🎒 小学 ・ 北区
东华三院曾宪备小学
📰 学校探索
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
45
中
小学：适用 11 项指标，符合 5 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「全年全科測驗／考試次數（一年級）：0 次」
🧸 #游戏中学习
- 「全校以小班教學及活動教學模式學習。」
🛠️ #动手做・体验式学习
- 「…的中國傳統文化素養外，數學和常識（科學與生活）會選用適當的英文補充教材，豐富學生英語學習經驗。我們亦積極推動體驗式學習及自攜裝置（BYOD，Bring your own device）電子學習計劃，善用電子資訊科技設備，促進自…」
🌳 #户外与自然教育
- 「課室設智能顯示屏。<br>設有訓練徑、攀石牆、自然探索園地、戶外學習樂園等。」
🌟 #正向教育
- 「面向世界，培育優才：英語能力、喜愛學習、正向思維、創新解難。」
- 「運用幸福理論五大元素（PERMA+H）和成長型思維模式（Growth Mindset），藉着班級經營、周會、全球公民課等渠道，鼓勵學生欣賞自己、發揮潛能，以勇敢和堅毅<br>的態度面對未來的挑戰。學生建立自信，更能主動幫助他人和…」
- 「…/25至2026/27年度關注事項<br>1. 促進自主有效學習，成就樂學自信的學生。<br>2. 推行正向品格教育，培養身心靈健康，力臻完善的孩子。」
🎒
东华三院曾宪备小学
北区 ・
小学 ・ 创校 2021
📍 地址
新界粉岭龙马路53号
📞 电话
23709811
📠 传真
23709819
✉️ 电邮
info-thpps@thpps.edu.hk
⛪ 宗教
不适用
👩🏫 校长
简俊达
📅 创校年份
2021
👫 学生
男女
🗣️ 教学语言
中文及英文
🎯 办学宗旨
我们以「面向世界，培育优才」为办学理念，透过「SMILE」为课程发展主轴，创造充满活力的正向学习环境。 我们相信每位学生都是独特而具天赋的，为照顾学习多样性，教学团队致力创设多元学习环境，推动全人发展，让学生热爱学习，成为一个关心社会、爱护国家、具备国际视野的优秀人才。
📚 教学模式／策略
我们重视中、英语文的学习，除了培养学生的中国传统文化素养外，数学和常识（科学与生活）会选用适当的英文补充教材，丰富学生英语学习经验。我们亦积极推动体验式学习及自携装置（BYOD，Bring your own device）电子学习计划，善用电子资讯科技设备，促进自主学习。
💛 SEN 支援
透過全校參與的三層支援模式，運用學習支援津貼，就不同需要的學生提供適切的支援，如跨班分組、教學及評估調適、輔導小組、社交訓練小組、校本言語治療服務及個別學習計劃等。
🎨 全方位学习
我们重视学生的全面发展、身心健康及多元智能的培养，除正规课程外，我们会透过「潜能发展」校本特色课程为学生提供多元化的学习经历，并在课后提供各类体艺及音乐兴趣班等课外或专业培训活动，以促进他们多元智能的发展，让他们能展现自我，发挥潜能，尽展所长。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 小一学校网 | 81 |
|---|---|
| 学校类别1 | 资助 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | 100% |
| 校监_校管会主席称谓 | 先生 |
| 校长称谓 | 先生 |
| 办学团体 | 东华三院 |
| 校训 | 勤、俭、忠、信 |
| 学校占地面积 | 5800 |
| 校车 | 有 |
| 保姆车 | - |
| 家长教师会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | - |
| 学费 | - |
| 堂费 | - |
| 家长教师会费 | $80 |
| 非标准项目的核准收费 | 特许收费如学习材料、软件和平台、活动费用、意外保险等，分2期每期$170 |
| 其他收费_费用 | - |
| 课室数目 | 30 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 操场数目 | 2 |
| 图书馆数目 | 1 |
| 特别室 | 环球探索中心、科技探索中心、展览及会议中心、多媒体演示厅、艺荟天地、校园电视台及多媒体教育中心等。 |
| 其他学校设施 | 课室设智能显示屏。<br>设有训练径、攀石墙、自然探索园地、户外学习乐园等。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道、畅通易达升降机、畅通易达洗手间、触觉点字及触觉平面地图及触觉引路带。 |
| 上学年核准编制教师职位数目 | 55 |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 94 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 37 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 41 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 39 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 17 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 44 |
| 上学年小一班数 | 5 |
| 上学年小二班数 | 5 |
| 上学年小三班数 | 5 |
| 上学年小四班数 | 5 |
| 上学年小五班数 | 5 |
| 上学年小六班数 | 5 |
| 上学年总班数 | 30 |
| 本学年小一班数 | 5 |
| 本学年小二班数 | 5 |
| 本学年小三班数 | 5 |
| 本学年小四班数 | 5 |
| 本学年小五班数 | 5 |
| 本学年小六班数 | 5 |
| 本学年总班数 | 30 |
| 班级教学模式 | 全校以小班教学及活动教学模式学习。 |
| 班级结构备注 | - |
| 全年全科测验次数_一年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 0 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 有 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 3 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 有 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 无 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 多元学习评估 | 採取多元评估策略提供适时及适切的回馈。中英数常定期进行进展性评估，另设专题研习、学生自评、互评和家长回馈等。小一各科全学年不设考试，以进展性评估及学习报告跟进学生学习难点。 |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 有 |
| 分班安排 | 以平均能力分班，按需要为高小学生进行分组或分班等不同模式的支援，务求提升学生的学习效率。 |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 9 |
| 每节一般时间 | 35 |
| 一般上学时间 | 8:00 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时间 | 3:15 |
| 一般放学时段 | 下午 |
| 午膳开始时间 | 12:50 |
| 午膳结束时间 | 1:50 |
| 午膳安排 | 由指定供应商提供及由家长安排。 |
| 学校生活备注 | 上午时段集中教授正规课程；下午时段分别设有「SMILE特色课程」及功课辅导；放学后则设有课外活动及课后温习班。 |
| 学校管理超连结 | https://www.thpps.edu.hk/article/3/23?m=9487677680019&s=903413092843 |
| 学校管理架构 | 设不同科组统筹全校教学、行政及学生事务。 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 于2021年成立法团校董会，全面推行校本管理。 |
| 环保政策 | 为推动可持续发展的概念，新校舍设计具通风、採光及环保的功能。<br>天台设太阳能板及参加可再生能源上网计划。 |
| 学校关注事项 | 面向世界，培育优才：英语能力、喜爱学习、正向思维、创新解难。 |
| 小学教育课程更新重点的发展 | 我们依据小学教育课程指引建议发展校本特色课程，包括：<br>- 加强价值观教育：东华三院拓展课程。<br>- 善用学时创造空间，促进身心均衡发展：自创校已安排下午时段设有「SMILE特色课程」及功课辅导，丰富全方位学习经历，促进全人发展；加强跨课程学习和阅读，加强照顾学生的多样性，发展终身学习的能力。<br>- 强化STEAM教育、培养学生媒体和资讯素养：设创科教育（STEAM）。<br>- 提升评估素养，促进学与教效能：设多元化评估。 |
| 共通能力的培养 | 透过体验式学习，如服务学习、专题研习、科学探究、学科活动及跨科活动培养学生的共通能力。<br>下午的特色课程将划分为潜能发展、创科教育（STEAM）、全球公民课、优才培训、游历服务等五个范畴，强调让学生将课堂所学运用到各领域范畴，达到学以致用的效果。 |
| 正确价值观_态度和行为的培养 | 运用幸福理论五大元素（PERMA+H）和成长型思维模式（Growth Mindset），藉着班级经营、周会、全球公民课等渠道，鼓励学生欣赏自己、发挥潜能，以勇敢和坚毅<br>的态度面对未来的挑战。学生建立自信，更能主动帮助他人和关心社区，凝聚融洽和谐、互助友爱的氛围。 |