📚 中学 ・ 葵青区
佛教叶纪南纪念中学
📰 学校探索
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
40
中
中学：适用 10 项指标，符合 4 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「每年舉行三次統一學業評估，輔以全年進行的持續性評估，包括課堂評估、專題研習等，並採用多元化評估促進學習。」
⚽ #课外活动多元
- 「…別，並且學校的四社定期舉辦各類比賽，鼓勵學生積極參加。在校外比賽方面，本校學生在學術、校際朗誦、戲劇、音樂、舞蹈、體育和藝術等領域中屢獲殊榮，充分展現他們的才能。<br>學生積極參與社區服務，回饋社區。本校在中一和中二級…」
- 「…四大類別，並且學校的四社定期舉辦各類比賽，鼓勵學生積極參加。在校外比賽方面，本校學生在學術、校際朗誦、戲劇、音樂、舞蹈、體育和藝術等領域中屢獲殊榮，充分展現他們的才能。<br>學生積極參與社區服務，回饋社區。本校在中一和…」
- 「…社交媒體帖文創作比賽冠軍（e）體育獎項︰屈臣氏田徑會周年大賽：男子3000米及1500米均獲亞軍。葵青區校際游泳比賽：女子200米及100米蛙式冠軍。 Panasonic亞洲越野錦標賽2024暨香港越野錦標賽：男子個人…」
- 「…短片拍攝比賽季軍及創意獎、國際短視頻創意賽冠軍、「香港國安法」社交媒體帖文創作比賽冠軍（e）體育獎項︰屈臣氏田徑會周年大賽：男子3000米及1500米均獲亞軍。葵青區校際游泳比賽：女子200米及100米蛙式冠軍。 Pa…」
💛 #情绪与心理支援
- 「融合教育方面，學校成立「學生支援小組」，成員包括特殊教育統籌主任、教育心理學家、專責輔導員、輔導教師及駐校社工，定期舉行會議，為有需要的學生設定合適的支援計劃。本校除了透過班級經營會議了解學生的學習需要外，初中更設立小組教學，…」
🏟️ #设施丰富
- 「校舍新、舊翼共擁有新裝修的禮堂1座、標準課室28間、特別室27間，包括演講廳、圖書館、 STEM活動室、蘭亭聚、習文館…」
📚
佛教叶纪南纪念中学
葵青区 ・
中学 ・ 创校 1978
📍 地址
新界青衣长青邨
📞 电话
24953363
📠 传真
24339009
✉️ 电邮
info@ykn.edu.hk
⛪ 宗教
佛教
👩🏫 校长
林志炜
📅 创校年份
1978
🏷️ 学校类别
资助
👫 学生
男女
🎯 办学宗旨
本着佛化教育的精神，配合时代进展的需要，向学生提供良好的学习环境及均衡教育的机会。
📚 教学模式／策略
学校鼓励学生勤奋向学，亦着重培养学生的品德修养，藉佛理的薰陶，使学生能有正确的人生观，从而判别是非，利济群生，成为社会的良好公民。学与教以学生为本，透过校本的「启航课程」，把国际化教育标准带入本地校园，将最前沿的教育创新架构带入课堂，提升教学质素，配合学校的使命，为学生塑造快乐学习体验，学术卓越与学生身心健康并重，为年轻一代迎接未来做好准备。此外，学校重视学生的学习差异，根据学生的能力和兴趣设计课程，并随着社会需求开设实用科目。为进一步提升学习效能，全校设有导修课，为学生提供适切的指导，帮助他们更有效掌握知识。
💛 SEN 支援
融合教育方面，学校成立「学生支援小组」，成员包括特殊教育统筹主任、教育心理学家、专责辅导员、辅导教师及驻校社工，定期举行会议，为有需要的学生设定合适的支援计划。本校除了透过班级经营会议了解学生的学习需要外，初中更设立小组教学，引入不同形式的语文调适课程。此外，校方亦会定期举办专题讲座，加强教师对融合教育的认识，并鼓励教职员参与教育局「照顾不同学习需要」的培训课程，提升他们的专业知识。学校採用多元化的支援模式，灵活运用「学习支援津贴」，外购专业支援服务包括读写障碍、言语治疗及职业治疗等。对于非华语特教生，本校亦设有适切的课后支援及个别辅导跟进。本校重视家校合作，定期举办有特殊教育需要学生家长会，让家长了解子女的学习情况，共同支援他们的学习和成长。
🎨 全方位学习
本校的课外活动涵盖学术、兴趣、体艺及服务四大类别，并且学校的四社定期举办各类比赛，鼓励学生积极参加。在校外比赛方面，本校学生在学术、校际朗诵、戏剧、音乐、舞蹈、体育和艺术等领域中屡获殊荣，充分展现他们的才能。 学生积极参与社区服务，回馈社区。本校在中一和中二级设立「一人一服务」计划，让每位学生有机会参与服务，从中培养他们责任感及对学校的归属感。 透过不同的课外活动，鼓励学生在各个领域中探索和发展兴趣，建立与社区的联繫，促进个人成长。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 校监_校管会主席称谓 | 法师 |
|---|---|
| 校长称谓 | 先生 |
| 校长学历_资历 | （理学士、教育文凭、文学硕士） |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | 80 |
| 学校占地面积 | 8000 |
| 办学团体 | 香港佛教联合会 |
| 校训 | 明智显悲 |
| 家长教师会 | 有 |
| 学生会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 核准编制教师职位数目 | 61 |
| 已接受师资培训人数百分率 | 97 |
| 硕士_博士或以上人数百分率 | 52 |
| 特殊教育培训人数百分率 | 72 |
| 0至4年年资人数百分率 | 17 |
| 5至9年年资人数百分率 | 10 |
| 10年年资或以上人数百分率 | 73 |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、数学、佛学、科学*、中国历史、普通电脑、艺术发展、体育、地理、历史、公民、经济与社会*；中一及中二：家政*、设计与科技、普通话 |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文 |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | 校本课程：价值教育、生涯规划、德育及公民教育；STEAM教育（中三） |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、数学（必修部分）、数学延伸部分（单元2）、公民与社会发展、地理、经济、中国历史、历史、旅游与款待、伦理与宗教、物理、化学、生物、资讯及通讯科技、企业、会计与财务概论、视觉艺术、佛学、艺术发展、体育 |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文 |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | 校本课程︰价值教育、生涯规划、全方位学习课（中四及中五） |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、数学、佛学、科学*、中国历史、普通电脑、艺术发展、体育、地理、历史、公民、经济与社会*；<br>中一及中二：家政*、设计与科技、普通话<br> |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文 |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | 校本课程︰价值教育、生涯规划、德育及公民教育；STEAM教育（中三） |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、数学（必修部分）、数学延伸部分（单元2）、公民与社会发展、地理、经济、中国历史、历史、旅游与款待、伦理与宗教、物理、化学、生物、资讯及通讯科技、企业、会计与财务概论、视觉艺术、佛学、艺术发展、体育 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文 |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | 校本课程︰价值教育、生涯规划、全方位学习课（中四及中五） |
| 本学年中一班数 | 4 |
| 本学年中二班数 | 4 |
| 本学年中三班数 | 4 |
| 本学年中四班数 | 4 |
| 本学年中五班数 | 4 |
| 本学年中六班数 | 4 |
| 2025_2026学年学费S1 | - |
| 2025_2026学年学费S2 | - |
| 2025_2026学年学费S3 | - |
| 2025_2026学年学费S4 | - |
| 2025_2026学年学费S5 | - |
| 2025_2026学年学费S6 | - |
| 2025_2026学年堂费S1 | - |
| 2025_2026学年堂费S2 | - |
| 2025_2026学年堂费S3 | - |
| 2025_2026学年堂费S4 | $300 |
| 2025_2026学年堂费S5 | $300 |
| 2025_2026学年堂费S6 | $300 |
| 家长教师会会费 | $20 |
| 学生会会费 | - |
| 非标准项目的核准收费 | - |
| 其他收费_费用 | 特定用途收费包括非标准项目的核准收费（$450），用以改善学校环境设施，提升教学质素。<br> |
| 备注 | 高中学生可申请应用学习课程。学校提供不同范畴的其他学习经历。 |
| 中一入学 | 本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。 <br>自行分配学位收生准则包括学业成绩（30%）、操行和品德（30%）、课外活动（20%）及面试表现（20%）。 |
| 迎新活动及健康生活 | 中一级暑期衔接计划帮助学生适应升中转变，内容包括中一级英文迎新活动及升中适应挑战营，协助学生适应新学习环境，顺利融入校园生活。<br>本校重视学生的个人成长和身心健康，透过早会宣传、海报和各类活动，向学生强调个人卫生及心灵健康的重要性，以迈向「健康校园」的目标。<br> |
| 学校管理超连结 | http://www.byknmc.edu.hk/CustomPage/paragraphGroup.aspx?ct=customPage&webPageId=7&pageId=6&nnnid=12 |
| 学校关注事项 | 活出精彩人生，成就理想；缔造和谐世界，自律自重。重点关注事项是「丰富学生经历，培养积极学习态度，迎接新时代的需要」和「提升学生自信，培养正向的价值观，迈向健康丰盛人生」两项。 |
| 学校管理架构 | 推行校本管理，由法团校董会监察校政，校内行政则由校长领导，副校长及助理校长协助，而全体教师分属不同功能组别，共同筹划、推动和评鑑各项校政工作。 |
| 法团校董会_校董会_校管会 | 法团校董会已成立，除办学团体校董外，更包括教师校董、家长校董、校友校董和独立校董。 |
| 环保政策 | 透过各类校内外活动，灌输学生正确环保知识及培养价值观。另外，为应对气候变化，学校提倡节能，支持政府「节能约章」，承诺订立节能目标及时间表，以确保透明度及跟进成效。 |
| 教学规划超连结 | https://www.byknmc.edu.hk/CustomPage/paragraphGroup.aspx?ct=customPage&webPageId=13&pageId=24&cpmId=14 |
| 全校语文政策 | 本校以中文为主要教学语言，但亦重视提升学生的中英语能力。中文及英文科设增润班，并实施小班教学，中一至中六每级四班分五组，以照顾学生学习差异。校方积极推行广泛阅读计划，以提升学生的语文能力。为了强化英文水平，特设课后英文增润课程和英语会话课程。透过外籍英语教师举办的各类活动、英语周、英语大使训练、朗诵、早会演讲、阅读报告及专题研习汇报等，致力落实「两文三语」的政策。此外，学校还申请了教育局语文教学支援组到校提供语文教学支援服务，以加强英国语文校本课程的整体规划，发展均衡连贯的校本课程，实现课程的横向联繫与纵向衔接。 |
| 校本课程 | 1. 选修科目：2X。 共十三个选修科及应用学习课程让学生选修。<br>2. 课程重点：课程调适及合作学习以照顾学生需要、兴趣及能力的多样性。其他包括资讯科技、共通能力及其他学习经历等。 |
| 学校课程主要更新重点 | 1.领航课程：中一、中二：将国际化教育标准引入本地校园，运用创新教学方案，结合互动课堂，与麻省理工、牛津和哈佛等顶尖学府的学者共同为学生打造课程，从而激发他们的内驱力，培养自主学习的精神。学校的「启航课程」还特别融入了服务学习元素，鼓励学生关注社区和社会问题，运用创意寻找解决方案，探索和建构属于自己的知识。这不仅提升他们的学习动机，还增强社会责任感，使学习变得更有温度和意义。<br>2.从阅读中学习：早读计划、推行「中英广泛阅读计划」、书展、作家讲座、老师好书分享等，藉以协助学生培养阅读习惯及扩阔知识领域。<br>3.运用资讯科技进行互动学习：全校课室已覆盖无线网络，并在中一至中三课室安装电子白板，以配合师生于课堂中使用电子教科书和电子学习资源。除了于在课程中强化STEAM元素外，课外课动亦增设「STEAM学会」，当中包括一系列航拍、机械人操控、3D列印等工作坊。<br>4.专题研习：推行跨学科专题研习和举办全方位学习活动，初中专题研习採用「螺旋式递进」的学习模式，以培养学生各项共通能力。<br>5.德育及公民教育：在各科课程中渗入「德育及公民教育」，并在周会及其他活动中推行品德教育，利用多元渠道培养学生的正面价值观和积极态度。 |
| 生涯规划教育 | 目标是「循序渐进，慎选明思我前路」，帮助学生及早认清方向，为未来升学选科和职业规划等方面提供指引。在初中阶段，学校为学生安排生涯规划课程，透过老师指导，让学生探索个人的性向、兴趣、能力和社会需求。课程旨在帮助他们思考升学和就业出路，增进对自我、职业世界及外在环境的认识，并建立抉择与自我管理的能力。在高中阶段，学校则安排多元化的校内外活动，以增加学生对不同升学途径及职场的了解。除了举办多场升学讲座，指导学生如何选择最适合的升学路径外，还与不同机构合作，开展「面试技巧工作坊」、「工作影子计划」及其他参观活动，帮助学生深入了解各行业的特点。 |
| 学生支援超连结 | http://www.byknmc.edu.hk/CustomPage/paragraphGroup.aspx?ct=customPage&webPageId=47&pageId=262&nnnid=29 |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 本校重视学生的学习多样性，透过灵活调整教学方式，激发学生的内在学习动机，帮助他们发挥潜能并培养学习兴趣，从而让资优学生和能力稍逊的学生都能展现各自的长处。<br>为了照顾不同语文学习能力的学生，採取分班施教的策略。中一至中三设立中英文增润班，中四至中六则开设课后英语会话班和英文增润班，以提升语言学习效果。此外，其他学科也採用班本的教学策略和评估模式，分为基础和延展两个层次，确保不同能力的学生都能掌握相应且具挑战性的学习任务。全校共同参与，致力于照顾学生的多样性，为每位学生提供个性化的学习支持，促进他们的全面发展。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；发展校本中国语文课程及／或调适教材；及举办共融校园活动。 |
| 测考及学习调适措施 | 每年举行三次统一学业评估，辅以全年进行的持续性评估，包括课堂评估、专题研习等，并採用多元化评估促进学习。 |
| 家校合作及校风超连结 | https://www.byknmc.edu.hk/CustomPage/118/index.htm |
| 家校合作 | 本校家长教师会透过举办多元化活动，加强家长与学校之联繫。活动包括：亲子旅行、亲子兴趣班、家长教育讲座等等。 |
| 校风 | 本校校风纯朴，倡导积极参与、互助互爱精神，并以「活出精彩人生，成就理想；缔造和谐世界，自律自重」为主题口号，透过多元化的活动，例如：升中适应挑战营、校园趣味角、校园小电台、社交技巧小组、「朋辈调解服务」、「大哥哥大姐姐计划」、「火柴人计划」、「好学生奖励计划」等推动学生积极参与校园生活，以及服务社群。 |
| 未来发展超连结 | http://www.byknmc.edu.hk/Content/03_school_info/document/style01/index.aspx?ct=document&styleId=1&nnnid=9 |
| 学校发展计划 | 三年学校发展计划包括「加强学与教的成效」和「培养正向价值观」。本年度相应的关注事项分别是「丰富学生经历，培养积极学习态度，迎接新时代的需要」和「提升学生自信，培养正向的价值观，迈向健康丰盛人生」两项。 |
| 教师专业培训及发展 | 本校设有「教师专业发展组」，统筹校内及校外教师专业发展活动，以配合学校各项发展工作，让教师在专业上不断成长，加强教师教学、照顾学生学习差异、辅导学生和自评的技巧。经常联同其他会属中学举办研讨会，提升教学技巧。本校亦鼓励各科老师同侪观课、集体备课，以便增进彼此交流机会。 |