🎒 小学 ・ 元朗区
香港潮阳小学
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
27
中
小学：适用 11 项指标，符合 3 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🛠️ #动手做・体验式学习
- 「本校課程設計把教學策略與多元學習評估有機結合。除了紙筆評估外，還採用進展性評估、專題研究、口頭報告以及實作評量等多種方式來全面評估學生的學習表現。此外，亦進行學生自評、同儕互評以及家長的評價，旨在更全面地反映學生的學習情況。」
🔍 #专题探究
- 「堅毅承擔，良好公民；探究學習，創造明天<br>關注事項一：加強價值觀教育（1.培育學生使成為堅毅、有責任感及勇於承擔的良好公民 2.提升學生對國家的認識及對國家的歸屬感）<br>關注事項二：加強學生探究精神（1.提升學生運用工…」
🏟️ #设施丰富
- 「特別室（10 項）：錄影室、視藝室、陶藝室、常識室、舞蹈室、電腦室／創新科技室、音樂室、英語閱讀室、圖書館、…」
🎒
香港潮阳小学
元朗区 ・
小学 ・ 创校 1993
📍 地址
新界天水围天耀邨第三期
📞 电话
24463018
📠 传真
24486756
✉️ 电邮
cyps@ms.cyps.edu.hk
⛪ 宗教
不适用
👩🏫 校长
黎佩瑜
📅 创校年份
1993
👫 学生
男女
🗣️ 教学语言
中文
🎯 办学宗旨
本校以『笃行力学』为校训，重视修养学问及品德，鼓励学生在日常生活中实践所学，贯彻知行合一的精神。透过学业、训育、辅导及全方位课外活动四方面的培育，令学生在德、智、体、群、美五育得到均衡及全面的发展，并加强他们对国民身份的认同，激励他们为国家作出贡献及承担。
📚 教学模式／策略
以课程发展议会建议的中央课程为基础，设计校本课程，加入多元化学习活动，例如分组讨论、角色扮演、摘录笔记、运用概念图思维训练、课堂汇报、电子学习活动等；小一至小六小班教学；小一至小三推行Primary Literacy Programme -- Reading。
💛 SEN 支援
本校为照顾不同特殊教育需要的学生，设以下支援模式：辅导班协作教学、课程调适、课业调适、评估调适（默书、小测及考试）、加强校本言语治疗服务及校本教育心理服务等。本校会和家长共同商讨学生的进展，务求使学生得到适合的支援。本校会定期举办家长讲座及工作坊，例如如何提升子女的中文读写能力及建立双赢的亲子关系等。
🎨 全方位学习
培训：童军、公益少年团、小记者、数学、英语、视艺、机械人操作、合唱团、田径、球类、舞蹈、手铃、问答比赛小组 体验活动：魔术、乐器、沙画、国画、球类、花式跳绳、爵士舞、创意机械人、历奇、中华文化周、STEAM活动 外出活动：参观、境外交流、六年级教育营
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 小一学校网 | 72 |
|---|---|
| 学校类别1 | 资助 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | 54% |
| 校监_校管会主席称谓 | 博士 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 办学团体 | 香港潮阳同乡会有限公司 |
| 校训 | 笃行力学 |
| 学校占地面积 | 3500 |
| 一条龙中学 | - |
| 直属中学 | - |
| 联系中学 | - |
| 校车 | - |
| 保姆车 | - |
| 家长教师会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 学费 | - |
| 堂费 | - |
| 家长教师会费 | $30 |
| 非标准项目的核准收费 | $350 |
| 其他收费_费用 | - |
| 课室数目 | 31 |
| 礼堂数目 | 2 |
| 操场数目 | 2 |
| 图书馆数目 | 2 |
| 特别室 | 录影室、视艺室、陶艺室、常识室、舞蹈室、电脑室／创新科技室、音乐室、英语阅读室、图书馆、辅导室。 |
| 其他学校设施 | 课室备有空调、电脑、大型触控显示器、投影机及实物投影机。另备有平板电脑。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。 |
| 上学年核准编制教师职位数目 | 54 |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 100 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 14 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 62 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 17 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 21 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 62 |
| 上学年小一班数 | 4 |
| 上学年小二班数 | 5 |
| 上学年小三班数 | 5 |
| 上学年小四班数 | 5 |
| 上学年小五班数 | 5 |
| 上学年小六班数 | 5 |
| 上学年总班数 | 29 |
| 本学年小一班数 | 5 |
| 本学年小二班数 | 4 |
| 本学年小三班数 | 5 |
| 本学年小四班数 | 5 |
| 本学年小五班数 | 5 |
| 本学年小六班数 | 5 |
| 本学年总班数 | 29 |
| 班级教学模式 | 本校採用小班教学及分组学习的模式，以提升学生的学习效能。小班教学让教师为学生提供更多指导；分组学习则促进了学生的交流，培养学生解决问题的能力及协作精神。 |
| 班级结构备注 | - |
| 全年全科测验次数_一年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 2 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 有 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 3 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 有 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 多元学习评估 | 本校课程设计把教学策略与多元学习评估有机结合。除了纸笔评估外，还採用进展性评估、专题研究、口头报告以及实作评量等多种方式来全面评估学生的学习表现。此外，亦进行学生自评、同侪互评以及家长的评价，旨在更全面地反映学生的学习情况。 |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 有 |
| 分班安排 | 1. 2025-2026年度五年级设两班精英班，三班普通班。<br>2. 2025-2026年度六年级设两班精英班，三班普通班。<br> |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 9 |
| 每节一般时间 | 35 |
| 一般上学时间 | 8:15 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时间 | 3:40 |
| 一般放学时段 | 下午 |
| 午膳开始时间 | 12:50 |
| 午膳结束时间 | 1:50 |
| 午膳安排 | 由指定供应商提供及由家长安排。 |
| 学校生活备注 | 除午休外，每天有两节小息，各20分钟。 |
| 学校管理超连结 | https://www.cyps.edu.hk/ |
| 学校管理架构 | 办学团体是香港潮阳同乡会，学校由香港潮阳小学法团校董会管理。 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 成立法团校董会，成员包括办学团体校董、独立校董、家长校董、校友校董及教师校董。 |
| 环保政策 | 设分类回收箱，鼓励循环再用。 |
| 学校关注事项超连结 | https://www.cyps.edu.hk/ |
| 学校关注事项 | 坚毅承担，良好公民；探究学习，创造明天<br>关注事项一：加强价值观教育（1.培育学生使成为坚毅、有责任感及勇于承担的良好公民 2.提升学生对国家的认识及对国家的归属感）<br>关注事项二：加强学生探究精神（1.提升学生运用工具，配合学科知识，探究事理及解决困难的能力 2.提升学生编程能力） |
| 教学规划超连结 | https://www.cyps.edu.hk/ |
| 小学教育课程更新重点的发展 | 聚焦下列七大重点优化学校整体课程，根据中央课程架构发展校内特色课程，以协助学生达至更新的七个学习宗旨：<br>加强价值观教育（包括生命教育、国民及国家安全教育）、善用学时创造空间，促进身心均衡发展、丰富全方位学习经历，促进全人发展、加强照顾学生的多样性、强化<br>STEAM教育、培养学生媒体和资讯素养、加强跨课程学习和阅读，发展终身学习的能力、以及提升评估素养，促进学与教效能。 |
| 共通能力的培养 | 透过课堂学习活动及课外活动训练及培养学生的共通能力。 |
| 正确价值观_态度和行为的培养 | 以全方位学习活动形式推动学科上价值观的学习；此外，透过训辅活动以推行生命教育、国民及国家安全教育等，营造全校氛围，同时为学生提供实践机会，丰富所学。 |
| 学生支援超连结 | https://www.cyps.edu.hk/ |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 1. 小二至小四辅导班 2. 语文阅写乐小组（中文、英文） 3. 我做得到小组（行为、自理） <br>4. 情绪及社交小组 5. 专注力训练小组 6. 提升自信小组<br>7. 提升解难能力小组 8. 艺术治疗小组 9. 成长的天空辅助小组 <br>10. 服务学习活动 11. 「学校与非政府机构协作」计划小组训练 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；发展校本中国语文课程及／或调适教材；及举办共融校园活动。 |
| 课程剪裁及调适措施 | 1. 中、英、数、常四科进行课程剪裁及调适。<br>2. 各科推行拔尖计划。 |
| 家校合作及校风超连结 | https://www.cyps.edu.hk/ |
| 家校合作 | 1. 家教会每月定期举行会议，是学校与家长之间联系及沟通的一道桥樑，促进家校合作。<br>2. 家教会举办多元化的家长及亲子活动，培养学生正确价值观，包括透过不同的家长讲座、工作坊及历奇活动，增进家长及子女的交流，与学校携手为学生共创不同的学习和成长空间。 |