📚 中学 ・ 九龙城区
民生书院
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
50
高
中学：适用 10 项指标，符合 5 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「中一至中五級上、下學期各設一次考試。中六級只需參加畢業試。此外上下學期各有持續性評估。每段考之績分包括常分及考試分。」
🛠️ #动手做・体验式学习
- 「1. 透過體驗式學習和同儕之間的協作，發展學生潛能，使他們成為有效率和主動的學習者。<br>2. 在充滿關懷和支持的學校社區中培養學生持守正面的人生觀、尊重他人和優雅雍容的器度。」
🌳 #户外与自然教育
- 「…請學生於教育局發出的成績次第名單排名）。 <br>2. 35% 面試表現（以中、英語進行面談，以評核學生態度、中英語溝通能力、性向及興趣等）。 <br>3. 15% 課外活動（根據提交之紀錄、獎狀及證書等，評…」
💛 #情绪与心理支援
- 「學生發展部各小組為學生提供支援服務。訓導組訓練學生自律守規及培養他們的責任感。輔導組、駐校社工及教育心理學家與社區密切合作，為學生安排輔導活動、講座和成長發展服務。聯課活動組透過學生會、六社、學會及小組，讓學生發展個人興趣及培…」
- 「…生活。本校成立了學生支援組，全面支持有特殊教育需要的學生，成員包括副校長、特殊教育需要統籌主任、輔導組老師、學校社工、教育心理學家及教學助理，也會與學校其他科組配合和協作。學校會及早識別有特殊教育需要的學生，因應學生的特殊教…」
- 「…成立了學生支援組，全面支持有特殊教育需要的學生，成員包括副校長、特殊教育需要統籌主任、輔導組老師、學校社工、教育心理學家及教學助理，也會與學校其他科組配合和協作。學校會及早識別有特殊教育需要的學生，因應學生的特殊教育需要、各持分…」
- 「學校由「行政委員會」、「學務組」、「訓導組」、「輔導組」、「聯課活動組」、「升學及生涯規劃組」、「資訊科技及資源組」、各科目部門及小組委員會制訂和執行策略以達致辦學目標。」
🏟️ #设施丰富
- 「校內設施遠超一般學校水平。全校課室及專用室皆設空氣調節。特別設施包括運動場、研經閣、小教堂、創客室、人工智能…」
📚
民生书院
九龙城区 ・
中学 ・ 创校 1926
📍 地址
九龙九龙城东宝庭道8号
📞 电话
36553300
📠 传真
36553309
✉️ 电邮
info@munsang.edu.hk
⛪ 宗教
基督教
👩🏫 校长
叶志兆
📅 创校年份
1926
🏷️ 学校类别
资助
👫 学生
男女
🎯 办学宗旨
本校以「光与生命」及「人人为我，我为人人」为校训，致力以耶稣基督精神，倡办完人教育，培育学生以基督之完美人生作典范，建立积极及勇毅之人生观，热心服务社会，俾能获得充满光与真理之丰盛人生。
📚 教学模式／策略
本校营造优良学习环境，培养学生品德、学习能力、责任感及服务精神。在自由学习气氛中，学生能发展独立思考及创作潜能。各科举办校内活动，提高学生对学科之兴趣、学习技能及独立处事能力。学生通过互动学习，增强学习兴趣及动机。除课本基本知识外，本校更着重提高学生高层次思维能力。回应学校关注事项，透过体验式学习和同侪之间的合作、互评及自评等学习策略，释放学生作为有效和积极学习者的潜力。学校亦透过不同学习策略，如：订立目标、反思、课前备课、书写课堂笔记及元认知学习等，致力培育学生自主学习的习惯及能力。
💛 SEN 支援
本校致力建立共融文化，以「全校参与」模式支援有特殊教育需要的学生。透过运用学校发展津贴、学习支援津贴和社区资源，为学生提供适切和多元化的支援服务，以提升学生的学习效能及协助他们融入校园生活。本校成立了学生支援组，全面支持有特殊教育需要的学生，成员包括副校长、特殊教育需要统筹主任、辅导组老师、学校社工、教育心理学家及教学助理，也会与学校其他科组配合和协作。学校会及早识别有特殊教育需要的学生，因应学生的特殊教育需要、各持分者的意见等，为他们提供适切的支援，例如：在教师协助下，安排教学助理每天为有需要的学生提供课后功课辅导；开办增强社交能力及个人自理能力的小组，由学校社工及校本教育心理学家提供支援，并为有需要的学生制定个别学习计划；安排言语治疗服务，向有需要的学生提供个别或小组训练；安排共融活动，本校辅导组与有特殊需要的学校合作，进行一系列的义工服务等。本校重视家校合作，并已建立恆常沟通机制，…
🎨 全方位学习
本校共有超過五十個聯課活動組別，設有學生會及六社。活動分為九個類型：領袖訓練、學生大使、服務訓練、演說、個人成長、學術、藝術發展、體育及興趣小組。本校除與其他學校舉辦交流活動外，也舉辦到訪內地和世界各地，主題多元的遊學團。透過以上各類活動給予學生發展堅毅、尊重他人、承擔精神、責任感、團結、智慧、運動、群性、藝術及國民身份認同和世界公民意識的教育。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 校监_校管会主席称谓 | 博士 |
|---|---|
| 校长称谓 | 博士 |
| 校长学历_资历 | （社会科学学士，教育文凭，教育硕士，教育博士） |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | 93 |
| 学校占地面积 | 15600 |
| 办学团体 | 民生书院（办学团体）<br>有限公司 |
| 校训 | 「光与生命」及「人人为我，我为人人」 |
| 家长教师会 | 有 |
| 学生会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 核准编制教师职位数目 | 65 |
| 已接受师资培训人数百分率 | 96 |
| 硕士_博士或以上人数百分率 | 63 |
| 特殊教育培训人数百分率 | 54 |
| 0至4年年资人数百分率 | 16 |
| 5至9年年资人数百分率 | 16 |
| 10年年资或以上人数百分率 | 68 |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国历史、中国语文、普通话、圣经（基督教） |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文、数学、公民、经济与社会、地理、历史、基础会计（中三）、基础经济（中三）、物理（中三）、化学（中三）、生物（中三）、综合科学（中一及中二）、视觉艺术、资讯及通讯科技、音乐、体育 |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国历史、中国语文、圣经（基督教）（其他学习经历） |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文、数学（必修部分）、数学（延伸部份）、公民与社会发展、资讯及通讯科技、地理、历史、经济、企业、会计与财务概论、化学、生物、物理、视觉艺术（其他学习经历及文凭试课程）、体育（其他学习经历及文凭试课程）、音乐（其他学习经历及文凭试课程） |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国历史、中国语文、普通话、圣经（基督教） |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文、数学、公民、经济与社会、地理、历史、基础会计（中三）、基础经济（中三）、物理（中三）、化学（中三）、生物（中三）、综合科学（中一及中二）、视觉艺术、资讯及通讯科技、音乐、体育 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国历史、中国语文、圣经（基督教）（其他学习经历） |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文、数学（必修部分）、数学（延伸部份）、公民与社会发展、资讯及通讯科技、地理、历史、经济、企业、会计与财务概论、化学、生物、物理、视觉艺术（其他学习经历及文凭试课程）、体育（其他学习经历及文凭试课程）、音乐（其他学习经历及文凭试课程） |
| 本学年中一班数 | 5 |
| 本学年中二班数 | 5 |
| 本学年中三班数 | 5 |
| 本学年中四班数 | 5 |
| 本学年中五班数 | 5 |
| 本学年中六班数 | 5 |
| 2025_2026学年学费S1 | - |
| 2025_2026学年学费S2 | - |
| 2025_2026学年学费S3 | - |
| 2025_2026学年学费S4 | - |
| 2025_2026学年学费S5 | - |
| 2025_2026学年学费S6 | - |
| 2025_2026学年堂费S1 | $1500 |
| 2025_2026学年堂费S2 | $1500 |
| 2025_2026学年堂费S3 | $1500 |
| 2025_2026学年堂费S4 | $1500 |
| 2025_2026学年堂费S5 | $1500 |
| 2025_2026学年堂费S6 | $1500 |
| 家长教师会会费 | $50 |
| 学生会会费 | $40 |
| 非标准项目的核准收费 | $300（提供无线网络服务、储物柜， 并优化课室及特别室设施） |
| 其他收费_费用 | 中一至中六：活动、学习资源及杂费：$960 - $1,180 |
| 备注 | - |
| 中一入学 | 本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。收生准则：<br>1. 50% 操行及学术表现（小四至小六须操行良好；小四至小六校内成绩；申请学生于教育局发出的成绩次第名单排名）。 <br>2. 35% 面试表现（以中、英语进行面谈，以评核学生态度、中英语沟通能力、性向及兴趣等）。 <br>3. 15% 课外活动（根据提交之纪录、奖状及证书等，评估学生之技能，服务及成绩等）。 |
| 迎新活动及健康生活 | 中一新生衔接课程及指导日（于八月中下旬举办）、中一外校新生聚会、朋辈关顾计划<br>本校着重培育学生身、心、灵之成长。身 - 体育，如水陆运会及各校队之训练。心 - 培养品德，如德育及公民教育；缔造关怀文化，如中五级社会服务训练、海外及内地服务团、社会服务奖励计划等； 建立归属感，如设立学生会、领袖生、辅导领袖生、联社委员会等组织。灵 - 属灵生命之造就，如圣经课、团契、宗教集会及佈道会。<br><br> |
| 学校管理超连结 | https://www.munsang.edu.hk/secondary/incor_committee.php |
| 学校关注事项超连结 | https://www.munsang.edu.hk/secondary/plan_report.php |
| 学校关注事项 | 1. 透过体验式学习和同侪之间的协作，发展学生潜能，使他们成为有效率和主动的学习者。<br>2. 在充满关怀和支持的学校社区中培养学生持守正面的人生观、尊重他人和优雅雍容的器度。 |
| 学校管理架构 | 学校由「行政委员会」、「学务组」、「训导组」、「辅导组」、「联课活动组」、「升学及生涯规划组」、「资讯科技及资源组」、各科目部门及小组委员会制订和执行策略以达致办学目标。 |
| 法团校董会_校董会_校管会 | 民生书院法团校董会 |
| 环保政策 | 为将环境保育推广至社区，学校筹办了不同种类的活动来推广有机耕种及生态保育，让学生从中学懂如何与他人分享关爱社区的讯息。此外，智慧用电、循环再用及减少浪费亦为学校日常的重点环保项目。 |
| 全校语文政策 | 本校除中国语文、中国历史、普通话及宗教外，全部科目皆以英语为主要教学语言。为培育学生成为全球公民，本校注重两文三语的训练。自1926年创校已设普通话科。本校鼓励学生参加朗诵节、辩论及话剧等比赛，以培养学生对语文之兴趣及提高其表达能力。配合外籍英语教师及英语课外活动，学生更善于运用英语表达。以英语为授课语言的学科亦互相协作，共同跨科发展学生的英语能力。 |
| 校本课程 | 1. 选修科目：3X及4X。 採用“Block Timetable”的方法，使科目组合更具弹性。学生可自由从不同学习领域中选择三个选修科目。<br>2. 课程重点：本校在初中开设公民、经济与社会，发展以学生为中心的探索式学习。学生可透过这科目，获得个人、社会及人文教育相关知识、能力及培养正确价值观和积极正面态度，为高中学习奠定坚实的基础。另外，本校亦于中三级开设“基础会计”及“基础经济”科，课程内容参照新高中企业、会计与财务概論及经济科课程。所有教学材料均由本校资深老师自行编订，为升读新高中同学作好准备。 |
| 学校课程主要更新重点 | 各科组致力将七个学习宗旨融入于课程及活动中。通过班主任课、课堂教授及活动推行价值观教育。图书馆阅读小组为培养同学阅读兴趣，与不同组别合办活动，如好书介绍、书本展览、阅读奖励计划及故事分享等。各级设有专科或跨科专题研习，教授学生专题研习能力。本校鼓励学生善用网上资源及学习平台，培育他们成为主动及负责任的学习者。 |
| 生涯规划教育 | 本校致力培育学生以正面的态度和价值观对待生命、学习及工作。为促进学生对自我的了解、探索不同的教育及职业领域，本校提供全面的生涯规划教育、升学就业介入活动和个人升学就业辅导服务，以照顾不同学生的发展需要，唿应本校秉行的价值观教育，帮助学生将个人抱负与全人发展结合起来，为未来的学习和事业作出明智的选择。本校亦会与不同的非牟利机构、商界及校友合作，推行各类型的生涯规划活动，培养学生应有的学习和工作态度及发展其不同的职涯知识及技巧，让他们能够成为有自信的人，谱出一首属于自我的乐章。 |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 各科均为资优学生设有增润训练让学生尽展所长。第二段考前，为初中中、英、数成绩稍逊的学生安排学习能力提升课程，以改善学生之学习及应试技巧。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；及举办共融校园活动。 |
| 测考及学习调适措施 | 中一至中五级上、下学期各设一次考试。中六级只需参加毕业试。此外上下学期各有持续性评估。每段考之绩分包括常分及考试分。 |