🎒 小学 ・ 北区
五旬节靳茂生小学
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
18
低
小学：适用 11 项指标，符合 2 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
⚽ #课外活动多元
- 「…跳繩、中國武術、跆拳道、小型網球、籃球訓練、乒乓球訓練、田徑訓練、游泳、奧數、珠心算、基督少年軍、戲劇、中國舞蹈、爵士舞、素描、弦樂、藝術體操、綜合藝術。」
- 「13間（STEM Lab、視藝室、音樂室、英語學習室、遠程教室各一間、多元<br>活動室八間）。」
- 「…日、STEM活動周、中華文化日、講座、攤位遊戲、mBot編程、機械人、花式跳繩、中國武術、跆拳道、小型網球、籃球訓練、乒乓球訓練、田徑訓練、游泳、奧數、珠心算、基督少年軍、戲劇、中國舞蹈、爵士舞、素描、弦樂、藝術體操、綜…」
- 「…講座、攤位遊戲、mBot編程、機械人、花式跳繩、中國武術、跆拳道、小型網球、籃球訓練、乒乓球訓練、田徑訓練、游泳、奧數、珠心算、基督少年軍、戲劇、中國舞蹈、爵士舞、素描、弦樂、藝術體操、綜合藝術。」
💛 #情绪与心理支援
- 「…學生；提高全校教職員對需要支援學生的認識；運用彈性的課程、多元化的教學模式，照顧全校學生的特殊學習需要；發揮朋輩輔導精神，建立學生間關愛共融、互相體諒及接納的文化。」
🎒
五旬节靳茂生小学
北区 ・
小学 ・ 创校 1986
📍 地址
新界粉岭璧峰路四号
📞 电话
26700103
📠 传真
26685422
✉️ 电邮
pgms_off@yahoo.com.hk
⛪ 宗教
基督教
👩🏫 校长
马庆辉
📅 创校年份
1986
👫 学生
男女
🗣️ 教学语言
中文（包括：普通话）及英文
🎯 办学宗旨
本校以传福音为宗旨，引导学生认识真理，并按学生的能力及兴趣，配合教育局标准课程，以多元化教学方式，引发学生学习；务使学生在灵、德、智、体、群、美各方面有均衡发展。
📚 教学模式／策略
推动学生主动学习及学会学习是本校课程规划的基础。本校根据学生的需要、特质及兴趣，各科的特色，课程发展的新趋势，与教育局及不同的专业团体合作，规划及发展能提升本校学生学习能力的校本课程，培养学生成为终身的学习者。
💛 SEN 支援
透过全校参与模式，照顾有特殊教育需要的学生；提高全校教职员对需要支援学生的认识；运用弹性的课程、多元化的教学模式，照顾全校学生的特殊学习需要；发挥朋辈辅导精神，建立学生间关爱共融、互相体谅及接纳的文化。
🎨 全方位学习
全方位学习活动日、STEM活动周、中华文化日、讲座、摊位游戏、mBot编程、机械人、花式跳绳、中国武术、跆拳道、小型网球、篮球训练、乒乓球训练、田径训练、游泳、奥数、珠心算、基督少年军、戏剧、中国舞蹈、爵士舞、素描、弦乐、艺术体操、综合艺术。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 小一学校网 | 81 |
|---|---|
| 学校类别1 | 资助 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | 95% |
| 校监_校管会主席称谓 | 博士 |
| 校长称谓 | 先生 |
| 办学团体 | 基督教九龙五旬节会<br>有限公司 |
| 校训 | 信、望、爱 |
| 学校占地面积 | 3400 |
| 一条龙中学 | - |
| 直属中学 | - |
| 联系中学 | - |
| 校车 | 有 |
| 保姆车 | 有 |
| 家长教师会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 学费 | - |
| 堂费 | - |
| 家长教师会费 | $20 |
| 非标准项目的核准收费 | $340（杂项费用） |
| 其他收费_费用 | - |
| 课室数目 | 26 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 操场数目 | 2 |
| 图书馆数目 | 1 |
| 特别室 | 13间（STEM Lab、视艺室、音乐室、英语学习室、远程教室各一间、多元<br>活动室八间）。 |
| 其他学校设施 | 全校空调。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道及畅通易达升降机。 |
| 上学年核准编制教师职位数目 | 45 |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 100 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 26 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 71 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 19 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 13 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 68 |
| 上学年小一班数 | 4 |
| 上学年小二班数 | 4 |
| 上学年小三班数 | 4 |
| 上学年小四班数 | 4 |
| 上学年小五班数 | 4 |
| 上学年小六班数 | 4 |
| 上学年总班数 | 24 |
| 本学年小一班数 | 4 |
| 本学年小二班数 | 4 |
| 本学年小三班数 | 4 |
| 本学年小四班数 | 4 |
| 本学年小五班数 | 4 |
| 本学年小六班数 | 4 |
| 本学年总班数 | 24 |
| 班级教学模式 | 推行小班教学，採用合作学习及多元化教学方法授课，配合学生学习风格，让学生透过分组、协作、研习，增强师生间互动，从而发展学生的高阶思维。 |
| 班级结构备注 | - |
| 全年全科测验次数_一年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 1 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 有 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 3 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 有 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 无 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 多元学习评估 | 除考试外，着重学生的自学能力、合作性及沟通技巧等，专题研习会独立作评估。各科设进展性评估，体育科设体适能评估。 |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 无 |
| 分班安排 | 根据学生成绩及情意需要，平均分班。 |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 9 |
| 每节一般时间 | 35 |
| 一般上学时间 | 8:40 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时间 | 3:40 |
| 一般放学时段 | 下午 |
| 午膳开始时间 | 12:05 |
| 午膳结束时间 | 1:05 |
| 午膳安排 | 由指定供应商提供及由家长安排。 |
| 学校生活备注 | - |
| 学校管理超连结 | https://www.pgms.edu.hk/ |
| 学校管理架构 | 由办学团体委任校董担任学校管理委员会成员，学校管理委员会以下设学校行政小组及功能组别，由校长带领制订政策及推动各方面的发展。 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 法团校董会成员包括校长、老师、家长、校友、专业人士、商界主管及牧师共18人。 |
| 环保政策 | 着重培养学生的环保意识，透过跨学科课程、绿化大使等，宣传及推动环保活动。 |
| 学校关注事项超连结 | https://www.pgms.edu.hk/content.php?wid=30 |
| 学校关注事项 | 1. 推行跨课程学习及阅读，发展学生终身学习能力，以促进全人发展。<br>2. 推动价值观教育，实践基督信仰，服事他人。 |
| 教学规划超连结 | https://www.pgms.edu.hk/content.php?wid=25 |
| 小学教育课程更新重点的发展 | 1. 价值观教育（包括生命教育、国民及国家安全教育）。<br>2. 丰富全方位学习经历，促进全人发展。<br>3. 加强照顾学生的多样性。 |
| 共通能力的培养 | 透过校本课程及多元化的校本课程，促进学生高阶思维的发展。 |
| 正确价值观_态度和行为的培养 | 连系各科组，随课程培养学生接纳、欣赏及尊重自己和他人的生命等价值及态度。 |
| 学生支援超连结 | https://www.pgms.edu.hk/content.php?wid=229 |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 推行校本资优教育计划，鼓励学生追求卓越，发展潜能，达致更理想的表现。推行及早识别计划和设计分层课业，照顾学生个别差异。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；及举办共融校园活动。增设协作老师在课前课后提供额外支援，帮助他们学习中文。 |
| 课程剪裁及调适措施 | 增设协作老师，以抽离及协作的教学模式，为有特殊学习需要的学生提供辅导服务；按学生学习需要增删课程，并设计分层课业调适学习内容；为有个别需要的学生，提供个别学习计划；增设资优小组，提供抽离式资优课程，提升学生的潜能，丰富学生的学习经验，适切照顾资优学生的学习需要。 |
| 家校合作及校风超连结 | https://www.pgms.edu.hk/content.php?wid=143 |
| 家校合作 | 成立家长教师会、家长义工小组，使家长融入学校，促进和谐关系。 |