香港中国妇女会冯尧敬纪念中学
📰 学校探索
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
中学：适用 10 项指标，符合 2 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
- 「本校從多方面培養學生的可持續發展意識，致力建立一所綠色校園，包括舉辦不同環保和愛護地球的活動，讓師生身體力行，體驗可持續發展的理念。本校設立環保大使，協助統籌校內各項環保工作，鼓勵學生參與校外環保活動，實踐綠色生活信念。」
- 「…相關教師發展活動，並鼓勵教師參與教育局「照顧不同學習需要」的培訓課程，以提升他們的專業知識。本校亦與教育局及教育心理學家等專業人士緊密協作，定期舉行會議，共同制訂適切的支援策略及學習計劃，適時跟進及檢討成效。」
- 「本校辦學嚴謹，紀律嚴明。初中學生須留校午膳。本校採取訓輔合一、全校參與的策略，訓導組、輔導組及級主任組定期與各級老師開會，讓老師透徹了解學生的表現，能作出適時跟進，協助學生邁向自愛、自信、自律，從而達致自發、自立和自主。全校…」
- 「…長，建立關愛的校園文化。「中一導入課程」及「中一新生適應輔導活動」協助學生適應中學校園生活，並設有「師兄師姐朋輩輔導計劃」，幫助學生建立社交網絡及面對學習困難。此外，還有中四級輔導日營、成長營、輔導周等多元化的輔導活動，輔助…」
🎯 办学宗旨
本校秉承香港中国妇女会严谨的办学精神，提供多元优质教育，实践校训博学笃志，建立学生完美人格，培育社会栋樑。
📚 教学模式／策略
1. 提倡自主学习，鼓励学生课前预习和课后反思，协助学生建立良好的学习习惯，掌握不同的学习策略，提升课堂的学习效能。 2. 透过学习策略培训课程，加上不同学习讲座，让学生掌握各种提昇学习效能的方法。 3. 学校着重阅读，中一至中六均设有固定早读时段，培养同学的阅读习惯。各科设有科本阅读计划，配合不同推动阅读措施，包括：书展、阅读周会及书籍分享等活动，让同学拓阔阅读面，增加兴趣和见识。 4. 推广STEAM教育及专题研习，另将课堂学习结合全校性课外活动和社区服务，发展学生的多元智能和共通能力。 5. 其他学科亦通过不同形式的活动，例如参观、交流团、工作坊及全方位学习日等，让学生走出课室，体验第一身学习经历。 6. 本校参与优质教育基金电子学习拨款计划 —— 提供流动电脑装置及上网支援予合资格的学生进行电子学习。
💛 SEN 支援
本校致力推行融合教育，採用「全校参与」模式支援有特殊学习需要的学生。本校成立学生学习支援组，并透过灵活运用「学习支援津贴」及其他校内外资源，为特殊学习需要学生提供适切和多元化的支援服务，为他们提供兼容的学习环境，让学生能愉快及有效地学习。本校按学生的需要提供不同的支援服务，包括功课辅导、社交训练、言语治疗、情绪辅导、生涯规划、功课调适及特别考试安排等。专责教师及辅导员恆常与班主任及科任老师交流，共同商讨支援措施，跟进学生的学习进度。此外，校方定期向教师发放融合教育资讯，举办相关教师发展活动，并鼓励教师参与教育局「照顾不同学习需要」的培训课程，以提升他们的专业知识。本校亦与教育局及教育心理学家等专业人士紧密协作，定期举行会议，共同制订适切的支援策略及学习计划，适时跟进及检讨成效。
🎨 全方位学习
本校致力培育學生全人發展，悉心設計多元化的全方位學習活動，設有40多個涵蓋學術、服務、中華文化、體育、科技、藝術及音樂等範疇的聯課活動學會。透過豐富的活動體驗，學生不僅能提升組織、溝通及協作能力，更能掌握人際相處技巧，培養終身學習的熱忱。 本校為提升學生綜合素質，我們特別設計階梯式成長計劃： 中一級「專項運動培訓計劃」：發掘體育潛能；中一及中二級「制服團隊計劃」：培養紀律與團隊精神；中三及中四級「學生領袖培訓計劃」：鍛鍊領導才能 全校推行「五學並舉武藝校園計劃」、「一人一活動計劃」及「理想學生」獎勵計劃，全面強化自律、自信與守法精神 在品格教育方面，本校透過校本設計的價值觀教育課程，引導學生建立正確人生觀，成就德才兼備的未來棟樑。我們相信，每個學生都能在本校找到屬於自己的成長舞台，綻放獨特光彩。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 校监_校管会主席称谓 | 女士 |
|---|---|
| 校长称谓 | 博士 |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | 85 |
| 学校占地面积 | 6224 |
| 办学团体 | 香港中国妇女会 |
| 校训 | 博学笃志 |
| 家长教师会 | 有 |
| 学生会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 核准编制教师职位数目 | 60 |
| 已接受师资培训人数百分率 | 97 |
| 硕士_博士或以上人数百分率 | 51 |
| 特殊教育培训人数百分率 | 71 |
| 0至4年年资人数百分率 | 22 |
| 5至9年年资人数百分率 | 15 |
| 10年年资或以上人数百分率 | 63 |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、「公民、经济与社会」（中一及中二）、生活与社会*（中三）、中国历史、体育、普通话、数学*、地理*、科学*（中一至中二）、物理*（中三）、化学*（中三）、生物*（中三）、音乐*、普通电脑*、家政*、视觉艺术*、设计与科技*、历史*、价值观教育课（中一至中三） |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文 |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | 中国语文科以普通话授课：初中部分班别 |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、数学、公民与社会发展科、地理、经济、资讯及通讯科技、「企业、会计与财务概论」、中国历史、物理、化学、生物、视觉艺术、旅游与款待、健康管理与社会关怀、设计与应用科技、体育、应用学习、数学延伸部分单元一、其他学习经历课 |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文 |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | 其他课程<br>包括：国安／国民教育、人工智能、领袖训练／社会服务、健康生活、生涯规划和艺术教育 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、「公民、经济与社会」（中一至中三）*、中国历史、体育、普通话、数学*、地理*、科学*（中一至中二）、物理*（中三）、化学*（中三）、生物*（中三）、音乐*、普通电脑*、家政*、视觉艺术*、设计与科技*、历史*、价值观教育课（中一至中三） |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文 |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | 中国语文科以普通话授课：初中部分班别 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、数学、公民与社会发展、地理、经济、资讯及通讯科技、「企业、会计与财务概论」、中国历史、物理、化学、生物、视觉艺术、旅游与款待、健康管理与社会关怀、设计与应用科技、体育、应用学习、数学延伸部分单元一、其他学习经历课 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文 |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | 其他课程<br>包括：国安／国民教育、人工智能、领袖训练／社会服务、健康生活、生涯规划和艺术教育 |
| 本学年中一班数 | 4 |
| 本学年中二班数 | 4 |
| 本学年中三班数 | 4 |
| 本学年中四班数 | 4 |
| 本学年中五班数 | 4 |
| 本学年中六班数 | 4 |
| 2025_2026学年学费S1 | - |
| 2025_2026学年学费S2 | - |
| 2025_2026学年学费S3 | - |
| 2025_2026学年学费S4 | - |
| 2025_2026学年学费S5 | - |
| 2025_2026学年学费S6 | - |
| 2025_2026学年堂费S1 | - |
| 2025_2026学年堂费S2 | - |
| 2025_2026学年堂费S3 | - |
| 2025_2026学年堂费S4 | $340 |
| 2025_2026学年堂费S5 | $340 |
| 2025_2026学年堂费S6 | $340 |
| 家长教师会会费 | $40 |
| 学生会会费 | $20 |
| 非标准项目的核准收费 | - |
| 其他收费_费用 | - |
| 备注 | 1. 开设的应用学习课程包含六个学习范畴：「创意学习」、「媒体及传意」、「商业、管理及法律」、「服务」、「应用科学」及「工程及生产」。 <br>2. 其他学习经历包括艺术发展、体育发展、与工作有关的经验、价值观教育和社会服务。 <br>3. 于初中十三个科目推行英语延展学习活动（如数学、地理、生物、物理、科学及普通电脑等）。 |
| 中一入学 | 本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。自行分配学额占总学额百分之三十，甄选准则如下：<br>1. 学业成绩：中、英、数达B级或以上（30%） 2. 操行：良好（B+级或以上）（30%）<br>3. 学生参加服务及联课活动（20%） 4. 面试表现（20%） |
| 迎新活动及健康生活 | 迎新活动：中一新生适应课程（7月）；中一家长讲座（7月）；暑期衔接课程及STEAM教育活动。相关活动能让学生及早适应中学的校园生活，增加对学校的归属感。本校重视家校合作，家长讲座能增加家长对学校的认识。 健康生活：本校十分注重培养学生良好的生活习惯。学校每年均配合衞生署学生健康计划，安排中一及中二级学生前往政府诊所作身体检查，让学生更了解自己的体格状况。健康及性教育组定期举办不同的活动以协助同学建立健康生活，如养成健康饮食习惯、恪守朋友相处之道及适当地处理压力等。午膳供应商亦会提供健康及有营养的饭盒供学生选择。通过早会分享、周会讲座等不同场合和形式，提高学生对身体健康、生活健康及精神健康的关注，养成正面积极的健康生活习惯。体育科推动校园体育气氛及「MVPA60」奖励计划。 |
| 学校关注事项 | 1. 深化自主学习，提升学生学习的积极性和自信心。<br>2. 建立阅读习惯，营造阅读氛围。<br>3. 加强价值观教育，培养学生健康的生活方式。 |
| 学校管理架构 | 本校邀请不同界别的专业人士担任顾问，协助法团校董会管理学校。 |
| 法团校董会_校董会_校管会 | 本校于2008年3月成立法团校董会，校董成员包括校监、两名名誉校董、六名办学团体校董及一名替代办学团体校董、校长校董、教员校董及替代教员校董各一、家长校董及替代家长校董各一，以及校友校董及独立校董各一。 |
| 环保政策 | 本校从多方面培养学生的可持续发展意识，致力建立一所绿色校园，包括举办不同环保和爱护地球的活动，让师生身体力行，体验可持续发展的理念。本校设立环保大使，协助统筹校内各项环保工作，鼓励学生参与校外环保活动，实践绿色生活信念。 |
| 全校语文政策 | 本校致力营造良好的语文学习环境，协助学生发展两文三语能力，提升英语及普通话水平。<br>1. 部份初中英文科採用4班6组模式上课，按同学的英语程度进行教学，有效地提升他们读、写、听、说的水平，营造理想的英语环境。 <br>2. 学校每学年举行多项定期大型语文活动，如午膳英语角活动、全方位英语学习活动、英语戏剧工作坊、每日英语、午间英语摊位游戏等，并且提供机会予学生参与校内外举办的语文活动、比赛及学术交流。 <br>3. 初中部分科目（数学、科学、地理、「公民、经济与社会」、生活与社会、历史、物理、生物、化学、电脑、音乐、视觉艺术、家政及设计与科技科）加入与课程相关的英语延展教学活动。 |
| 校本课程 | 1. 选修科目：2X。 设12个选修科及数学延伸部分（单元一）。<br>2. 课程重点：本校着重学生全人教育，透过各种学习机会，包括：早会分享、周会、多样化联课活动、价值观教育及其他学习经历课程，培养同学正面价值观及建立积极人生观。 |
| 学校课程主要更新重点 | 1. 致力推广阅读风气、国民教育及资讯科技教育，提倡全方位学习。透过跨学科学习，推行专题研习课程，让学生发展不同的共通能力。 <br>2. 在全校各级推行广泛阅读计划，学生除需在指定时间内达成阅读指标，亦需阅读报章，以增强对社会时事的认识。 <br>3. 另设多项阅读推广活动，如邀请作家访校、举行书展、网上阅读计划、参观中央图书馆等，让学生多进行阅读。 <br>4. 在国民教育方面，学校透过早会、班主任课、周会、展览、主题活动、校内外及境外活动，培养学生的正确价值观及态度；学校又积极推动国情教育，如举行升国旗仪式、国旗下的讲话及参加国情教育课程等。 |
| 生涯规划教育 | 通过多元化活动，本校致力为学生提供生涯规划教育。由中一级起，本校已为学生制订成长规划蓝图，并举办有关课程、讲座、日营、工作坊及不同的实践计划，协助学生瞭解自己的性向和能力，积极为未来订定目标和制定计划。本校更为高中学生提供直接有用的一手资讯，包括安排学生参观不同的专上院校及各大机构，邀请各行业的成功人士向学生分享职涯奋斗故事，安排校友与学生直接对话，瞭解不同行业的工作状况。 |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 本校非常重视学生的成长，建立关爱的校园文化。「中一导入课程」及「中一新生适应辅导活动」协助学生适应中学校园生活，并设有「师兄师姐朋辈辅导计划」，帮助学生建立社交网络及面对学习困难。此外，还有中四级辅导日营、成长营、辅导周等多元化的辅导活动，辅助学生健康快乐地成长。<br>学生成长过程中，情绪健康亦是重要的一环，举办不同工作坊、精神健康摊位及讲座，以互动方式帮助学生认清压力来源、认识各种减压方法。朋辈辅导员在辅导周筹划不同活动，让同学认识精神健康重要性。本校同时举办「精神健康教育周」及「放空乐园」心灵艺术小组，为学生纾缓压力、治癒心灵，促进身心灵健康，为学生推广身心灵健康及积极参与的生活态度。 |
| 测考及学习调适措施 | 本校施行两学期制，每学期设统一测验和考试，贯彻持续评估的方针。除利用问卷调查外，亦注重分析测考数据，评估学生表现，制订跟进措施。 |