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📚 中学 ・ 沙田区

曾璧山(崇兰)中学

曾璧山(崇兰)中学
📍 同区其他学校 🌐 学校网站
🌳 #户外与自然教育 ⚽ #课外活动多元 🌟 #正向教育 💛 #情绪与心理支援 🏟️ #设施丰富

📰 学校探索

✨ 快乐指数

按该校适用的快乐指标计算的分数(0-100%)

50

中学:适用 10 项指标,符合 5 项

🔍 各项快乐指标的证据

以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据:

🌳 #户外与自然教育
  • 「…未來種種挑戰。本校會因應學生需要、校本課程及社會發展,規劃和推展德育、公民及國民教育,培養學生正面且積極的人生態度。另外,積極加強學生對中國文化的認識,培養學生的中華文化素養。<br>4. 運用資訊科技及人工智能進行互動…」
  • 「本校致力於推行綠色校園,已加設廚餘處理機,並發展有機耕種,以提升學生的環保意識。此外,為了有效使用能源,本校已採用LED燈並加裝太陽能發電系統,從而減少能源消耗,並提高學生對可再生能源的認識。」
⚽ #课外活动多元
  • 「…取獎學金外,獎項範疇多樣,有個人亦有團體,有動態亦有靜態,包括:文藝創作、朗誦、數學、科技創新、運動、音樂、舞蹈、啦啦隊等。去年本校於文藝創作的比賽中表現優異,獲得多個獎項;獨木舟隊榮獲多個比賽冠軍,更於端午節參與競逐沙…」
  • 「中國語文、數學、中史、歷史、地理、科學、體育、普通電腦、視覺藝術、音樂、科技與生活、工程科學、公民、經濟與社會」
  • 「…體育、音樂、制服團隊等不同類別。其中,獨木舟、籃球、朗誦為本校強項,每年在校際比賽中均奪取不少獎項,本校步操樂團和競技啦啦隊則經常在社區巡迴表演;而草地滾球學會、機械人學會、電腦及無人機學會、舞台營運學會、武術學會、劇社…」
  • 「…極鼓勵學生參與課外活動。全校設有30多個學會,分為學術、服務、體育、音樂、制服團隊等不同類別。其中,獨木舟、籃球、朗誦為本校強項,每年在校際比賽中均奪取不少獎項,本校步操樂團和競技啦啦隊則經常在社區巡迴表演;而草地滾球學…」
🌟 #正向教育
  • 「> 提升學生學習自信及自豪感。<br>> 培養同學正向思維,以樂觀和感恩的態度,面對挑戰,確立將來目標,成為積極、負責和守法的公民,邁向豐盛人生。」
  • 「…教師的教學效能與學生的學習效能。<br>    3. 推廣運動,鼓勵活力人生。<br>    4. 發展正向成長思維模式,追求快樂人生。<br>    5. 建立正面價值觀,成為積極、負責和守法的公民,邁向豐盛人生。<br>…」
💛 #情绪与心理支援
  • 「…以提升學生的學習效能。學生支援組成員包括副校長、特殊教育需要統籌主任、輔導老師、各主科老師、社工、教學助理及教育心理學家。學校靈活運用「學習支援津貼」,包括聘用教學助理協助支援學生。還有,外購專業服務包括讀寫能力訓練小組、言語治…」
  • 「…的學生,為他們提供適切和多元化支援服務以提升學生的學習效能。學生支援組成員包括副校長、特殊教育需要統籌主任、輔導老師、各主科老師、社工、教學助理及教育心理學家。學校靈活運用「學習支援津貼」,包括聘用教學助理協助支援學生。還有…」
  • 「…供學習、家課和測考調適。本校亦引入校外專業團隊,並透過跨專業合作幫助學生學習及個人成長。另一方面,學校亦安排朋輩輔導,幫助學生融入校園生活。學校重視家校合作,定期安排學生支援組成員或專責教師與家長溝通,共同支援學生。」
  • 「…,改善學習環境。<br>    5. 加強老師的課硏及備課能力,善用資訊科技<br>    6. 提升同學的抗逆力。<br>    7. 鞏固同學中英文基礎能力。」
🏟️ #设施丰富
  • 「全校共有標準課室26間及特別室18,包括4間實驗室、創意科技室、地理室、生涯規劃室、電腦室、校史室、藏經閣、科技與…」
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曾璧山(崇兰)中学
沙田区 ・ 中学 ・ 创校 1923
📍 地址
新界沙田马鞍山恆光街12号
📞 电话
26404933
📠 传真
26403680
✉️ 电邮
contact@tpsslss.edu.hk
⛪ 宗教
不适用
👩‍🏫 校长
何沛胜
📅 创校年份
1923
🏷️ 学校类别
资助
👫 学生
男女

🎯 办学宗旨

启学子潜能 行千秋大业;承先贤德志 育万世良才。

📚 教学模式/策略

推行小班/小组教学,并按学生的学习能力及需要,对课程进行全面统整及剪裁,实施因材施教。学校推行使用平板电脑学习及电子阅读,鼓励老师共同备课及同侪观课,进行教学交流,改善教学效能。同时本校亦推行互动电子黑板教学,提升学与教的效能。

💛 SEN 支援

本校致力建立共融及关爱校园,以「全校参与」模式支援有特殊教育需要的学生,为他们提供适切和多元化支援服务以提升学生的学习效能。学生支援组成员包括副校长、特殊教育需要统筹主任、辅导老师、各主科老师、社工、教学助理及教育心理学家。学校灵活运用「学习支援津贴」,包括聘用教学助理协助支援学生。还有,外购专业服务包括读写能力训练小组、言语治疗服务和辅导心理服务等。本校亦为有需要的学生提供学习、家课和测考调适。本校亦引入校外专业团队,并透过跨专业合作帮助学生学习及个人成长。另一方面,学校亦安排朋辈辅导,帮助学生融入校园生活。学校重视家校合作,定期安排学生支援组成员或专责教师与家长沟通,共同支援学生。

🎨 全方位学习

為使學生善用餘暇、培養興趣、發展潛能,本校積極鼓勵學生參與課外活動。全校設有30多個學會,分為學術、服務、體育、音樂、制服團隊等不同類別。其中,獨木舟、籃球、朗誦為本校強項,每年在校際比賽中均奪取不少獎項,本校步操樂團和競技啦啦隊則經常在社區巡迴表演;而草地滾球學會、機械人學會、電腦及無人機學會、舞台營運學會、武術學會、劇社則為新發展項目,使學生有多元發展的機會。

📋 学校资料

以下为教育局「学校概览」原始栏位,未在上方显示的全部资料。

校监_校管会主席称谓 女士
校长称谓 先生
校长学历_资历 (教育硕士 - 学校行政及教育政策)
法团校董会 已成立
学校占地面积 4647
办学团体 香海莲社
校训 慈悲喜捨、敬业乐群
家长教师会
学生会
旧生会_校友会
核准编制教师职位数目 51
已接受师资培训人数百分率 79
硕士_博士或以上人数百分率 41
特殊教育培训人数百分率 46
0至4年年资人数百分率 41
5至9年年资人数百分率 16
10年年资或以上人数百分率 43
2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 中国语文、数学、中史、历史、地理、科学、体育、普通电脑、视觉艺术、音乐、科技与生活、工程科学、公民、经济与社会
2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 英国语文
2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 中国语文、数学、物理、化学、生物、企业、会计与财务概论、经济、地理、视觉艺术、旅游与款待、中史、历史、资讯与通讯科技、健康管理与社会关怀、数学延伸课程(M2)、公民与社会发展科、校本高中知识增益课程(8科)<br><br>
2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 英国语文
2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 如同学的能力达到要求,学校会让学生以英语作为公开试的应考语言,并会利用小组形式提供协助。
2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 中国语文、数学、中史、历史、地理、科学、体育、普通电脑、视觉艺术、音乐、科技与生活、工程科学、公民、经济与社会
2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 英国语文
2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 中国语文、数学、物理、化学、生物、企业、会计与财务概论、经济、地理、视觉艺术、旅游与款待、中史、历史、资讯与通讯科技、健康管理与社会关怀、数学延伸课程(M2)、公民与社会发展科、校本高中知识增益课程(8科)<br>
2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 英国语文
2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 如同学的能力达到要求,学校会让学生以英语作为公开试的应考语言,并会利用小组形式提供协助。
本学年中一班数 3
本学年中二班数 3
本学年中三班数 3
本学年中四班数 3
本学年中五班数 4
本学年中六班数 4
2025_2026学年学费S1 -
2025_2026学年学费S2 -
2025_2026学年学费S3 -
2025_2026学年学费S4 -
2025_2026学年学费S5 -
2025_2026学年学费S6 -
2025_2026学年堂费S1 -
2025_2026学年堂费S2 -
2025_2026学年堂费S3 -
2025_2026学年堂费S4 $320
2025_2026学年堂费S5 $320
2025_2026学年堂费S6 $320
家长教师会会费 $100
学生会会费 $20
非标准项目的核准收费 优化学校设施费用:$470(中一至中五)、$235(中六)
其他收费_费用 -
备注 本校会协助同学报读应用学习课程。
中一入学 本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位(适用于2026 年9月升读中一)。 <br>中一自行分配学位收生准则:学业成绩30%;操行30%;学业以外的表现20%;面试表现20%。
迎新活动及健康生活 一般情况下,本校会于中一新生注册后(7月中)举行中一新生家长日,让中一新生及家长对本校有更多的了解和认识。暑假期间,亦会安排中一适应课程及新生挑战营,让中一同学及早体验及适应中学生活,适应课程包括巩固学科知识、兴趣培养和纪律训练。开学后,亦会举行中一新生家长讲座,加强家校合作。本校着重学生身心健康,今年仍和衞生署合作,中一至中六同学可申请前往健康中心检查身体。而午膳亦由供应商安排健康而均衡的饮食。在课余更提供各类型的体育活动,让同学舒展身心,培养合作精神。本年度我校继续参与「健康校园计划」。
学校管理超连结 https://www.tpsslss.edu.hk/
学校关注事项 > 提升学生学习自信及自豪感。<br>> 培养同学正向思维,以乐观和感恩的态度,面对挑战,确立将来目标,成为积极、负责和守法的公民,迈向丰盛人生。
学校管理架构 本校法团校董会委派并监督校长管理学校。校长下分别设立「学校行政委员会」、「课程发展及成绩提升委员会」和「学生发展及培育委员会」。前者就学校的整体运作及计划施行进行监察及检视,「课程发展及成绩提升委员会」就学校的课程及学业成绩进行检视,优化有关制度和政策,亦监察各主要学习领域的工作进展,以促进及强化学生的学习效能。而「学生发展及培育委员会」是有系统地整合学生培育的行政组别,让学校全面瞭解学生的个别成长问题,从而提供适切的支援及关顾服务;亦监察和协调所属组别的工作。
法团校董会_校董会_校管会 2008年正式成立『曾璧山中学法团校董会』。除有办学团体校董外,还加入家长、教师和校友代表,校董成员不乏社会精英及专业人士,透过多方面的共同参与,提高学校的效能和表现。
环保政策 本校致力于推行绿色校园,已加设厨余处理机,并发展有机耕种,以提升学生的环保意识。此外,为了有效使用能源,本校已採用LED灯并加装太阳能发电系统,从而减少能源消耗,并提高学生对可再生能源的认识。
教学规划超连结 https://www.tpsslss.edu.hk/
全校语文政策 本校重视两文三语,在推行母语教学的同时,积极推行普通话活动,本校亦聘请以英文为母语的教学人员,更会安排学生与外籍老师进行会话讨论。我们还成立英语阁,让学生在课余可与外籍老师自由交谈。学校亦在各级设有「拔尖补底」班。本校亦不断鼓励同学阅读、参加校际朗诵节(英语、普通话、粤语)及校外的徵文比赛,屡获大奖。
校本课程 1. 选修科目:2X及3X。 本校开办高中知识增益课程。请参考本校网页。<br>2. 课程重点:为了照顾不同学生的学习需要,扩阔视野及知识层面,课程多元化,以发挥学生各方面的兴趣,全面照顾同学的学习差异。
学校课程主要更新重点 1. 从阅读中学习:阅读能提升学生的沟和书写能力,启发学习。在诠释阅读内容时,学生能培养思维能力,按个人兴趣进行广泛阅读。透过涉猎广泛知识,守持开放的态度,接纳不同的价值观和文化。本校为培养学生良好的阅读习惯及兴趣,运用了不少阅读策略。如:图书馆主题阅读周、教师好书推介、借阅图书龙虎榜及定期阅读报告。<br>2. 专题研习:透过专题研习,学生可以主动建构知识,发展独立学习的能力。本校设有跨学科研习,以科目内容的共通点结合,扩阔学生视野。如:中文科在教授地震的课文时,会配合地理科内容和电脑科的设备进行教学,使学生更愉快投入地学习,把知识融会贯通。<br>3. 价值观教育:通过各科教学内容和多元化活动,让学生能客观分析和作合理判断,面对未来种种挑战。本校会因应学生需要、校本课程及社会发展,规划和推展德育、公民及国民教育,培养学生正面且积极的人生态度。另外,积极加强学生对中国文化的认识,培养学生的中华文化素养。<br>4. 运用资讯科技及人工智能进行互动学习:本校重视资讯科技的发展,课室电子设备充足。课室皆设置互动电子黑板辅助教学;学生亦可在课堂使用电子平板,提升其学习兴趣和自学能力,掌握资讯科技知识及技能,终身受用。
生涯规划教育 本校会与不同机构合作,进行不同的活动,包括行业参观活动或工作体验计划,丰富学生的学习经历,让同学早日了解社会的运作及要求。本校亦设立个别生涯规划辅导——「同心同行・创未来」顾问面谈,为学生认清志向、思考将来。
学生支援超连结 https://www.tpsslss.edu.hk/
全校参与照顾学生的多样性 本校设有学生支援小组,为有特殊学习需要的同学,提供不同层级支援,当中包括:课程剪裁、学长辅导计划、课堂协作教学/合作教学及评估调适等。初中放学后举行「功课」及「拔尖保底」辅导班。各级设立级会并会定期收集有关学生之上课行为及功课考试表现,以检讨有关学生之学习表现进展。
测考及学习调适措施 在正常情况下,本校会透过日常小测、每年两次学期测验及两次期考,以评量学生的学业表现。校方亦会就每次的学期测验及考试成绩作出比较及分析,让老师能掌握学生的学习概况,并作出适切的跟进及配合。为了照顾学生的学习差异,本校的试卷亦会作出适度的调适,以鼓励不同需要的同学,可因应个人能力而认真作答。
家校合作及校风超连结 https://www.tpsslss.edu.hk/
家校合作 本校设有「家长学堂」和家长义工队伍,以加强家校沟通,协助学校推展「服务社区,回馈社会」之活动,以求达至家校携手,提升「校」能为目标。

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