📚 中学 ・ 沙田区
乐道中学
📰 学校探索
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
20
低
中学：适用 10 项指标，符合 2 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🌳 #户外与自然教育
- 「本校致力推動環保，建立綠色校園。詳見「其他」一欄。」
🏟️ #设施丰富
- 「禮堂、創新科技室、食品科技室、電子科技室、機械電子競技中心、蘋果電腦室、微軟電腦室、器械健體訓練中心、科學實…」
📚
乐道中学
沙田区 ・
中学 ・ 创校 1962
📍 地址
新界沙田美林邨
📞 电话
26021000
📠 传真
26927712
✉️ 电邮
school@locktao.edu.hk
⛪ 宗教
基督教
👩🏫 校长
王志伟
📅 创校年份
1962
🏷️ 学校类别
资助
👫 学生
男女
🎯 办学宗旨
秉承校训「诚信好学」的精神，致力为学生提供德、智、体、群、美、灵的教育为办学宗旨。培养学生的品德和基督教价值观；鼓励学生发挥潜能，勇于承担，积极进取，服务社会。
📚 教学模式／策略
详见「其他」一栏。
💛 SEN 支援
1.本校以「尊重差异、建立共融」为原则，以全校参与模式，透过学校政策、文化建立及支援措施三方面互相配合，为有特殊教育需要的学生安排合适的支援。 2.在政策方面，本校成立「融合教育政策组」，由副校长（学与教）作统筹，检视学校整体融合教育的规划及发展。在执行支援工作方面，本校成立「融合教育学生支援组（SEN）」，由SENCO及SENST等成员跟进个案，为学生提供全面的照顾。 3.在文化建立方面，为增强老师、学生及家长对融合教育的认识及关爱文化，本校除了举办不同类型的讲座及家长工作坊之外，亦设立「乐融TEEN地」以推动融合教育活动，包括「乐融小组」午餐聚会及服务等。 4.在支援措施方面，本校为有特殊教育需要的学生提供下列支援措施：Case Worker的个案跟进、评估转介、测考调适、陪伴学习、个别学习计划（IEP）、言语治疗及小组训练等。 5.在支援有特殊教育需要非华语学生方面，本校增聘非华语老师，翻译文件及提供沟通等各方面支援。老…
🎨 全方位学习
本校設不同類型（體育康樂、制服團體、社會服務、學術修養、休閒興趣、宗教靈育、文化藝術）的學會小組給同學參與；近年組織單車隊及劍擊隊，與區內小學共建學習社群，使學生從協作關係中得到裨益。透過系統性訓練，培養傑出班會幹事、社幹事及學生會委員，成為優秀領袖，實踐公民責任，服務社群。 此外，學校在課堂時段推動「全方位學習」時段，建構不同跨學科價值觀學習活動，為學生提供全面的學習經歷，促進學生的全人發展。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 校监_校管会主席称谓 | 先生 |
|---|---|
| 校长称谓 | 先生 |
| 校长学历_资历 | （工商管理学士、高级教育文凭、教育领导与行政硕士） |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | 100 |
| 学校占地面积 | 4000 |
| 办学团体 | 乐道中学有限公司 |
| 校训 | 诚信好学 |
| 家长教师会 | 有 |
| 学生会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 核准编制教师职位数目 | 53 |
| 已接受师资培训人数百分率 | 74 |
| 硕士_博士或以上人数百分率 | 41 |
| 特殊教育培训人数百分率 | 52 |
| 0至4年年资人数百分率 | 38 |
| 5至9年年资人数百分率 | 15 |
| 10年年资或以上人数百分率 | 47 |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、数学*、科学*、公民、经济与社会（中一及中二）、地理*（中一及中二）、历史（中一及中二）、生活与社会（中三）、科技教育、中国历史、普通话、宗教教育、体育、音乐、视觉艺术 |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文 |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | 数学*、科学*、地理*（中一及中二） |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、数学（延伸单元一）、宗教教育、地理、经济、物理、视觉艺术、旅游与款待、健康管理与社会关怀、应用学习、未来技能培训课程、体育 |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文 |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | 数学（必修单元）、公民与社会发展、化学、生物、资讯及通讯科技、企业、会计与财务概论 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、数学*、科学*、公民、经济与社会、地理*、历史、科技教育、中国历史、普通话、宗教教育、体育、音乐、视觉艺术 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文 |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | 数学*、科学*、地理* |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、数学（延伸单元一）、宗教教育、地理、经济、物理、视觉艺术、旅游与款待、健康管理与社会关怀、应用学习、未来技能培训课程、体育 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文 |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | 数学（必修单元）、公民与社会发展、化学、生物、资讯及通讯科技、企业、会计与财务概论 |
| 本学年中一班数 | 3 |
| 本学年中二班数 | 3 |
| 本学年中三班数 | 3 |
| 本学年中四班数 | 3 |
| 本学年中五班数 | 4 |
| 本学年中六班数 | 4 |
| 2025_2026学年学费S1 | - |
| 2025_2026学年学费S2 | - |
| 2025_2026学年学费S3 | - |
| 2025_2026学年学费S4 | - |
| 2025_2026学年学费S5 | - |
| 2025_2026学年学费S6 | - |
| 2025_2026学年堂费S1 | - |
| 2025_2026学年堂费S2 | - |
| 2025_2026学年堂费S3 | - |
| 2025_2026学年堂费S4 | $340 |
| 2025_2026学年堂费S5 | $340 |
| 2025_2026学年堂费S6 | $340 |
| 家长教师会会费 | $120（一次缴付） |
| 学生会会费 | $15 |
| 非标准项目的核准收费 | 特定用途收费＄470（中一至中五）；$320（中六） |
| 其他收费_费用 | - |
| 备注 | - |
| 中一入学 | 本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。教育局之成绩次第名单及校内学业成绩占50%，操行及态度占20%，面试占20%，课外活动及奖项占10%。 |
| 迎新活动及健康生活 | 为帮助中一同学适应学校生活，学校于暑假期间举办「升中乐缤纷」活动（中、英、数、公民、经济与社会、科学及视艺）、中一适应活动（协助新生适应中学生活）、中一成长营、新生家长会（八月）及中一家长会（十月）。本校体育课程设计多元化，透过康文署及体育总会之「学校体育推广计划」，并参与地区大型体育项目发展计划，藉此鼓励学生持续参与体育活动，建立健康的生活模式。膳食委员会由老师、家长及学生组成，定期监察小食部及午膳供应商提供食品的种类、营养价值及衞生状况。 |
| 学校关注事项 | 校风纯朴，注重灵育及品德培养，以关爱及多元学习，照顾学生学习多样性。 |
| 学校管理架构 | 学校已于2007年注册成立法团校董会，提高校本管理，积极推动基督教优质教育。学校亦透过校务会议、家长教师会和学生会分别收集老师、家长和学生之意见；并由校长、副校长及助理校长联同行政委员会共同制定及推行校政。 |
| 法团校董会_校董会_校管会 | 法团校董会成员包括办学团体代表、校长、教师、家长、校友及独立专业人士。 |
| 环保政策 | 本校致力推动环保，建立绿色校园。详见「其他」一栏。 |
| 全校语文政策 | 本校实行母语教学，中英兼擅，于初中设普教中组，并于初中数学科、科学科及地理科进行跨课程语文学习，加强推动英语延展教学活动。透过「学校起动」计划第二期及优质教育基金拨款成立校园电视台，推动语文学习。此外，学校亦设立英语活动中心，举办英语日、英语话剧训练；设早会时事分享，中、英文早读时段及广泛阅读计划；鼓励学生参与中、英、普朗诵比赛等活动，培养学生掌握「两文三语」的能力。 |
| 校本课程 | 1. 选修科目：2X及3X。 2X及3X。本校开设10个选修科、未来技能培训课程、三个应用学习课程及数学延伸部分，学生可按个人能力及兴趣选择不同科目。<br>2. 课程重点： <br>a. 配合不同学生能力与需要，设计「校本课程」，收拔尖补底之效。 <br>b. 于初中有系统地指导学生进行专题研习，各科配合教授有关的知识及技能，实行跨课程语文学习。 <br>c. 学校为部份高中学生报读「应用学习」课程。课程超过40个，涵盖创意学习；媒体及传意；商业、管理及法律；服务；应用科学；工程及生产六个学习范畴，让学生能根据自己的兴趣和志向选读合适课程，以作为多元发展。 <br>d. 设校本资优课程，提名学生报读由大学及资优教育学院举办的资优课程。 <br>e. 于初中设科技教育科，推展校本STREAM课程，例如︰机械人课程及相关的学习活动，提升学生的创造力及解难能力。 <br>f. 优化宗教教育课程，强调基督教中生命的价值及意义，培养学生尊重生命。 |
| 学校课程主要更新重点 | 1. 举办师长好书推介、读书会、书展及作家讲座。设立早读时段，培养学生阅读习惯及提高自学能力，以拓濶学生的知识基础，推广电子阅读，设立奖励计划为学生营造更丰富的阅读环境。2. 透过「乐道大使服务计划」、升旗队训练、班主任课、早会时事分享、境外考察等活动，引导学生关心社会及增加其对国安法及基本法的认识。3. 于初中有系统地指导学生进行「本地/内地考察专题研习」；而在高中公民科则安排学生参与内地考察专题研习活动。4. 透过「学校起动」计划第二期拨款提升课室无线投影设备，以推动电子学习；全面使用Google Suite For Education平台，在初中科技教育课程教授有关软件，减少数码隔阂，提升云端协作能力；推动「自携装置」计划，进一步发挥使用流动电脑装置进行学习的优势（于高中资讯及通讯科技科开展）；安排学生使用香港教育城「STAR」平台及「网上试题学习平台」（OQB）。5. 本校推动STREAM教育以装备学生应对21世纪社会及全球急速的转变和挑战，除了透过STREAM教育培养学生创新思维、勇于解难、团队协作精神及运用科技的能力外，亦加入宗教及艺术等元素，以培育学生身、心、灵整全的发展。 |
| 生涯规划教育 | 本校由初中开始，循序渐进，透过各式各样的生涯规划教育与升学及就业辅导的活动（包括工作坊、职场体验、升学及就业讲座、参观活动、个人辅导及生涯规划教育课程），以引导学生认识自我，了解个人兴趣，分析自我强弱项，并发掘他们的潜能，藉此扩阔同学的视野，让他们接触及了解职场的世界及外在环境，提升同学的自信。希望令同学能及早部署、规划自己的人生，包括在升学及就业方面，均能作出适当的选择及订定清晰的目标。 |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 1. 编排校本核心及延伸课程，以照顾不同能力的学生； <br>2. 提供课后学习支援，照顾学习差异； <br>3. 设立不同类型的奖励计划，例如「乐道奖励计划」、「每月之星」、「功课之星」、「最佳进步奖」、「我做得到计划」等，鼓励不同能力的学生努力学习； <br>4. 于全校各级中、英、数主科实施按能力分组教学，照顾学生的学习差异； <br>5. 透过双班主任制及「关爱大使计划」，推广校园关爱文化； <br>6. 提名学生报读由大学举办的资优课程。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；发展校本中国语文课程及／或调适教材；及举办共融校园活动。聘请非华语教学助理，照顾学生，加强与家长沟通；提供中英文通告让学生清楚接收学校讯息；举辧体验活动，让学生认识中国文化及香港的特色。 |
| 测考及学习调适措施 | 学校全年共设一次统测及两次考试。学校亦重视持续性及多元化的评估方法，如藉学生课业、专题研习报告、课堂表现、实验试等，评估学生不同阶段的学习表现及成果。本校评核政策符合考评局「优质评核管理认证计划」要求，再度获颁发「优质评核管理认证」。 |
| 家校合作 | 本校非常重视家校合作，早于一九九六年已成立家长教师会，透过不同活动，促进家长与老师之间的联繫。定期举办家长日，让家长了解学生在校的学习情况。此外，家长教师会亦举办工作坊、专题讲座及亲子活动。透过老师、学生和家长的积极参与，培养和谐的亲子及师生关系。家长亦组成义工队为学校提供服务和支援。 |