🎒 小学 ・ 油尖旺区
大角嘴天主教小学
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
36
中
小学：适用 11 项指标，符合 4 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「全年全科測驗／考試次數（一年級）：0 次」
⚽ #课外活动多元
- 「聖堂、電腦室、STEAM LAB、2間音樂室、視藝室、培苗室、英語室、活動<br>室、福傳室、校園電視台。」
- 「本校設有40項課外活動：中詩集誦、劍橋英語、英詩集誦、奧林匹克數學、中樂團、合唱團、敲擊樂、中國舞、社交舞、戲劇班、柔道、跆拳道、花式跳繩、各項球類、游泳校隊、田徑校隊及制服隊伍。」
- 「…、英詩集誦、奧林匹克數學、中樂團、合唱團、敲擊樂、中國舞、社交舞、戲劇班、柔道、跆拳道、花式跳繩、各項球類、游泳校隊、田徑校隊及制服隊伍。」
- 「…、奧林匹克數學、中樂團、合唱團、敲擊樂、中國舞、社交舞、戲劇班、柔道、跆拳道、花式跳繩、各項球類、游泳校隊、田徑校隊及制服隊伍。」
💛 #情绪与心理支援
- 「本校提供多元化學習支援計劃，包括︰幼小銜接課程、小六與中一的銜接措施、校本教育心理學家、校本言語治療師、課後支援、資優培訓等，以支援不同需要的學生。此外，課外輔導教學由專職老師設計增益性教學活動作個別跟進。本校亦提早識別能力稍遜或…」
🏟️ #设施丰富
- 「特別室（11 項）：聖堂、電腦室、STEAM LAB、2間音樂室、視藝室、培苗室、英語室、活動、室、福傳室、校園電視台。」
🎒
大角嘴天主教小学
油尖旺区 ・
小学 ・ 创校 1972
📍 地址
九龙大角咀道148号
📞 电话
23952521
📠 传真
23911906
✉️ 电邮
sch@tktcps.edu.hk
⛪ 宗教
天主教
👩🏫 校长
周德辉
📅 创校年份
1972
👫 学生
男女
🗣️ 教学语言
中文
🎯 办学宗旨
秉承校训「仁爱明达，博识修身」，致力提供优质教育，以天主教教育价值观培育学生，活出基督精神，使学生在灵、德、智、体、群、美等各方面有均衡发展，达致全人教育。
📚 教学模式／策略
本校以小班教学模式进行教学，採用多元化教学策略，教导学生自主学习、运用不同思维策略及工具，注重学生参与；并积极推展电子学习及STEAM课程，同时亦透过不同学习活动，增加学生的学习经历，并且提供思维策略的训练，启发学生的高层次思考。
💛 SEN 支援
设有特殊教育需要统筹主任，负责制定政策、统筹及推行「全校参与」模式的融合教育，并加强教师培训，以支援有不同学习需要的学生。 设有特殊教育需要支援老师，支援融合教育的推行，深化校园的共融文化，缔造和谐共融的校园文化，并按需要提供额外支援（例如抽离／小组学习等）。
🎨 全方位学习
本校设有40项课外活动：中诗集诵、剑桥英语、英诗集诵、奥林匹克数学、中乐团、合唱团、敲击乐、中国舞、社交舞、戏剧班、柔道、跆拳道、花式跳绳、各项球类、游泳校队、田径校队及制服队伍。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 小一学校网 | 32 |
|---|---|
| 学校类别1 | 资助 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | - |
| 校监_校管会主席称谓 | 先生 |
| 校长称谓 | 先生 |
| 办学团体 | 天主教香港教区 |
| 校训 | 仁爱明达，博识修身 |
| 学校占地面积 | 10320 |
| 一条龙中学 | - |
| 直属中学 | - |
| 联系中学 | - |
| 校车 | 有 |
| 保姆车 | - |
| 家长教师会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 学费 | - |
| 堂费 | - |
| 家长教师会费 | $50 |
| 非标准项目的核准收费 | 每学期$155 |
| 其他收费_费用 | - |
| 课室数目 | 30 |
| 礼堂数目 | 2 |
| 操场数目 | 1 |
| 图书馆数目 | 1 |
| 特别室 | 圣堂、电脑室、STEAM LAB、2间音乐室、视艺室、培苗室、英语室、活动<br>室、福传室、校园电视台。 |
| 其他学校设施 | 礼堂及教室均备冷气、电脑及校园电视台广播。校网显示学习成果。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 畅通易达升降机。 |
| 上学年核准编制教师职位数目 | 55 |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 100 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 43 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 55 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 9 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 27 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 64 |
| 上学年小一班数 | 5 |
| 上学年小二班数 | 5 |
| 上学年小三班数 | 5 |
| 上学年小四班数 | 5 |
| 上学年小五班数 | 5 |
| 上学年小六班数 | 5 |
| 上学年总班数 | 30 |
| 本学年小一班数 | 5 |
| 本学年小二班数 | 5 |
| 本学年小三班数 | 5 |
| 本学年小四班数 | 5 |
| 本学年小五班数 | 5 |
| 本学年小六班数 | 5 |
| 本学年总班数 | 30 |
| 班级教学模式 | 本校二至六年级均设有中、英、数课后辅导课。一至六年级设有德育课，「学习支援组」日常支援有需要的学生。 |
| 班级结构备注 | 本校已建立无线网络校园，透过校园电视台、STEAM教学，立体打印，以及利用不同工具进行电子学习。 |
| 全年全科测验次数_一年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 0 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 有 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 3 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 有 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 多元学习评估 | 本校採取多元化评估策略，从多方面评估学生的知识、技能及态度。各级进行跨学科专题研习，并根据作品进行自评、互评、小组评及家长评。 |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 有 |
| 分班安排 | 二至四年级每级设普教中班及非普通话班。 |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 9 |
| 每节一般时间 | 35 |
| 一般上学时间 | 8:05 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时间 | 3:15 |
| 一般放学时段 | 下午 |
| 午膳开始时间 | 1:05 |
| 午膳结束时间 | 2:05 |
| 午膳安排 | 由指定供应商提供及由家长安排。 |
| 学校生活备注 | 每天早上有班主任课、下午有导修课，课后设提升课，每星期下午有「大天纷分FUN」活动时段、多元智能课培养学生不同兴趣。每周设价值观教育课。 |
| 学校管理超连结 | http://www.tktcps.edu.hk |
| 学校管理架构 | 隶属香港天主教区，学校设立法团校董会，由校长、副校长、学校改善小组、行政组、功能小组、专责小组及各科务小组共同策划及推展各项工作。 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 校董会成员为校监刘柏龄先生、周德辉校长、麦景鸿神父、李伟锋校长、汪家智医生、余幸生律师、邓志豪先生、林卓智女士、吴华彪校长、陈瑞芝副校长、文秀贞老师、张霆邦先生、陈燕开女士、冯洛思女士、叶英麒先生。 |
| 环保政策 | 本校成立环保大使队伍宣传及推行环保活动，并与团体合作举行绿色活动。 |
| 学校关注事项超连结 | http://www.tktcps.edu.hk |
| 学校关注事项 | 1. 培养学生「守法」、「孝亲」、「国民身份认同」的价值观，使其成为爱主、爱人、爱己及爱国的大天学生。<br>2. 透过多元化的学习模式，丰富学生的学习经历，促进学习。 |
| 教学规划超连结 | http://www.tktcps.edu.hk |
| 小学教育课程更新重点的发展 | 加强价值观教育包括生命教育、国民及国家安全教育；着重善用学时为学生创造空间，促进学生身心健康发展；丰富全方位学习经历，促进全人发展；加强照顾学生的多样性；强化STEAM教育，培养学生资讯素养；加强跨课程学习、阅读，发展终身学习的能力；提升评估素养，促进学教效能。 |
| 共通能力的培养 | 透过多元化的全方位学习，如大天纷分FUN综合课、体艺活动、校本德育课、跨课程阅读、学科摊位活动、校本编程课程、STEAM from home计划、专题研习、数学高阶<br>思维训练及math in focus校本英文数课程等，培养学生的共通能力。 |
| 正确价值观_态度和行为的培养 | 本校以天主教五大核心价值、德育及公民价值观为主导，致力创建正向文化校园，透过多元智能活动，让学生从不同的层面中学习欣赏自己、尊重别人；同时培育学生坚毅的精神，以迎接成长中的挑战；更期望学生能成为地盐世光，服务他人，贡献社会，做一个热爱生命，关心世界的良好公民。 |
| 学生支援超连结 | http://www.tktcps.edu.hk |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 本校提供多元化学习支援计划，包括︰幼小衔接课程、小六与中一的衔接措施、校本教育心理学家、校本言语治疗师、课后支援、资优培训等，以支援不同需要的学生。此外，课外辅导教学由专职老师设计增益性教学活动作个别跟进。本校亦提早识别能力稍逊或有不同困难程度的学生，提供适切关注和支援。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；及举办共融校园活动。 |
| 课程剪裁及调适措施 | 老师透过共同备课剪裁课程，并透过普及性及拔尖性的资优课程、分层课业、学科辅导、课后导修班等，照顾学生多样性。 |
| 家校合作及校风超连结 | http://www.tktcps.edu.hk/pta.html |
| 家校合作 | 本校家长教师会经常举办多元化亲子康乐活动及家长教育活动，并与学校协办各大型活动，以加强家长与学校之间的沟通及合作。 |