📚 中学 ・ 沙田区
赛马会体艺中学
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
40
中
中学：适用 10 项指标，符合 4 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「…濟、「企業、會計與財務概論」、中國文學、中國歷史、資訊及通訊科技、體育、視覺藝術等。同時，透過校本評核機制及持續性評估的安排，讓學生更有效掌握所學知識。除既有的拔尖補底安排外，更於放學後舉辦中、英、數課程，提升學生成績。「其他…」
🌳 #户外与自然教育
- 「…可持續和以生態為中心的學習環境。跨科合作、專題學習和社區服務逐步在校發展，以全方面促進環境教育，最終目標是在大自然環境中學習、向自然學習、與自然學習。」
- 「…劃，在校園內增植樹木。<br><br>綠惜學會自2023-24學年成立，旨在共同創造一個充滿活力、可持續和以生態為中心的學習環境。跨科合作、專題學習和社區服務逐步在校發展，以全方面促進環境教育，最終目標是在大自然環境中學…」
💛 #情绪与心理支援
- 「…樸，著重培養「體仁藝智」的精神，即鍛鍊健康的身體，以仁愛待人，懂得生活的藝術，培養獨立思考的能力。本校有兩名駐校社工及一位教育心理學家，並由廿多位教師組成訓導組、輔導及學生支援組、學生拓展組及學生成長組，相輔相成，透過各類型…」
- 「輔導及學生支援組負責策劃及推行融合教育的支援工作。有需要時會邀請班主任、科任老師、社工、言語治療師及教育心理學家出席個案會議以跟進支援工作。<br>本校靈活運用「學習支援津貼」及「有特殊教育需要非華語學生支援津貼」外購不同服務。學…」
- 「…範例和效能<br>3. 學校自我評估數據分析<br>4. 資訊素養／人工智慧技術的教育應用<br>5. 教師壓力管理與精神健康<br>6. 2024-2027年學校發展計畫的實施」
🏟️ #设施丰富
- 「除一般中學設施外，本校另設有室內體育館、許士芬博士運動中心、抱石牆、游泳池、多元化球類運動場、繪畫及素描工作…」
📚
赛马会体艺中学
沙田区 ・
中学 ・ 创校 1989
📍 地址
新界沙田火炭乐景街5-7号
📞 电话
26917150
📠 传真
26932941
✉️ 电邮
info@tic.edu.hk
⛪ 宗教
不适用
👩🏫 校长
李智伟
📅 创校年份
1989
🏷️ 学校类别
资助
👫 学生
男女
🎯 办学宗旨
本校创立，乃坚信除提供正规文法中学课程外，亦能让学生发展体育、艺术的潜能。故此，本校极注重学生的学业成就，亦重视其才能发展。学生离校时，应能掌握熟练的语文技巧，富分析与独立思考能力，对学科、体育或艺术有出众的造诣。
📚 教学模式／策略
除提供传统文法中学课程外，本校亦设体育及视觉艺术校本课程让学生发展运动、艺术的潜能以达至全人教育的目标。其他学习和教学策略包括： 1. 循证实践—向家长适时发放其子女在功课、小测及测验之表现； 2. 「电子学习」及「自主学习」— 用以提升学生学习效能； 3. 提供中、英、数辅导课程； 4. 提供试前准备班-协助学生为考试作好准备； 5. 特设悦文轩推广中国文化； 6. 特设英文中心举办英语课程及活动。
💛 SEN 支援
辅导及学生支援组负责策划及推行融合教育的支援工作。有需要时会邀请班主任、科任老师、社工、言语治疗师及教育心理学家出席个案会议以跟进支援工作。 本校灵活运用「学习支援津贴」及「有特殊教育需要非华语学生支援津贴」外购不同服务。学校亦提供适合的考试调适，本校更重视家校合作，并已建立恆常沟通机制，与家长一起商议有关支援学生的策略。
🎨 全方位学习
本校為使同學能夠獲得身心的均衡發展，特設多項課外活動供同學選擇參與，計有16個學會／興趣小組及16個項目之校隊。本校亦鼓勵及組織各科組舉辦聯課活動，每年均舉辦各類考察、領袖訓練、外地交流、交換生計劃等活動。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 校监_校管会主席称谓 | 医生 |
|---|---|
| 校长称谓 | 先生 |
| 校长学历_资历 | （理学学士，教育文凭，理学硕士） |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 学校占地面积 | 20000 |
| 办学团体 | 体艺教育基金有限公司 |
| 校训 | 体仁艺智 |
| 家长教师会 | 有 |
| 学生会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 核准编制教师职位数目 | 64 |
| 已接受师资培训人数百分率 | 91 |
| 硕士_博士或以上人数百分率 | 50 |
| 特殊教育培训人数百分率 | 35 |
| 0至4年年资人数百分率 | 31 |
| 5至9年年资人数百分率 | 21 |
| 10年年资或以上人数百分率 | 48 |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、中国历史、普通话（中一、中二） |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文、数学、综合科学（中一至中三）、历史、地理、公民、经济与社会、体育（校本主修课程及一般课程）、视觉艺术（校本主修课程及一般课程）、经济与会计（中三）、资讯及通讯科技、科技与生活（中一、中二）、音乐 |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | - |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、中国文学、中国历史 |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文、数学、公民与社会发展、化学、物理、生物、历史、地理、「企业、会计与财务概论」、经济、资讯及通讯科技、体育、视觉艺术、体育概论、艺术概论、多元学习（中四、中五） |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | 本校各级各班均以英语作为授课语言。 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、中国历史、普通话（中一、中二） |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文、数学、综合科学（中一至中三）、历史、地理、公民、经济与社会、体育（校本主修课程及一般课程）、视觉艺术（校本主修课程及一般课程）、经济与会计（中三）、资讯及通讯科技、科技与生活（中一、中二）、音乐 |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | - |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、中国文学、中国历史 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文、数学、公民与社会发展、化学、物理、生物、历史、地理、「企业、会计与财务概论」、经济、资讯及通讯科技、体育、视觉艺术、体育概论、艺术概论、多元学习（中四、中五） |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | 本校各级各班均以英语作为授课语言。 |
| 本学年中一班数 | 5 |
| 本学年中二班数 | 5 |
| 本学年中三班数 | 5 |
| 本学年中四班数 | 5 |
| 本学年中五班数 | 5 |
| 本学年中六班数 | 5 |
| 2025_2026学年学费S1 | - |
| 2025_2026学年学费S2 | - |
| 2025_2026学年学费S3 | - |
| 2025_2026学年学费S4 | - |
| 2025_2026学年学费S5 | - |
| 2025_2026学年学费S6 | - |
| 2025_2026学年堂费S1 | $1500 |
| 2025_2026学年堂费S2 | $1500 |
| 2025_2026学年堂费S3 | $1500 |
| 2025_2026学年堂费S4 | $1620 |
| 2025_2026学年堂费S5 | $1620 |
| 2025_2026学年堂费S6 | $1620 |
| 家长教师会会费 | $80 |
| 学生会会费 | $20 |
| 非标准项目的核准收费 | - |
| 其他收费_费用 | - |
| 备注 | - |
| 中一入学 | 本校是全港唯一津贴中学可100%自行分配学位，且收生不受区网限制。根据教育局指引，报考本校之同学可同时申请另外两所政府或津贴中学之自行分配学位。下年度入学将于2026年1月2日至20日接受报名。考生须具备以下条件：1. 学业成绩及品行良好；2. 对体育或视觉艺术感兴趣及具潜质；和 3. 有参与体育或艺术活动之经验。 |
| 迎新活动及健康生活 | 为使小六同学较易适应中学生活，本校于暑假期间举办为期一星期之衔接课程，并于九月份进行适应活动，协助同学尽快融入新环境及帮助他们为以英语学习作好准备。 |
| 学校关注事项 | 启迪智慧迎接未来。燃点热情拥抱未来。完善装备开拓未来。 |
| 学校管理架构 | 法团校董会聘任校长及全体教职员，并设校政委员会。两位副校长及两位助理校长统筹学务部、学生发展部、联络及发展部、行政及资源部，及宿舍事务。各部门辖下为各工作小组，涵盖各工作范围。 |
| 法团校董会_校董会_校管会 | 本校法团校董会于2012年3月成立，成员共14名，当中包括2位家长校董、2位教师校董及1位校友校董。 |
| 环保政策 | 本校支持环保，除在校园种植树木外，更经常举办回收活动、讲座及相关教育活动如「关电掣」行动等。我校亦已安装101块太阳能板为校舍提供电力。近年亦曾参与由康文署举办之绿化校园资助计划，在校园内增植树木。<br><br>绿惜学会自2023-24学年成立，旨在共同创造一个充满活力、可持续和以生态为中心的学习环境。跨科合作、专题学习和社区服务逐步在校发展，以全方面促进环境教育，最终目标是在大自然环境中学习、向自然学习、与自然学习。 |
| 全校语文政策 | 各级各班均以英语为授课语言[中国语文、中国历史及普通话（中一及中二）除外]，中一及中二级开设普通话课程。透过中英文阅读计划、阅读分享、朗诵比赛、问答比赛及话剧等活动，致力提升学生「两文三语」的能力。本校更特设悦文轩和英文中心，筹办各类课程及活动。 |
| 校本课程 | 1. 选修科目：2X及3X。 除核心科目外，学生可选择最合适的二至三个科目修读。<br>2. 课程重点：课程灵活且富弹性，学生可从下列各文、理或商科目中选取最合适的二至三个科目修读，包括化学、物理、生物、历史、地理、经济、「企业、会计与财务概论」、中国文学、中国历史、资讯及通讯科技、体育、视觉艺术等。同时，透过校本评核机制及持续性评估的安排，让学生更有效掌握所学知识。除既有的拔尖补底安排外，更于放学后举办中、英、数课程，提升学生成绩。「其他学习经历」方面，校方分别透过课外及联课活动及正规课程为学生提供德育及公民教育、国安教育、与工作有关的经验、社会服务和体艺才能发展的机会。 |
| 学校课程主要更新重点 | 1. 从阅读中学习：具策略性的阅读推广，培养学生阅读习惯及广泛阅读兴趣，激发创意思维；提升资讯素养及媒体素养，使学生掌握「从阅读中学习」技巧，体现终身学习的理念。 <br>2. 跨学科专题研习：校方协调各科组在不同年级进行跨学科专题研习及透过善用科技，让同学能将课堂内所学习到的知识加以融滙贯通，使学习得以延伸及提升至更高层次。<br>3. 全人教育：其架构包括升学及生涯规划教育、品德、公民及国民教育、生命教育及价值观教育、生命教育及性教育。课程按照年级及同学实际需要制定。本校除透过多元化活动，如班主任课、早会、教育营、游戏及服务等方式推行有关教育之外；还会与外间的专业团体合作举办各类型讲座及活动，以扩展学生视野。 |
| 生涯规划教育 | 本校设有升学及生涯规划组负责推行生涯规划教育，并向学生提供适切的升学及择业辅导。在中学时期，学生处于不同成长阶段，校方因应学生在各阶段的不同需要，为各级订立了不同目标，并拟订相应的计划，装备学生足够的知识以应付未来的挑战。相关活动会安排在正规课堂内外进行。升学及生涯规划组透过与其他老师及校外机构的协作，实施拟订的计划，为学生提供适切的生涯规划教育和升学及择业辅导。此外，学校亦会适时发放相关资讯供学生查阅。 |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 1. 课后学习支援计划：在课后为学习基础较薄弱的初中学生提供主科辅导。 <br>2. 尖子计划：为中四及中五级成绩基础较佳学生提供辅导，并且安排参观大学及瞭解入学资讯。 <br>3. 暑期学业改进计划：为考试成绩未如理想学生作出跟进。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；及举办共融校园活动。 |
| 测考及学习调适措施 | 每年设两次考试，并设持续性学业评估机制。此外，为鼓励同学积极参与校队训练而从中得益及让他们能平衡参与学习及活动的时间，本校设有「校队政策」、「中六学生活动参与政策」及「其他学习经历参与计分制度」。 |