📚 中学 ・ 黄大仙区
佛教孔仙洲纪念中学
📰 学校探索
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
20
低
中学：适用 10 项指标，符合 2 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「初中主要按學生語文能力分班，老師根據不同班別剪裁課程及調節課業要求。另外，各科目已加入持續性評估元素，類型包括日常課業、測驗、閱讀報告、專題研習和學習態度等，務求做到因材施教、多元發展。學校亦會為有特殊學習需要之同學提供校內考試…」
⚽ #课外活动多元
- 「課外活動包括無伴奏合唱隊、管樂團、合唱團、中國舞蹈隊、創藝隊、戲劇隊、辯論隊、競速飛行學會、英語學會、香港史研究學會、智力訓練學會、創新科技隊、閱讀新視野、禪藝學園、創意樂高、生活急救、男童軍、公益少年團、女童軍、少年警訊…」
- 「…、化學（中三）*、生物（中三）*、電腦、公民、經濟與社會（中一及中二）、生活與社會（中三）、視覺藝術、體育、音樂、普通話、佛學、地理、歷史、應用科技」
- 「…園、創意樂高、生活急救、男童軍、公益少年團、女童軍、少年警訊、紅十字會、田徑隊、男子羽毛球隊、女子羽毛球隊、籃球隊、乒乓球隊、排球隊、閃避球學會、視聽攝影隊、事業先鋒、義工青苗。聯課活動包括學校活動日等。」
- 「…急救、男童軍、公益少年團、女童軍、少年警訊、紅十字會、田徑隊、男子羽毛球隊、女子羽毛球隊、籃球隊、乒乓球隊、排球隊、閃避球學會、視聽攝影隊、事業先鋒、義工青苗。聯課活動包括學校活動日等。」
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佛教孔仙洲纪念中学
黄大仙区 ・
中学 ・ 创校 1982
📍 地址
九龙斧山平定道10号
📞 电话
23226915
📠 传真
23513614
✉️ 电邮
info@bhscmc.edu.hk
⛪ 宗教
佛教
👩🏫 校长
陈诗韵
📅 创校年份
1982
🏷️ 学校类别
资助
👫 学生
男女
🎯 办学宗旨
本佛化教育的精神，配合时代发展的需要，为学生提供良好的学习环境及接受均衡教育的机会。
📚 教学模式／策略
课程多元化，并注重两文三语的培训。初中因应同学的能力而编班，教学活动及课业设计，均因应实际情况而作出调适，从而提高同学的学习兴趣和效益。 1. 初中主要按学生语文能力分班。 2. 每年的学校活动日，让同学走出课室，灵活学习，扩阔学生学习经历。 3. 除科本专题研习外，校方亦安排中一、二级同学作大型的专题研习活动。 4. 本校图书馆致力推动阅读计划，担任统筹和支援各科推行阅读任务的角色，把阅读气氛慢慢渗透到各同学的学习中，如安排早晨阅读课节。
💛 SEN 支援
本校採用「全校参与」模式推行融合教育，成立学生支援小组（成员包括特殊教育统筹主任、特殊教育支援老师、教育心理学家及社工）支援有特殊教育需要的学生，并安排教师报读融合教育相关的课程，以提升教师的专业能力。本校灵活运用「学习支援津贴」及其他校内资源，为有特殊教育需要的学生提供多元化的支援，包括学校辅导员为学生提供适当的支援；同时，外购言语治疗服务，为有需要的学生提供训练。我们亦透过多元化教学策略、优化分层课业及测考调适等照顾学生的学习差异，提升有特殊教育需要学生的学习成效。本校亦与教育局及校本教育心理学家等专业人士紧密协作，定期进行个别会议及学生评估，并邀请家长参与会议及工作坊，共同为学生制定个别学习计划，定期检视计划成效，让家长掌握有效照顾及教导子女的技巧。
🎨 全方位学习
课外活动包括无伴奏合唱队、管乐团、合唱团、中国舞蹈队、创艺队、戏剧队、辩论队、竞速飞行学会、英语学会、香港史研究学会、智力训练学会、创新科技队、阅读新视野、禅艺学园、创意乐高、生活急救、男童军、公益少年团、女童军、少年警讯、红十字会、田径队、男子羽毛球队、女子羽毛球队、篮球队、乒乓球队、排球队、闪避球学会、视听摄影队、事业先锋、义工青苗。联课活动包括学校活动日等。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 校监_校管会主席称谓 | 法师 |
|---|---|
| 校长称谓 | 女士 |
| 校长学历_资历 | （文学士、教育文凭、硕士） |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | 100 |
| 学校占地面积 | 4500 |
| 办学团体 | 香港佛教联合会 |
| 校训 | 「明智显悲」：启发智慧光明，培养正知正见，显扬大悲拔苦，成就自利利他。 |
| 家长教师会 | 有 |
| 学生会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 核准编制教师职位数目 | 55 |
| 已接受师资培训人数百分率 | 95 |
| 硕士_博士或以上人数百分率 | 47 |
| 特殊教育培训人数百分率 | 67 |
| 0至4年年资人数百分率 | 13 |
| 5至9年年资人数百分率 | 20 |
| 10年年资或以上人数百分率 | 67 |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、数学（中一）、中国历史、初中科学（中一及中二）*、物理（中三）*、化学（中三）*、生物（中三）*、电脑、公民、经济与社会（中一及中二）、生活与社会（中三）、视觉艺术、体育、音乐、普通话、佛学、地理、历史、应用科技 |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文 |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | 数学（中二及中三） |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、公民与社会发展科、地理、中国历史、历史、经济、视觉艺术、伦理与宗教、企业，会计与财务概论、资讯及通讯科技、旅游与款待、体育、佛学、综合艺术 |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文 |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | 数学、生物、化学、物理 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、数学（中一）、中国历史、初中科学（中一及中二）*、物理（中三）*、化学（中三）*、生物（中三）*、电脑、公民、经济与社会、视觉艺术、体育、音乐、普通话、佛学、地理、历史、应用科技 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文 |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | 数学（中二及中三） |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、公民与社会发展科、地理、中国历史、历史、经济、视觉艺术、伦理与宗教、企业，会计与财务概论、资讯及通讯科技、旅游与款待、体育、佛学、综合艺术 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文 |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | 数学、生物、化学、物理 |
| 本学年中一班数 | 4 |
| 本学年中二班数 | 4 |
| 本学年中三班数 | 4 |
| 本学年中四班数 | 4 |
| 本学年中五班数 | 4 |
| 本学年中六班数 | 4 |
| 2025_2026学年学费S1 | - |
| 2025_2026学年学费S2 | - |
| 2025_2026学年学费S3 | - |
| 2025_2026学年学费S4 | - |
| 2025_2026学年学费S5 | - |
| 2025_2026学年学费S6 | - |
| 2025_2026学年堂费S1 | - |
| 2025_2026学年堂费S2 | - |
| 2025_2026学年堂费S3 | - |
| 2025_2026学年堂费S4 | $340 |
| 2025_2026学年堂费S5 | $340 |
| 2025_2026学年堂费S6 | $340 |
| 家长教师会会费 | $50 |
| 学生会会费 | $15 |
| 非标准项目的核准收费 | 470 |
| 其他收费_费用 | - |
| 备注 | 学校与校外机构合办应用学习课程，供部份中五至中六级同学修读；另外，逢星期五下午均为其他学习经历时段。 |
| 中一入学 | 本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。中一自行分配学位收生准则及比重：申请学生的校内成绩及在教育局「成绩次第名单」的排名占60%；学业成绩以外（包括：操行、课外活动、校内或校外服务、奖项及面试表现等）占40%。 |
| 迎新活动及健康生活 | 迎新活动：<br>1. 中一暑期衔接课程：让同学早日适应中学生活及掌握学习之技巧； 2. 中一迎新日； 3. 互助互励计划：由校方训练高年级的学兄、学姊辅导中一新生融入学校新生活。<br>健康生活：<br>1. 全校同学均参与体适能奖励计划； 2. 拥有设备完善的健体室，鼓励同学注重运动及健康。 |
| 学校管理超连结 | http://www.bhscmc.edu.hk/学校行政 |
| 学校关注事项超连结 | http://www.bhscmc.edu.hk |
| 学校关注事项 | I.1 拓阔视野 跨科学习<br>I.2 拥抱科技 创见未来<br>II.1 修自身 自觉自利 【持之以恆 实践健康生活】 <br>II.2 行悲愿 觉他利他 【广结善缘 建立正向关系】<br>II.3 知正见 缘起依他 【怀感恩心 厚植家国情宜】 |
| 学校管理架构 | 法团校董会由办学团体的代表、校长、家长、校友及教师代表所组成，下设有由校长及资深老师组成的校政谘询委员会，定期检讨校政，订定发展方略，及制定年度学校关注事项等。 |
| 法团校董会_校董会_校管会 | 已于2009年8月31日成立。 |
| 环保政策 | 本校一向注重推动环保，致力提高同学的环保意识及使同学能建立绿色生活。<br>学校有以下活动：<br>德育.公民.国民教育组在学年间透过班主任课、早会宣传、分享、教育讲座、回收活动、校外比赛及其他学习经历等，引发同学思考现代的生活模式对环境所做成的影响等议题，并致力推动校园减废及回收。 |
| 教学规划超连结 | http://www.bhscmc.edu.hk |
| 全校语文政策 | 为增加同学接触英语语境的机会，初中课程中除语文科外，将在部分非语文科目推行英语延展教学活动，及在课余举办英语话剧等的联课活动。此外，中二及中三级数学科更会因应学生程度，在部份班别採用英语授课；高中亦会因应学生能力及学科特质，採用不同教学语言，以增强学生学习效能。中三升中四时，学校为改变教学语言的学生安排衔接课程。 |
| 校本课程 | 1. 选修科目：2X及3X。 同学可选修二至三科选修科目。另外，亦于中四级及中五级提供多元学习课程，包括价值教育、中华文化教育等。<br>2. 课程重点：初中着重培训学生阅读、写作及说话能力。而在数学及初中科学科亦作出课程改革，加入英语元素。另透过英语大使计划，提升校园学习气氛。为配合高中学制，在高中推行校本的综合艺术课及全校推行佛学课节，扩阔同学的视野。 |
| 学校课程主要更新重点 | 1. 设有早晨阅读课、阅读奖励计划等，并配合各科的活动，推动校内的阅读气氛。 <br>2. 各科已掌握运用资讯科技促进电子学习，而师生皆能够将资讯科技融入日常的学与教当中，如网上实时课堂、网上练习、网上分享学习成果等。 <br>3. 除各科科本专题研习外，校方亦安排中一及中二级同学作大型的专题研习活动。 <br>4. 透过不同活动进行德育及公民教育，例如早会时事分享、午间论坛及时事展板等。 |
| 生涯规划教育 | 本校生涯规划组为同学提供升学及生涯规划辅导，协助同学加强升学及就业的意识，了解个人特质、兴趣和强项，认识工作世界，并加入理财教育，以配合将来升学及就业的发展，为同学的生涯作好规划。 |
| 学生支援超连结 | http://www.bhscmc.edu.hk |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 学校因应学业表现稍逊的同学提供学习支援，如初中课后功课辅导班、初中英语增润课程、初中数学奋进计划、言语训练及逻辑思考训练班等，藉此改善学生学习方法。此外，老师会透过科目、班别及级别会议，检讨学生的学习进度及改善办法，为同学制定合适的辅导计划。课任老师会按个别学生的需要，灵活地作出调节，并于课堂以外继续跟进有学习困难的同学。学校亦会为有特殊学习需要之同学提供适切的辅导和协助。另外，学校更在中一至中三级实行双班主任制，于学业以外，能给予学生更多的照顾。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；及举办共融校园活动。 |
| 测考及学习调适措施 | 初中主要按学生语文能力分班，老师根据不同班别剪裁课程及调节课业要求。另外，各科目已加入持续性评估元素，类型包括日常课业、测验、阅读报告、专题研习和学习态度等，务求做到因材施教、多元发展。学校亦会为有特殊学习需要之同学提供校内考试调适。 |
| 家校合作及校风超连结 | http://www.bhscmc.edu.hk |
| 家校合作 | 本校家长教师会于1995年成立，每年均举办家长座谈会、讲座、亲子旅行、素食午膳等活动，既为家长提供协助辅导，亦培养和谐的师生及亲子关系。 |
| 校风 | 校风纯朴，五育并重，培养学生成为家中之孝子、学校中之好学生，替他们成为未来的社会主人翁作好准备。 |
| 未来发展超连结 | http://www.bhscmc.edu.hk |
| 学校发展计划 | 本年度强调提升同学学习兴趣及语文能力，并建立正向的价值观。我们透过科组的多元课程、跨科活动、举办治学周、各种班际比赛及由校内不同组别举办的活动等，令同学乐于学习、拓展视野。而各科组亦在课程上作出配合，帮助同学掌握两文三语的运用。 <br>本学年的关注事项：<br>I.1 拓阔视野 跨科学习<br>I.2 拥抱科技 创见未来<br>II.1 修自身 自觉自利 【持之以恆 实践健康生活】 <br>II.2 行悲愿 觉他利他 【广结善缘 建立正向关系】<br>II.3 知正见 缘起依他 【怀感恩心 厚植家国情宜】 |
| 教师专业培训及发展 | 学校除每年举行三次教师培训日外，还有中层教师专业培训及新入职教师培训。另外鼓励教职员参与教育局及其他专上院校所举办的研讨会、培训课程甚至与教育相关的硕士学位课程或专业文凭课程，亦严格规定教职员每年的基本进修时数，去年度本校教师的平均进修时数多于教育局的要求。 |
| 学校设施-课室数目 | 29 |