📚 中学 ・ 沙田区
佛教黄允畋中学
📰 学校探索
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
30
中
中学：适用 10 项指标，符合 3 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「本校全年設三次考試，同時推行持續性評估，包括課堂習作、測驗、專題研習、學習態度等作評估項目。學年結束時，透過報告及反思短文，讓家長了解子女在測考以外的表現與成長。」
🛠️ #动手做・体验式学习
- 「…的全人發展，培養學生十種價值觀，初中設有正規課程的成長課，高中則以「活出生命的色彩——服務社群」為主題，透過體驗式學習，如生命教育分享會等，讓學生學會珍惜生命，培養學生的德育、公民及國民身份的質素。學校著意安排學生參與義工服務…」
⚽ #课外活动多元
- 「…） 藝術：<br>1. 香港青年音樂匯演比賽2024中樂團匯演（中學組）優異獎﹔<br>2. 第六十一屆學校舞蹈節三人舞乙級獎、群舞甲級獎﹔<br>3. 第77屆香港學校音樂節2025中樂小組合奏（中學組）銅獎、中學合唱…」
- 「中國語文、普通話、中國歷史、佛化、德育及價值教育、數學*、歷史*、生活與社會*、普通電腦*、音樂*、體育*、視覺藝術*、閱讀課、STEAM*（中一至中三）、築夢課（中一）」
- 「…1分鐘大繩8字速度賽女子組中學高級組 亞軍<br>（三） 藝術：<br>1. 香港青年音樂匯演比賽2024中樂團匯演（中學組）優異獎﹔<br>2. 第六十一屆學校舞蹈節三人舞乙級獎、群舞甲級獎﹔<br>3. 第77屆香港…」
- 「…舞蹈節三人舞乙級獎、群舞甲級獎﹔<br>3. 第77屆香港學校音樂節2025中樂小組合奏（中學組）銅獎、中學合唱團銅獎<br>（四） 創意、科技及媒體：<br>1. 國際青少年創科奧林匹克大賽2024 IoT物聯網（中學…」
📚
佛教黄允畋中学
沙田区 ・
中学 ・ 创校 1981
📍 地址
新界沙田美林邨
📞 电话
26058369
📠 传真
26020776
✉️ 电邮
info@bwwtc.edu.hk
⛪ 宗教
佛教
👩🏫 校长
李镜品
📅 创校年份
1981
🏷️ 学校类别
资助
👫 学生
男女
🎯 办学宗旨
香港佛教联合会主办中学，秉承校训「明智显悲」精神，培养学生正确人生观，德智体群美五育均衡发展，务使其能学以致用，贡献社会，服务人群。
📚 教学模式／策略
1. 着重因材施教，中、英、数三科因应学生能力分组教学。设有核心科增润课、课后学习班和功课辅导班，让老师充分利用课堂及课后时间，举办不同类型的学习活动，并进行「拔尖补底」工作。 2. 高中开设文、理、商科，照顾学生不同兴趣，亦让学生报读联校其他语言课程及应用学习课程。 3. 为加强学生的阅读能力，每星期设两日早晨阅读课。阅读推广组规划全校阅读课，推广跨科阅读，扩阔学生知识面，配合如书迷会、书式剧场、亲炙作家讲座等活动，营造阅读氛围，促进校园阅读文化。 4. 设有公开课、课堂研究等教师专业发展活动，收观摩、分享之效；校方更鼓励老师持续进修，提升教学质素。
💛 SEN 支援
本校致力建立共融文化，以「全校参与」模式支援有特殊教育需要的学生： 1. 成立「学生支援组」，成员包括教师、社工、教育心理学家及临床心理学家，为有特殊教育需要的学生及家长提供支援。 2. 增聘活动主任、校本言语治疗师及有辅导经验的教学助理，与教师以全校参与模式照顾个别有特殊教育需要的学生。 3. 就不同的特殊学习需要，外聘机构提供适切的训练。
🎨 全方位学习
1. 本校每年均舉辦不同學習領域的主題活動周，為同學提供生動活潑的學習體驗，如閱讀及中文周、體育周、宗教周、藝術周，數理周等。又設「學習活動日」，全校師生均「走出教室」，到不同的機構參觀、訪問，甚或到境外考察，讓學習融入生活，拓展學生視野。 2. 本校鼓勵學生參與各類型聯課活動，讓學生發揮潛能，培養領袖才能。聯課活動主要分為四大類：服務性組織、體育代表隊、學會及興趣小組，同時舉行才藝分享活動、旅行等大型活動。 3. 為了構建學生的全人發展，培養學生十種價值觀，初中設有正規課程的成長課，高中則以「活出生命的色彩——服務社群」為主題，透過體驗式學習，如生命教育分享會等，讓學生學會珍惜生命，培養學生的德育、公民及國民身份的質素。學校著意安排學生參與義工服務，包括大型義工服務日、長者探訪、賣旗等活動；另設VNET義工隊，透過義工服務的訓練和有系統的學習活動，讓學生認識社會、關心他人。 4. 本校積極聯絡校外各機構…
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 校监_校管会主席称谓 | 法师 |
|---|---|
| 校长称谓 | 先生 |
| 校长学历_资历 | （香港中文大学：文学士、教育文凭、文学硕士） |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | - |
| 学校占地面积 | 6950 |
| 办学团体 | 香港佛教联合会 |
| 校训 | 明智显悲 |
| 家长教师会 | 有 |
| 学生会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 核准编制教师职位数目 | 61 |
| 已接受师资培训人数百分率 | 84 |
| 硕士_博士或以上人数百分率 | 46 |
| 特殊教育培训人数百分率 | 68 |
| 0至4年年资人数百分率 | 33 |
| 5至9年年资人数百分率 | 8 |
| 10年年资或以上人数百分率 | 59 |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、普通话、中国历史、佛化、德育及价值教育、数学*、历史*、生活与社会*、普通电脑*、音乐*、体育*、视觉艺术*、阅读课、STEAM*（中一至中三）、筑梦课（中一） |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文 |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | 科学*（中一及中二）、物理*（中三）、化学*（中三）、生物*（中三）、地理* |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、数学、公民与社会发展、中国历史、历史、经济、地理、佛化、德育及价值教育、伦理与宗教、旅游与款待、生物、化学、物理、企业、会计与财务概论、资讯及通讯科技、数学延伸部分单元一、数学延伸部分单元二、体育、视觉艺术、核心科增润课、筑梦课（中四及中五）、阅读课（中六） |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文 |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | 化学 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、普通话、中国历史、佛化、德育及价值教育、数学*、历史*、生活与社会*、普通电脑*、音乐*、体育*、视觉艺术*、阅读课、STEAM*（中一至中三）、筑梦课（中一） |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文 |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | 科学*（中一及中二）、物理*（中三）、化学*（中三）、生物*（中三）、地理* |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、数学、公民与社会发展、中国历史、历史、经济、地理、佛化、德育及价值教育、伦理与宗教、旅游与款待、生物、化学、物理、企业、会计与财务概论、资讯及通讯科技、数学延伸部分单元一、数学延伸部分单元二、体育、视觉艺术、核心科增润课、筑梦课（中四及中五） |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文 |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | 地理、物理、化学、生物 |
| 本学年中一班数 | 4 |
| 本学年中二班数 | 4 |
| 本学年中三班数 | 4 |
| 本学年中四班数 | 4 |
| 本学年中五班数 | 4 |
| 本学年中六班数 | 4 |
| 2025_2026学年学费S1 | - |
| 2025_2026学年学费S2 | - |
| 2025_2026学年学费S3 | - |
| 2025_2026学年学费S4 | - |
| 2025_2026学年学费S5 | - |
| 2025_2026学年学费S6 | - |
| 2025_2026学年堂费S1 | - |
| 2025_2026学年堂费S2 | - |
| 2025_2026学年堂费S3 | - |
| 2025_2026学年堂费S4 | $340 |
| 2025_2026学年堂费S5 | $340 |
| 2025_2026学年堂费S6 | $340 |
| 家长教师会会费 | 50元 |
| 学生会会费 | 10元 |
| 非标准项目的核准收费 | 非标准项目特定用途收费：450元 |
| 其他收费_费用 | 油印费：150元（初中）、200元（高中）、<br>校友会（中六）︰20元 |
| 备注 | 核心科目、普通电脑、阅读课、STEAM及筑梦课设小组教学，以提升学习效能。 |
| 中一入学 | 本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。学业成绩40%；面试表现30%；操行及态度20%；活动及奖项10%。 |
| 迎新活动及健康生活 | 实施「一人一乐器」政策。暑期开办中一新生学习及品行基础班、英文班衔接班、迎新日。新生必须参加导航计划，高中同学协助其适应中学生活。举办中一新生家长班、迎新讲座及家长义工聚会，以加强家校之间的联繫与沟通。成立「健康校园专责委员会」，营造健康的校园环境，培养学生的健康生活习惯。 |
| 学校管理超连结 | http://bwwtc.edu.hk |
| 学校关注事项超连结 | http://bwwtc.edu.hk |
| 学校关注事项 | 1. 学与教︰从知识、能力、态度，优化照顾学习多样性的策略。<br>2. 学生成长︰培育学生正确的价值观和态度，发展优势潜能。 |
| 学校管理架构 | 实施校本管理，以学生为本的方针推展校政，设不同委员会负责处理学校发展及支援、学与教、学生培育等工作。重视沟通合作，通过家长教师会及学生会，让学校、家长与学生群策群力，使学校运作更趋完善，并定期召开全体教职员会议，讨论及议决学校政策。 |
| 法团校董会_校董会_校管会 | 本校法团校董会由专业人士组成，成员包括办学团体校董、独立人士校董、家长校董、教师校董、校友校董及校长。而处理日常校政工作，检视学校政策，由校政委员会负责；成员包括校长、副校长、助理校长及资深教师等。 |
| 环保政策 | 校园广植树木花卉，环境优美，获「环境及自然保育基金」资助绿化天台。本校致力推行环保政策，如减少用水用电等。在师生共同努力下，本校荣获「第十四届香港绿色学校奖」铜奖。<br>学校参加「採电学社」学校及非政府福利机构太阳能支援计划，与「中华电力有限公司」及「机电工程署」合作，于学校天台铺设太阳能光伏系统，开发天然资源，配合初中科学科课程，推行环保教育。 |
| 教学规划超连结 | http://bwwtc.edu.hk |
| 全校语文政策 | 学校重视学生的语文发展，积极提升同学两文三语的能力。初中核心科、普通电脑、阅读课、<br>STEAM及筑梦课均设分组小班教学，又设小组英文口语训练，提升学生说话能力。中、英文科均积极举办各种语文活动，如书法比赛、说故事比赛、写作比赛、辩论比赛；又参与校际朗诵节、校外徵文等比赛，提升学生的语文能力。学校聘有两位外籍英语教师，于每周的英文口语课与本校老师进行协作教学，以小组形式教授会话课，并于「英语活动中心」举行活动，为同学营造浓厚语文学习环境。本校英文科举办多元化活动，如每周英语日、午间活动、戏剧训练、班际话剧比赛、联校交流等，鼓励学生活用英语。此外，初中大部分科目均设有「英语延展教学活动」，增加学生运用英语的机会。2019/2020学年开始，部份初中班别的地理科及科学科以英语作为教学语言；2022-2023年度閞始，高中设选修科英文组，为学生提供更多选择。 |
| 校本课程 | 1. 选修科目：2X及3X。 中史、历史、经济、地理（中／英）、伦理宗教、旅游、企业、资讯科技、生物（中／英）、化学（中／英）、物理（中／英）、体育、视艺、数学延伸单元一、二。<br>2. 课程重点： <br>（i）2023/2024年度统整全校「畋园筑梦课程」，教授体育、科技、创意等知识，培养学生多元兴趣，发掘学生的潜能，促进学生全人发展。<br>（ii）自2021/2022学年开始于初中加入STEAM课程，提升学生应用数理、科技的能力。<br>（iii）推行全校广泛阅读计划「畋园读书高」，初中及中六设有阅读课，进行中、英文跨科阅读及活动，培养学生阅读兴趣，开拓学生视野。 |
| 学校课程主要更新重点 | 1. 本校着重培育学生的品德修养，在规划课程及活动时，涵盖德育及公民教育、性教育、国安教育、价值教育及义工服务活动五个范畴，以学生为本，开展多元化的活动，培养学生正确的价值观，以「三好」、「三自」精神内在深化学生品德，加强对国民身份的认同，拓阔其国际视野，装备成为有见识、敢承担、富责任感的公民。此外，本校积极推动全校义工服务，营造「全民皆义工」的校本文化特色，期望藉此培养学生成为关心他人，关心社会的允畋人。<br>2. 为加强学生的阅读能力，每星期设两日早晨阅读课。自2022/2023年度开始，阅读推广组规划全校阅读课，推广跨科阅读，扩阔学生知识面，配合如书迷会、书式剧场、亲炙作家讲座等活动，营造阅读氛围，促进校园阅读文化。推行全校广泛阅读计划「畋园读书高」，进行中、英文跨科阅读及活动，培养学生阅读兴趣，开拓学生视野。<br>3. 全校推动小型专题研习，以富挑战性的问题或难题作起始，让学生通过课后协作进行研习，提升说写能力。此外，各科专题研习透过多样化的活动帮助学生建构知识，并把知识、能力、价值观与态度结合起来。<br>4. 推动电子学习，提升学与教的效能。为配合时代步伐，老师积极进修，以创新的教学法增加师生互动，巩固学生所学。 |
| 生涯规划教育 | 本校着重学生的生涯规划，培养学生认识自我、个人规划、订立目标，以及认识衔接各升学就业途径的资讯。「生涯规划、升学及就业辅导委员会」每年学期初协助学生订立目标，并适时与他们作检讨，让学生更全面认识自我及发展个人潜能。 |
| 学生支援超连结 | http://bwwtc.edu.hk |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 分配资源，于中文、英文及数学科进行小班分组授课，减低师生比例，老师因应学生能力调适教材，深化所学。对能力较优异的学生，推行「尖子培育计划」，提升同学的知识、技能，开拓视野，订立更高的目标。 |
| 测考及学习调适措施 | 本校全年设三次考试，同时推行持续性评估，包括课堂习作、测验、专题研习、学习态度等作评估项目。学年结束时，透过报告及反思短文，让家长了解子女在测考以外的表现与成长。 |
| 家校合作及校风超连结 | http://bwwtc.edu.hk |
| 家校合作 | 1. 成立「家长教师会」，透过家校合作，缔造和谐校园。活动形式多样化，如家长学堂、工作坊、亲子晚会、亲子旅行、兴趣班等，让家长融入学校的大家庭。<br>2. 「家长教师会」拨款贊助学校举办不同性质的课外活动，例如义工服务等，同时设立「班际进步奖」、「班际品行奖」及「全年准时交齐功课奖」，鼓励同学进德修业。<br>3. 定期出版家长刊物。<br>4. 每学年的九月，班主任会先通过「阳光电话」与所有家长联络，以互相认识，并了解新学年学生的需要。另本校于十月、十二月及三月举办家长日，除商讨学生品学问题，交流管教子女的经验外，亦使家长对学校政策有更深的认识，达致家校同行的目的。 |
| 校风 | 校风严谨纯朴，师生关系融洽，全校致力培养学生德、智、体、群、美五育均衡发展，让学生学会知识技能的同时，能够自我完善，将来立足社会，可以终身学习，贡献社会。为此，本校推行训辅合一，全体教师参与训辅工作。另外，为使学生得到更适切及全面的照顾，实行「双班主任制」，而中一、二学生则留校午膳，期间参与午间活动，让学生善用余暇。 |
| 未来发展超连结 | http://bwwtc.edu.hk |
| 学校发展计划 | 1. 学与教︰从知识、能力、态度，优化照顾学习多样性的策略。<br>2. 学生成长︰培育学生正确的价值观和态度，发展优势潜能。 |
| 教师专业培训及发展 | 学校每年按学校发展需要及重点关注事项举办三至四次大型专业发展及培训日，如研讨会、工作坊等，让老师与时并进，装备自己。另外，每学年设有公开课、课堂研究等活动，鼓励同侪交流，提升学与教的质素。 |