三）、生物（中三）、世界历史、地理、公民、经济与社会（中一及中二）、生活与社会（中三）、电脑、视觉艺术、音乐、科技与生活、设计与科技 |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | - |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、中国历史、中国文学、宗教及伦理、伦理与宗教（中学文凭试）、公民与社会发展、体育、生活教育 |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文、数学及延伸部份（单元一及单元二）、生物、化学、物理、历史、地理、经济、企业、会计与财务概论、资讯及通讯科技、视觉艺术 |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | - |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、普通话、中国历史、宗教及伦理、体育及生活教育 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文、数学、综合科学（中一及中二）、物理（中三）、化学（中三）、生物（中三）、世界历史、地理、公民、经济与社会、电脑、视觉艺术、音乐、科技与生活、设计与科技 |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | - |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、中国历史、中国文学、宗教及伦理、伦理与宗教（中学文凭试）、公民与社会发展、体育及生活教育 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文、数学及延伸部份（单元一及单元二）、生物、化学、物理、历史、地理、经济、企业、会计与财务概论、资讯及通讯科技、视觉艺术 |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | - |
| 本学年中一班数 | 4 |
| 本学年中二班数 | 4 |
| 本学年中三班数 | 4 |
| 本学年中四班数 | 4 |
| 本学年中五班数 | 4 |
| 本学年中六班数 | 4 |
| 2025_2026学年学费S1 | - |
| 2025_2026学年学费S2 | - |
| 2025_2026学年学费S3 | - |
| 2025_2026学年学费S4 | - |
| 2025_2026学年学费S5 | - |
| 2025_2026学年学费S6 | - |
| 2025_2026学年堂费S1 | - |
| 2025_2026学年堂费S2 | - |
| 2025_2026学年堂费S3 | - |
| 2025_2026学年堂费S4 | $320 |
| 2025_2026学年堂费S5 | $320 |
| 2025_2026学年堂费S6 | $320 |
| 家长教师会会费 | $200（只收取一次） |
| 学生会会费 | $60 |
| 非标准项目的核准收费 | $750（中一至中五） / $450（中六） |
| 其他收费_费用 | 社费: $45（中一至中五） / $0（中六） |
| 备注 | - |
| 中一入学 | 本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。收生准则及比重：<br>校内成绩及教育局提供之成绩次第50%；操行、课外活动及奖项20%（例如体育、社区服务、音乐、艺术及STEAM等）；面试20%；天主教徒5%；直系亲属为本校学生或校友 5%。 |
| 迎新活动及健康生活 | 每年本校会为中一新生安排学校生活适应课程，包括：1. 学生应用电脑软件，以互动方式强化以英语学习的能力； 2. 安排以英语为教学语言的学科衔接课程，让学生于开课前尝试运用英语学习； 3. 透过小组及个人任务认识校园，提升学生的解难能力及培养团队精神； 4. 于迎新日让新生及家长认识学校办学宗旨、各科组工作范畴及面见班主任，初步建立家校合作渠道。本校注重学生六育：灵、德、智、体、群、美的发展，除各学习领域提供多元化的学习活动，在课堂及早会推行灵育及德育培育外，学校亦要求小食部提供健康小食，于各楼层设置饮水机，让学生发展身、心、灵全面健康的生活模式。 |
| 学校管理超连结 | https://ihmc.edu.hk/zh-hant/%e5%ad%b8%e6%a0%a1%e8%b3%87%e6%96%99/ |
| 学校关注事项超连结 | https://ihmc.edu.hk/school-news/theme-of-the-school-year-sailing-towards-excellence-empowering-minds-nurturing-hearts/ |
| 学校关注事项 | 本校2024-2027三年发展计画主题为「追求卓越，滋养心灵；立身以德，担当未来」，藉以聚焦最新三年计画的三大关注事项：<br>1. 培养学生的积极主动心态，进一步提高自主学习能力；<br>2. 培养学生正面的心态并发展健康的生活方式；<br>3. 推广价值观教育，培养学生成为负责任的公民。 |
| 学校管理架构 | 法团校董会下设学校领导小组及校政委员会，负责制定学校长、中、短期的发展策略；校政委员会下设「学与教」、「学生成长」及「学校行政」三大委员会，三大委员会以下设不同小组分管不同范畴的事务，以期共同建立学生正向成长的园地。 |
| 法团校董会_校董会_校管会 | 法团校董会成员包括办学团体校董7人、办学团体替代校董1人、校长、教员校董1人、教员替代校董1人、家长校董1人、家长替代校董1人、校友校董1人及独立校董1人。 |
| 环保政策 | 本校旨在透过多元教育，培育学生的永续发展思维。我们积极与不同环保团体及专业机构合作，为全校学生安排多元化的实地考察与生态探索，让他们连结课堂知识与真实世界。同时，我们亦设立「环保大使计划」，为热心环保的学生提供更深入的系统化培训，深化他们的环保意识。在校园设施上，我们推动空间绿化，并透过设立学校园圃让学生亲近自然，同时开办「智能水耕课程」让学生掌握现代农业技术。此外，我们善用校园的太阳能发电系统，深化节能及可再生能源教育。展望未来，我们将继续拓展对外合作，为学生建立更广阔的交流平台，致力培养具备环保素养、能为永续未来贡献的新世代。 |
| 教学规划超连结 | https://ihmc.edu.hk/plans-and-reports/ |
| 全校语文政策 | 1. 授课语言：本校授课语言以英语为主，除中国语文、中国历史、中国文学、体育、宗教及伦理、伦理与宗教（中学文凭试）、普通话、公民与社会发展及生活教育外，其余科目皆以英语授课。2. 英语语境：早会及祈祷主要使用英语进行，英文科亦定期安排不同活动，让学生在课外运用英语。3. 两文三语：着重培养学生两文三语，普通话为中一至中三级必修课程。 |
| 校本课程 | 1. 选修科目：3X。 生物、化学、物理、企业、会计及财务概论、中国文学、中国历史、经济、伦理与宗教、地理、历史、视觉艺术、资讯及通讯科技、数学延伸单元一及二。<br>2. 课程重点：课程设计以学生为本，以全人发展为首要目标。初中课程全面且平衡；其他学科着重基础知识及技巧训练。除4个核心科目和「其他学习经历」外，本校开设共13个选修科，选择组合多达100个。 |
| 学校课程主要更新重点 | 1. 「价值观教育」：透过结合天主教教育及中华文化的价值观教育，致力培育学生成为以正向价值回馈社会、国家以至世界的良好公民。<br>2. 「从阅读中学习」：本校于阅读课时间安排全校共读及学生分享，全学年会举行不同主题的书展，并设有奖励计划及阅读印记，积极营造全校阅读氛围，建立分享文化。<br>3. 「专题研习」：中一至中三均须参与专题研习；研习以小组形式进行，学生须定期向导师汇报进展及提交阶段报告。<br>4. 「运用资讯科技进行互动教学」：本校推动自携装置政策，各学科在课堂以电子教学工具或程式促进师生互动及生生互动；教师亦透过电子教室（例：Google Classroom）分发功课，学生须应用资讯科技完成课业；专责STEAM教育的教师于课余为学生提供不少数理探究活动，鼓励学生挑战自我。 |
| 生涯规划教育 | 本校升学及生涯规划组以「追求卓越，实现理想」为宗旨，为同学提供多方面的升学及就业资讯：<br>1. 透过个别及小组辅导，让学生了解自己的兴趣、能力和志向；<br>2. 举办多元活动，让学生对各大专院校及各行各业有深入的认识，并选择适当的升学途径。<br>3. 初中方面，本组透过班主任节及生涯规划课程，让学生及早建立个人目标，对各行业有初步认识及培养正确的工作价值观，再配合选科辅导和家长晚会帮助学生选择适合自己的学科。<br>4. 高中方面，除了为同学及家长举办讲座，提供各大学的收生资讯外，更安排多种参观及与工作相关的活动，例如：暑期工作体验计划、廸士尼乐园工作坊、校友职业分享等，让学生了解真正的工作世界，扩阔同学视野，更可以藉此检视自己、认识自我和计划将来。<br>5. 推动学生培养良好的生活习惯，为未来职涯的挑战做好准备。 |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 本校接纳不同学习能力的学生，并予以关怀，使学生及早适应学校生活，发挥不同的个人潜能。除个别支援外，学校亦会积极推荐在不同范畴具潜质的学生参加校外课程或比赛，让该等学生获取更大发展空间。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；发展校本中国语文课程及／或调适教材；及举办共融校园活动。 |
| 测考及学习调适措施 | 本校对「进展性评估」及「总结性评估」同样重视，评估数据以助教师适时调整教学策略。<br>进展性评估：各科在不同的学习阶段安排测验或评估。<br>总结性评估：每学期设统一测验及期终考试一次。 |
| 家校合作及校风超连结 | https://www.ihmc.edu.hk/school-news/theme-of-the-year-positive-and-proactive-thriving-on-knowledge-confidence-and-talent/ |
| 家校合作 | 学校会定期举办家长日、各级家长晚会、家长讲座等，亦以家长通讯软件讯息系统及电话定时联繫家长，使家长们随时掌握学生学习情况；家长们亦可透过不同渠道，例如问卷、焦点小组等，向学校表达意见，促进家校协作。<br><br>家长教师会协助家长随时了解学校措施，亦定期举行不同活动，例如工作坊、电影欣赏会、专家讲座等，促进学生及家长的精神健康，以及亲子关系。 |
| 校风 | 本校关注学生个人成长及他们的朋辈关系，培养同学朴实守规、自律自省。透过班主任节、各类公民及国民教育活动及义工服务，让学生学习坚毅、尊重、承担、责任感等美德，建立正确道德价值及正面的人生态度。 |
| 未来发展超连结 | https://ihmc.edu.hk/plans-and-reports/ |
| 学校发展计划 | 本校服膺天主教的教育信念、方济会教育指引及办学团体教育使命，努力塑造一个亲切和谐的宗教环境，培养同学正确的价值观及个人规划能力，致力发展同学不同潜能，孕育他们成为一个学思并重、德才兼备、健康有为的青年人，将来能回馈社会、贡献国家与世界。<br><br>2024-2027年度第一个关注事项为「培养学生的积极主动心态，进一步提高自主学习能力」。在未来数年，本校将利用数据分析和资讯科技，增强学生的学习自信及能力，迎接不同挑战。<br><br>2024-2027年度第二个关注事项为「培养学生正面的心态并发展健康的生活方式」。学校将继续推广正向文化，利用成长型思维、PERMA及品格优势等概念，培育学生成为坚毅且身心健康的青年。<br><br>2024-2027年度第三个关注事项为「推广价值观教育，培养学生成为负责任的公民」。学校秉持校训「笃爱．勤劳」，通过结合天主教教育和中华文化的美德，培养学生成为负责任的公民。 |
| 教师专业培训及发展 | 本校鼓励老师进修，以提升其教学专业范畴能力，同时亦设学校及教职员策略发展组，安排教师参与专业发展活动，及安排本校办学团体创办之中学、小学及幼稚园教师进行联校交流，深化教师对办学团体教育理念的了解，以天主教核心价值培育学生。 |