🎒 小学 ・ 西贡区
安博官立小学
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
36
中
小学：适用 11 项指标，符合 4 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「全年全科測驗／考試次數（一年級）：0 次」
🛠️ #动手做・体验式学习
- 「1. 科技與科學的世界：學生透過動手探究和智能科技專題，把知識和技術熔煉成解決生活問題的能力，為未來科研與數字化社會奠定基礎。<br>2. 國際教室課程：學生學習兩文三語及外語（例如法語或西班牙語），讓他們與來自其他國家與…」
🌟 #正向教育
- 「透過不同的科組活動，加強價值觀教育，培育學生擁有正確的價值觀及態度，提升學生的精神健康和抗逆力，發展積極樂觀的正向思維，讓學生成為富同理心及自律守法的良好公民。學生透過課堂學習及課外交流和參觀加深認識中華文化，培養個人的國民身…」
- 「透過全方位輔導及生命教育，讓學生建立正確價值觀。」
💛 #情绪与心理支援
- 「透過不同的科組活動，加強價值觀教育，培育學生擁有正確的價值觀及態度，提升學生的精神健康和抗逆力，發展積極樂觀的正向思維，讓學生成為富同理心及自律守法的良好公民。學生透過課堂學習及課外交流和參觀加深認識中華文化，培養個人的國民…」
🎒
安博官立小学
西贡区 ・
小学 ・ 创校 2025
📍 地址
新界西贡安禧街8号
📞 电话
23661530
📠 传真
23141850
✉️ 电邮
egpsinfo@edb.gov.hk
⛪ 宗教
不适用
👩🏫 校长
陈国强
📅 创校年份
2025
👫 学生
男女
🗣️ 教学语言
中文
🎯 办学宗旨
本校致力推行全人教育，发展学生的创新思维，培养学生正确的价值观和探新求知的态度，培育他们成为德才兼备、心系家国、面向世界及追求卓越的学生。
📚 教学模式／策略
1. 科技与科学的世界：学生透过动手探究和智能科技专题，把知识和技术熔炼成解决生活问题的能力，为未来科研与数字化社会奠定基础。 2. 国际教室课程：学生学习两文三语及外语（例如法语或西班牙语），让他们与来自其他国家与地区的学生沟通和互相了解，培养灵活的思维和跨文化的意识。 3. 弹性的学习方式：学生在弹性课时时段，可参加拔尖教育课程或实行个人专项研习，让他们按个人制定的计划进行自主学习。
💛 SEN 支援
推行全校參與模式融合教育，設立學生支援組，訂定校本融合教育政策，推廣優質共融教育；為有需要的學生提供校本教育心理服務，及運用學習支援津貼和加強言語治療津貼，提供個別學習計劃、功課及測考調適、校本言語治療服務及各類訓練小組等；通過電話、家長講座及家長日等途徑，聽取家長意見，商議學生進展。
🎨 全方位学习
设有价值观教育、个人成长课及生涯规划课，并提供全方位文化及体艺活动、服务学习、各项校队培训及课余兴趣班。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 小一学校网 | 95 |
|---|---|
| 学校类别1 | 官立 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 法团校董会 | 不适用 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | - |
| 校监_校管会主席称谓 | 先生 |
| 校长称谓 | 先生 |
| 办学团体 | 政府 |
| 校训 | 仁爱诚信 博学利群 |
| 学校占地面积 | 6000 |
| 联系中学 | 伊利沙伯中学、何文田官立中学、 赛马会官立中学、九龙工业学校 |
| 校车 | - |
| 保姆车 | - |
| 家长教师会 | - |
| 旧生会_校友会 | - |
| 学费 | - |
| 堂费 | - |
| 家长教师会费 | - |
| 非标准项目的核准收费 | 校本管理费用（待定） |
| 其他收费_费用 | - |
| 课室数目 | 30 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 操场数目 | 1 |
| 图书馆数目 | 1 |
| 特别室 | 创意研发室、中华文化馆、创科中心、学生活动中心、多用途室、语言室、音乐室、视艺室。 |
| 其他学校设施 | 所有课室均设电脑及音响等系统，协助学生有效学习。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。 |
| 上学年核准编制教师职位数目 | 8 |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 100 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 80 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 50 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 0 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 0 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 100 |
| 上学年小一班数 | 0 |
| 上学年小二班数 | 0 |
| 上学年小三班数 | 0 |
| 上学年小四班数 | 0 |
| 上学年小五班数 | 0 |
| 上学年小六班数 | 0 |
| 上学年总班数 | 0 |
| 本学年小一班数 | 1 |
| 本学年小二班数 | 1 |
| 本学年小三班数 | 1 |
| 本学年小四班数 | 1 |
| 本学年小五班数 | 1 |
| 本学年小六班数 | 1 |
| 本学年总班数 | 6 |
| 班级教学模式 | 1. 本校推行小班教学，透过合作学习及小组互动活动强化学生学习果效。<br>2. 透过多元化的创科活动及数字教育平台，培育未来的科创人才。<br> |
| 班级结构备注 | - |
| 全年全科测验次数_一年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 0 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 有 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 3 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 有 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 多元学习评估 | 全年共分三个学段，一年级不设考试，第一学段设多元评估，第二及三学段除多元评估外，各举行一次总评估。二至六年级每学段举行一次考试，全年三次考试。 |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 有 |
| 分班安排 | 一年级和二年级不按成绩分班，三年级起按学生的学习能力及需要编班。 |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 6 |
| 每节一般时间 | 40 |
| 一般上学时间 | 8:15 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时间 | 3:30 |
| 一般放学时段 | 下午 |
| 午膳开始时间 | 1:00 |
| 午膳结束时间 | 2:00 |
| 午膳安排 | 由指定供应商提供及由家长安排。 |
| 学校生活备注 | 1. 上午为各个科目的上课时间，星期五设价值观教育、个人成长及生涯规划课。<br>2. 下午安排学生于星期一至三上单元课及导修课；星期四参加导修课、全方位文化及体艺活动；星期五为弹性课时，内容有服务学习、校队训练、课余兴趣班等延展活动。 |
| 学校管理架构 | 本校管理委员会将于2025/26学年成立。 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 学校管理委员会由教育局人员、校长、教师代表、家长代表及独立人士代表组成。定期检视学校政策、财务，一般事务及就学校发展及教育趋势作讨论及提供意见。 |
| 环保政策 | 以全校参与模式，制定校园环保政策及推行相关活动，建构可持续校园。 |
| 学校关注事项 | 1. 透过价值观教育培养学生具备良好公民的素质，并协助学生建立活跃及健康的生活方式。<br>2. 提供优质学习经验，提升学生在学术及创科范畴探究创新的能力。 |
| 小学教育课程更新重点的发展 | 透过不同的科组活动，加强价值观教育，培育学生拥有正确的价值观及态度，提升学生的精神健康和抗逆力，发展积极乐观的正向思维，让学生成为富同理心及自律守法的良好公民。学生透过课堂学习及课外交流和参观加深认识中华文化，培养个人的国民身份意识及认同。本校重视学生的精神和体格健康，发展学生体育技能和提升他们的体适能，协助他们保持健康体魄和精神健康。 |
| 共通能力的培养 | 培养学生的高阶思维及自学能力，并加强学生的创意、明辨性思维、探究及协作能力。 |