📚 中学・九龙城区

何文田官立中学

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🌳 #户外与自然教育 ⚽ #课外活动多元 💛 #情绪与心理支援

中学：适用 10 项指标，符合 3 项

🪶 轻压力学习 🛠️ 动手做・体验式学习 🔍 专题探究 🌳 户外与自然教育 ✓ ⚽ 课外活动多元 ✓ 🌈 另类课程 🌟 正向教育 💛 情绪与心理支援 ✓ 🏟️ 设施丰富 👩‍🏫 师资占比高

🔍 各项快乐指标的证据

以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：

🌳 #户外与自然教育

「…囊括多項香港機械人比賽大獎，並於機械人奧運會國際比賽中屢獲殊榮； 3.　香港聯合國教科文組織協會主辦「生態挑戰－數位遊戲學習計劃」香港區及全球總冠軍和季軍；　 4.　教育局主辦Clipit短片英語配音比賽高中…」
「學校設有環保教育組，由專責老師帶領各班的環保先鋒，身體力行，推動校內校外的環保活動。本校多年被評定為綠色校園。」

⚽ #课外活动多元

「數學*、綜合科學*、地理*、歷史*（中一）、家政*、視覺藝術*、音樂*」
「校園電視台、家長教師會資源室、電腦化圖書館、溫室、小型足球場、社工室、輔導室、學生會室、學生活動中心、語言室、多用途學習室、實驗室、電腦室、有蓋操場、自修室、小食部、健身室。」
「…搶包山比賽（香港站）冠軍及亞軍 15.　青年人工智能教育大使獎勵計劃金獎及銀獎 16.　香港學校戲劇節傑出創意團隊獎、導演獎、傑出演員獎及傑出合作獎； 17.　香港學校音樂節及朗誦節多項獎狀； 1…」
「本校學生曾在公開或校際比賽中榮獲眾多獎項： 1.　聯校科學展覽總冠軍和亞軍； 2.　囊括多項香港機械人比賽大獎，並於機械人奧運會國際比賽中屢獲殊榮； 3.　香港聯合國教科文組織協會主辦「生態挑戰－數位遊戲學…」

💛 #情绪与心理支援

「本校營造關懷和協作文化，鼓勵朋輩互助，照顧差異。各科組訂定測考卷的難易程度比例，照顧學習差異。訓輔兩組、社工及教育心理學家緊密協作，以諒解及關懷的態度，設計具針對性的支援計劃，幫助學生肯定自我，並紓緩學生可能遇到的情緒或行為問題。…」
「…主動接觸有特殊教育需要的學生，瞭解其需要，並運用津貼購買個人及小組輔導服務，為專注力及社交能力較弱的學生提供情緒支援小組、社交小組、義工訓練計劃及課後興趣活動，藉此提升同學的專注力及改善他們的溝通技巧，鼓勵他們與同儕建立良好…」

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何文田官立中学

九龙城区・中学・创校 1959

📍 地址

九龙何文田巴富街8号

📞 电话

27112680

📠 传真

27142846

✉️ 电邮

mail@hmtgss.edu.hk

⛪ 宗教

不适用

👩‍🏫 校长

施美芳

📅 创校年份

1959

🏷️ 学校类别

官立

👫 学生

男女

🎯 办学宗旨

本校发展全人教育，让学生人尽其才，贡献社会。

📚 教学模式／策略

本校课程发展目标及政策清晰，在「以学生为本」的原则下，设计具特色的校本课程，如初中包含「STEAM」元素，设计跨学科研习活动，强调学以致用，提升学生解难能力，拓阔学生视野眼界；高中则採用灵活宽广的选科策略，以照顾学生的兴趣及升学就业的需要。本校学生具备积极的学习态度及良好的阅读习惯，上课专注，认真完成课业，亦能自信地运用英语进行讨论；同学更具备良好的阅读习惯，透过专题研习进行协作学习，具探究精神。本校教师具备专业知识，教学态度认真，课堂教学重点明确，运用不同的教学资源或资讯科技辅助教学，以协助学生掌握所学。此外，教师透过「同侪观课」及「专题研习」活动，优化教学和启发学生的高阶思维及创作能力，发展探究精神和共通能力；又通过每周两次的早读时段、中英文广泛阅读计划和由阅读推广组策划的多项推广阅读计划，帮助学生养成每天阅读的良好习惯。

💛 SEN 支援

本校运用教育局提供的「中学学习支援津贴」，致力以「全校参与」模式建立关爱共融文化，为有特殊教育需要的学生提供理想的学习环境、多元化及适切的支援服务，包括加强学习支援及协助他们融入校园生活。学生支援组（成员包括校长、副校长、特殊教育需要统筹主任、特殊教育需要支援老师及其他专业人员等）会主动接触有特殊教育需要的学生，瞭解其需要，并运用津贴购买个人及小组辅导服务，为专注力及社交能力较弱的学生提供情绪支援小组、社交小组、义工训练计划及课后兴趣活动，藉此提升同学的专注力及改善他们的沟通技巧，鼓励他们与同侪建立良好的朋辈关系及增加自信心。学生支援组亦为有需要的学生制定个别学习计划。若经专业评估后确认学生有考试调适需要，学校会安排校内评核调适，并协助学生申请公开考试调适。本校更灵活运用津贴增聘额外人手，包括教学助理及融合教育助理，目的是改善他们的学习及行为表现，提升他们的学习效能，让有特殊教育需要的学…

🎨 全方位学习

按學術、音樂藝術、體育、演說訓練、紀律、服務及生活領域等類別設立約33個課外活動學會，舉辦多項本地及海外交流計劃，並與中山市實驗中學締結為姊妹學校，促進兩地的學術交流。本校學生亦積極參與各項文化歷史交流活動，過往有探訪匈牙利、首爾、日本、新加坡、北京、西安、貴州、上海、哈爾濱、遼寧、廣州、長江三峽、杭州等。

📋 学校资料

以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。

校监_校管会主席称谓	先生（首席教育主任(专业发展及培训)）
校长称谓	女士
校长学历_资历	（教育硕士，文学士，教育文凭）
法团校董会	不适用
校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率	-
学校占地面积	5000
办学团体	教育局
校训	自强不息
家长教师会	有
学生会	有
旧生会_校友会	有
核准编制教师职位数目	55
已接受师资培训人数百分率	91
硕士_博士或以上人数百分率	65
特殊教育培训人数百分率	85
0至4年年资人数百分率	13
5至9年年资人数百分率	0
10年年资或以上人数百分率	87
2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中一至中三	中国语文、普通话、「公民、经济与社会」（中一至中二）、中国历史、历史（中二至中三）、电脑、设计与科技、体育、成长教育
2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中一至中三	英国语文
2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三	数学、综合科学、地理、历史（中一）、家政、视觉艺术、音乐*
2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中四至中六	中国语文、公民与社会发展、历史、中国历史、地理、旅游及款待、资讯及通讯科技、视觉艺术（中学文凭试课程）、设计与应用科技（中学文凭课程）、体育、成长教育、价值教育
2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中四至中六	英国语文、物理、化学、经济、「企业、会计与财务概论」、音乐（中学文凭课程）、情境英语
2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六	数学、生物、学科相关活动、多元学习经历、应用学习课程
2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中一至中三	中国语文、普通话、「公民、经济与社会」、中国历史、历史（中三）、电脑、设计与科技、体育、成长教育
2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中一至中三	英国语文
2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三	数学、综合科学、地理、历史（中一至中二）、家政、视觉艺术、音乐*
2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中四至中六	中国语文、公民与社会发展、历史、中国历史、中国文学、地理、旅游及款待、资讯及通讯科技、视觉艺术（中学文凭试课程）、设计与应用科技（中学文凭课程）、体育、成长教育、价值教育
2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中四至中六	英国语文、物理、化学、经济、「企业、会计与财务概论」、音乐（中学文凭课程）、情境英语
2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六	数学、生物、学科相关活动、应用学习课程
本学年中一班数	4
本学年中二班数	4
本学年中三班数	4
本学年中四班数	4
本学年中五班数	4
本学年中六班数	4
2025_2026学年学费S1	-
2025_2026学年学费S2	-
2025_2026学年学费S3	-
2025_2026学年学费S4	-
2025_2026学年学费S5	-
2025_2026学年学费S6	-
2025_2026学年堂费S1	-
2025_2026学年堂费S2	-
2025_2026学年堂费S3	-
2025_2026学年堂费S4	-
2025_2026学年堂费S5	-
2025_2026学年堂费S6	-
家长教师会会费	$100
学生会会费	$15
非标准项目的核准收费	$100 （学校管理措施收费）
其他收费_费用	$155 - 课外活动费用（适用于中四至中六）
备注	-
中一入学	本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。中一「自行分配学位」收生根据学生的操行等级必须为优异或良好；甄选面试准则为校内学业成绩、教育局提供的成绩次第名单排名（50%）、课外活动及服务（20%）；面试表现包括表达能力、创意及思考能力（30%）。以上整体表现合计100% 。（请参考本校网页）
迎新活动及健康生活	迎新活动包括中一适应课及家长讲座。本校已参加健康校园计划，并举行校本的多元化健康校园推广活动，本校亦定期安排健康及性教育课，建立学生注重身体健康的意识和追求完美平衡的生活模式。
学校管理超连结	http://www.hmtgss.edu.hk
学校关注事项超连结	http://www.hmtgss.edu.hk
学校关注事项	1.　提升抗逆能力，推广健康生活，传承中华文化。<br>2.　优化校本课程，发展共通能力，提升阅读素养。
学校管理架构	本校推行校本管理，学校领导层具丰富的专业知识，带领学校配合课程改革及高中学制持续发展；学校行政架构清晰，各层级和科组的权责明确且能紧密合作，有策略地推动学校发展，不断提升学与教的成效。
法团校董会_校董会_校管会	已设立学校管理委员会。
环保政策	学校设有环保教育组，由专责老师带领各班的环保先锋，身体力行，推动校内校外的环保活动。本校多年被评定为绿色校园。
教学规划超连结	https://www.hmtgss.edu.hk/CP/pG/16/28/31
全校语文政策	由2010-2011学年起，本校落实校本语文政策，初中部份班别的科目主要以英语教授，其余班别亦利用不多于25%课时，实行「英语延展教学活动」，并努力营造优良的语言环境，通过多元化的联课活动，加强学生对两文三语的掌握和运用，务求学生达至中英兼擅。
校本课程	1. 选修科目：2X及3X。学生可在14科选修科目中选择2-3科，学校将根据学生意愿及学校人力资源，编订相关的科目组合。<br>2. 课程重点：本校课程多元化，涵盖不同学习领域，并加入「STEAM」元素于中一至中三级校本课程内。
学校课程主要更新重点	本校积极通过正规或非正规课程推动四个关键项目的发展，包括每星期设有两节早读课，由老师指导学生自选适当的阅读素材（课外书籍及报章），扩阔学生的阅读深度和广度。<br>在资讯科技互动学习方面，本校铺设无线网络，设有内联网，内有各科组学习材料，供学生于课后延伸学习。本校致力鼓励同学利用电子学习平台促进课后延伸学习、扩阔学习空间，并发展学生自主学习的技能。<br>本校通过各科的专题研习活动，强化同学的研习技巧，更引入同侪互评的机制，冀能在合作学习和互评下，同学能彼此切磋，互相观摩，共同进步。<br>在德育及公民教育方面，学校通过专责老师设计的一系列活动，包括国情教育、社会服务等强化同学的公民意识和回馈社会的精神。
生涯规划教育	本校多年来致力推行生涯规划，中一至中五各班均设有双班主任制度，班主任及副班主任定期面见学生，提供适时的辅导及生涯规划资讯，协助学生订定可行的目标。本校亦因应各级的需要，筹办各项活动，如高中的职业博览，让学生了解自己的能力及兴趣，以及社会需要，为自己计划美好的将来。
学生支援超连结	https://hmtgss.edu.hk/CP/pG/25/88/28
全校参与照顾学生的多样性	本校营造关怀和协作文化，鼓励朋辈互助，照顾差异。各科组订定测考卷的难易程度比例，照顾学习差异。训辅两组、社工及教育心理学家紧密协作，以谅解及关怀的态度，设计具针对性的支援计划，帮助学生肯定自我，并纾缓学生可能遇到的情绪或行为问题。<br>本校致力推动成长教育、生涯规划及领袖训练，令学生得到更周全的照顾，及得以启发潜能。
测考及学习调适措施	本校採用进展性及总结性评估，包括学生的课堂及课业表现、各学科的统一测验、上学期期考及年考。<br>学校每学年均为学生编制学习概览，反映学生在个人成长方面的表现。
家校合作	家校合作紧密，学校管理委员会内有两名家长代表，参与制定学校发展的方向和政策；家长委员及家长义工亦经常到校参与各项活动和发展计划，包括中一适应课程、早读课、早会、毕业礼、毕业班欢送会、水运会、陆运会。本校分别于2010─2011、2015-2016、2017-2018及2024-2025年度获颁「关爱校园」荣誉。
校风	本校採用「全校参与」的模式推行品德教育，营造学校的协作和关爱文化，令学生在一个师生关系良好、气氛和谐、民主开放的校园环境中学习和成长，建立正确的价值观和人生观，成为一个勇于拓展、敢于承担的良好公民。
学校发展计划	1.　培养学生自我管理的能力及良好的生活习惯，建立健康的生活方式。<br>2.　加强奖励计划，鼓励发放正能量，营造互相欣赏的校园氛围。<br>3.　建立良好的人际关系及团队精神，以正面积极的态度去处理和解决生活上的挑战。<br>4.　提升学生对国民身份的认同，培养学生的爱国情怀。<br>5.　开拓校外资源，照顾学习差异，提升学生的学习能力。<br>6.　推展跨课程STEAM学习，提升学生的共通能力，启发学生的科研精神。<br>7.　鼓励学生电子阅读，提升学科知识水平和学习能力。<br>8.　优化学校课程，加强价值观教育，培养学生的正面价值观。

何文田官立中学

✨ 快乐指数

🔍 各项快乐指标的证据

🎯 办学宗旨

📚 教学模式／策略

💛 SEN 支援

🎨 全方位学习

📋 学校资料