🎒 小学 ・ 元朗区
潮阳百欣小学
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
36
中
小学：适用 11 项指标，符合 4 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🌳 #户外与自然教育
- 「生態校園、小農地、溫室、劇場、足球場、籃球場、乒乓球場、歡樂天地遊戲平台、陶藝閣、中樂閣、STEM閣、電子黑板、禮堂及圖書館LED顯示屏。」
⚽ #课外活动多元
- 「多功能圖書館、STEM科創室、電腦室、演藝室、音樂室、校園電視台、舞蹈室、視藝室、英文室、科學室、中華文化閣。」
- 「…、游泳。<br>3. 小記者、奧數、STEM資優培訓。<br>4. 朗誦及英語話劇。<br>5. 合唱團、中樂團、中國鼓、視藝、陶藝。<br>6. 濕地小導遊、童軍。」
- 「…球、羽毛球、游泳。<br>3. 小記者、奧數、STEM資優培訓。<br>4. 朗誦及英語話劇。<br>5. 合唱團、中樂團、中國鼓、視藝、陶藝。<br>6. 濕地小導遊、童軍。」
- 「生態校園、小農地、溫室、劇場、足球場、籃球場、乒乓球場、歡樂天地遊戲平台、陶藝閣、中樂閣、STEM閣、電子黑板、禮堂及圖書館LED顯示屏。」
💛 #情绪与心理支援
- 「…校一同支援學生。學校成立學生支援組，成員包括特殊教育需要統籌主任、課程發展主任、訓輔主任、校本教育心理學家、學校社工及科任老師。」
- 「…與家長溝通，家校一同支援學生。學校成立學生支援組，成員包括特殊教育需要統籌主任、課程發展主任、訓輔主任、校本教育心理學家、學校社工及科任老師。」
🏟️ #设施丰富
- 「特別室（11 項）：多功能圖書館、STEM科創室、電腦室、演藝室、音樂室、校園電視台、舞蹈室、視藝室、英文室、科…」
🎒
潮阳百欣小学
元朗区 ・
小学 ・ 创校 1993
📍 地址
新界元朗天水围天华路55号
📞 电话
24451666
📠 传真
24487866
✉️ 电邮
mail@cypy.edu.hk
⛪ 宗教
不适用
👩🏫 校长
罗宇彤
📅 创校年份
1993
👫 学生
男女
🗣️ 教学语言
中文
🎯 办学宗旨
为学生提供均衡教育，培养学生成为懂得思考和学习、尽责任、有礼貌、勤奋、好学、自爱自律的人。
📚 教学模式／策略
1. 合作学习 2. 自主学习 3. 全班式资优及照顾差异教学 4. 多元化学与教策略
💛 SEN 支援
我们以「全校参与」模式支援不同能力的学生；透过资源调配，为学生提供适切和多元化的支援服务，以提升学生的学习效能。学校重视家校合作，积极与家长沟通，家校一同支援学生。学校成立学生支援组，成员包括特殊教育需要统筹主任、课程发展主任、训辅主任、校本教育心理学家、学校社工及科任老师。
🎨 全方位学习
1. 全方位学习日跨学科活动、专题研习、游学团。 2. 中国舞、田径、跳绳、足球、篮球、乒乓球、羽毛球、游泳。 3. 小记者、奥数、STEM资优培训。 4. 朗诵及英语话剧。 5. 合唱团、中乐团、中国鼓、视艺、陶艺。 6. 湿地小导游、童军。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 小一学校网 | 72 |
|---|---|
| 学校类别1 | 资助 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | 72% |
| 校监_校管会主席称谓 | 先生 |
| 校长称谓 | 先生 |
| 办学团体 | 香港潮阳同乡会有限公司 |
| 校训 | 笃行力学 |
| 学校占地面积 | 6041 |
| 一条龙中学 | - |
| 直属中学 | - |
| 联系中学 | - |
| 校车 | 有 |
| 保姆车 | - |
| 家长教师会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 学费 | - |
| 堂费 | - |
| 家长教师会费 | $30 |
| 非标准项目的核准收费 | $400 |
| 其他收费_费用 | - |
| 课室数目 | 32 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 操场数目 | 3 |
| 图书馆数目 | 1 |
| 特别室 | 多功能图书馆、STEM科创室、电脑室、演艺室、音乐室、校园电视台、舞蹈室、视艺室、英文室、科学室、中华文化阁。 |
| 其他学校设施 | 生态校园、小农地、温室、剧场、足球场、篮球场、乒乓球场、欢乐天地游戏平台、陶艺阁、中乐阁、STEM阁、电子黑板、礼堂及图书馆LED显示屏。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 畅通易达升降机、畅通易达洗手间及触觉引路带。 |
| 上学年核准编制教师职位数目 | 51 |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 93 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 12 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 74 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 21 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 18 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 61 |
| 上学年小一班数 | 4 |
| 上学年小二班数 | 5 |
| 上学年小三班数 | 4 |
| 上学年小四班数 | 4 |
| 上学年小五班数 | 5 |
| 上学年小六班数 | 5 |
| 上学年总班数 | 27 |
| 本学年小一班数 | 3 |
| 本学年小二班数 | 4 |
| 本学年小三班数 | 5 |
| 本学年小四班数 | 4 |
| 本学年小五班数 | 4 |
| 本学年小六班数 | 5 |
| 本学年总班数 | 25 |
| 班级教学模式 | 一至六年级推行小班教学<br> |
| 班级结构备注 | - |
| 全年全科测验次数_一年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 2 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 有 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 3 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 有 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 多元学习评估 | 1. 全年分三个学段，设进展性及总结性评估。 2. 评核科目：中文、英文、数学、人文科、科学科、视艺、音乐、体育、普通话、STEM。<br>3. 语文评核包括：阅读、写作、聆听及说话。 4. 设有多元化评估，如数学口试及生活技能评估。<br>5. 一年级第一学段不设默书。 |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 有 |
| 分班安排 | 低年级按学业成绩平均分班；高年级按学业成绩分配入读拔尖班或加油班。 |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 9 |
| 每节一般时间 | 35 |
| 一般上学时间 | 8:15 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时间 | 3:30 |
| 一般放学时段 | 下午 |
| 午膳开始时间 | 12:40 |
| 午膳结束时间 | 1:40 |
| 午膳安排 | 由指定供应商提供及由家长安排。 |
| 学校生活备注 | 1. 快乐校园-学生课间参加多元化活动。<br>2. 活力校园-学生多做运动。<br>3. 英语语境-三位外籍老师藉有趣活动为学生创设学习语境。<br>4. 导修课-教师指导学生在校做家课。 <br>5. 德公课及多元智能课-学生个人成长、德育培育及发展多元智能。 |
| 学校管理超连结 | http://www.cypy.edu.hk/ |
| 学校管理架构 | 1. 法团校董会。<br>2. 学校发展小组、行政小组。<br>3. 行政发展小组包括：校务、课程、训辅、活动、教务、学生支援、资讯科技、家校组、事务、总务等。 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 2008年成立法团校董会。 |
| 环保政策 | 增加节能设施，推广环保教育；广植树木，建立绿色生态校园和课程。 |
| 学校关注事项超连结 | http://www.cypy.edu.hk/ |
| 学校关注事项 | 1. 持续优化学与教，推动自主学习，提升学习成效。 2. 深化价值观教育，共建关爱和启发潜能校园，启迪学生多元才华。 |
| 教学规划超连结 | http://www.cypy.edu.hk/ |
| 小学教育课程更新重点的发展 | 1. 透过国民及国家安全教育、价值观教育、德公课、校本辅导活动、一生一服务计划、境外交流学习等活动，培养学生成为良好公民。<br>2. 重点发展学生的两文三语能力。<br>3. 各级设专题研习、全方位学习日、相关跨学科课程及阅读课程，丰富学生学习经验。<br>4. 科学科设生态及小农夫课程，让学生学会生态知识，珍惜资源。<br>5. STEM科发展学生科研创造的能力和享受互动学习的乐趣。<br>6. 推动一生一体艺，培养学生多元智能的发展。 |
| 共通能力的培养 | 透过课堂多元化的学习活动、服务学习、专题研习和STEM Fun Day等，发展学生的共通能力。 |
| 正确价值观_态度和行为的培养 | 学校着重全人发展，实践启发潜能教育，发掘、培养和发挥个人的长处和潜能，让每位孩子都能「闪耀」；学校推行正向教育，重视和鼓励学生正面行为，推动个人发展正面的元素，积极面对生活中的压力和挑战，从而迈向圆满的快乐人生。 |
| 学生支援超连结 | http://www.cypy.edu.hk/tc/学生支援/ |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 1. 设中、英、数辅导及拔尖小组。<br>2. 朋辈支援小导师计划。<br>3. 校本言语治疗服务。<br>4. 课内、课后小组照顾不同学习需要的学生（社交、专注力、小手肌、自理等）。<br>5. 课后功课辅导服务。<br>6. 透过关爱基金援助项目「在校课后託管服务试行计划」，为有需要家庭提供课后功课辅导及託管服务。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；发展校本中国语文课程及／或调适教材；及举办共融校园活动。 |
| 课程剪裁及调适措施 | 中普科、英文科、数学科、人文科、科学科、STEAM校本课程学习册作课程剪裁，备有自学、课堂活动、延伸、解难等元素，且照顾学习差异。 |
| 家校合作及校风超连结 | http://www.cypy.edu.hk/tc/家教会/ |
| 家校合作 | 1. 设家长学堂（讲座、工作坊等）。 2. 家长义工队协助小一新生适应、恒常午休及图书活动、特别活动协助及推行。 3. 家教会举办多元化的康乐及学术活动。 |