圣母小学
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数(0-100%)
小学:适用 11 项指标,符合 2 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据:
- 「聖堂、STREAM室、音樂室、社工室、聖經室、輔導室、會議室、教具室、視藝室、家教會室、英語室、遊戲活動室、常識室、多用途活動室。」
- 「紅十字會少年團、小女童軍、慈青禮儀、創作舞、管弦樂團、英語會話、宗教活動、田徑、羽毛球、游泳、跆拳道、魔術、合唱團、英詩朗誦、藝術訓練、小跳豆、校園小記者、變幻科學、校園電視台、趣味手工藝、桌遊小組、機械人小先鋒、I-Ja…」
- 「參觀講座。外籍人士會話班。全方位協作學習、溝通、創造、批判性思考、解決問題、自我管理等跨科目活動,英文戲劇教育,實施下午時間後進行閱讀、活動及導修時間,讓學生盡可能在學校完成大部分功課。」
- 「…、跆拳道、魔術、合唱團、英詩朗誦、藝術訓練、小跳豆、校園小記者、變幻科學、校園電視台、趣味手工藝、桌遊小組、機械人小先鋒、I-Jam、Fun & Fun等。」
- 「特別室(14 項):聖堂、STREAM室、音樂室、社工室、聖經室、輔導室、會議室、教具室、視藝室、家教會室、英語室…」
🎯 办学宗旨
忠于天主教教育原则及母佑会办学精神,以仁爱、理智、宗教,爱而不溺、严而不厉的预防教育法,合情理的沟通交谈,并以宗教知识及情操推动学生积极善用生命,爱护、尊重自己及他人,以信心及喜乐面对生命的顺逆境。
📚 教学模式/策略
参观讲座。外籍人士会话班。全方位协作学习、沟通、创造、批判性思考、解决问题、自我管理等跨科目活动,英文戏剧教育,实施下午时间后进行阅读、活动及导修时间,让学生尽可能在学校完成大部分功课。
💛 SEN 支援
個別學習計劃,與家長商議學生進展機制。
🎨 全方位学习
红十字会少年团、小女童军、慈青礼仪、创作舞、管弦乐团、英语会话、宗教活动、田径、羽毛球、游泳、跆拳道、魔术、合唱团、英诗朗诵、艺术训练、小跳豆、校园小记者、变幻科学、校园电视台、趣味手工艺、桌游小组、机械人小先锋、I-Jam、Fun & Fun等。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位,未在上方显示的全部资料。
| 小一学校网 | / |
|---|---|
| 学校类别1 | 私立 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 法团校董会 | 不适用 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | 不适用 |
| 校监_校管会主席称谓 | 修女 |
| 校长称谓 | 修女 |
| 办学团体 | 母佑会 |
| 校训 | 纯洁、仁爱 (纯朴廉洁律己, 仁厚关爱待人) |
| 学校占地面积 | 5586 |
| 一条龙中学 | - |
| 直属中学 | 圣母书院 |
| 联系中学 | - |
| 校车 | - |
| 保姆车 | 有 |
| 家长教师会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 学费 | $46000 (分十期缴交) |
| 堂费 | - |
| 家长教师会费 | $70 |
| 非标准项目的核准收费 | $8,800 |
| 其他收费_费用 | - |
| 课室数目 | 24 |
| 礼堂数目 | 2 |
| 操场数目 | 2 |
| 图书馆数目 | 1 |
| 特别室 | 圣堂、STREAM室、音乐室、社工室、圣经室、辅导室、会议室、教具室、视艺室、家教会室、英语室、游戏活动室、常识室、多用途活动室。 |
| 其他学校设施 | 校园电视台。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。 |
| 上学年核准编制教师职位数目 | - |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 90 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 50 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 25 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 25 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 25 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 50 |
| 上学年小一班数 | 2 |
| 上学年小二班数 | 2 |
| 上学年小三班数 | 3 |
| 上学年小四班数 | 3 |
| 上学年小五班数 | 3 |
| 上学年小六班数 | 4 |
| 上学年总班数 | 17 |
| 本学年小一班数 | 3 |
| 本学年小二班数 | 2 |
| 本学年小三班数 | 2 |
| 本学年小四班数 | 2 |
| 本学年小五班数 | 3 |
| 本学年小六班数 | 3 |
| 本学年总班数 | 15 |
| 班级教学模式 | 小班教学、增润班,增加校内(老师、大姐姐、朋辈)辅导及社区支援,并为学生举办多元化辅导活动。 |
| 班级结构备注 | - |
| 全年全科测验次数_一年级 | 1 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 1 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 有 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 2 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 2 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 有 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 无 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 无 |
| 多元学习评估 | 测考、专题研习、阅读报告、创意写作、校内、校外的积极性、网上自学及课堂表现。定期测考、专题研习、个人表现。 |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 有 |
| 分班安排 | 小一至小六平均分班。 |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 8 |
| 每节一般时间 | 30 |
| 一般上学时间 | 7:50 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时间 | 2:50 |
| 一般放学时段 | 下午 |
| 午膳开始时间 | 12:45 |
| 午膳结束时间 | 1:55 |
| 午膳安排 | 由指定供应商提供及由家长安排。 |
| 学校生活备注 | 学校已由老师组成「午膳事务组」,负责监察学生的膳食情况及午膳供应商的食物营养及衞生。 |
| 学校管理超连结 | http://www.olps.edu.hk/CP/pG/75/190/150 |
| 学校管理架构 | 办学团体及校董会成员以慈幼教育精神办学校,副校长及各工作小组协助校长推行各种教育方案。 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 圣母小学校董会。 |
| 环保政策 | 环保为周训主题,学生作专题研习、短剧、回收等活动。 |
| 学校关注事项 | 1. 透过全校式自主学习,提升学与教的效能,照顾学生的学习差异。<br>2. 推动天主教教育核心价值,深化及培养师生的正确价值观。<br>3. 培育自我管理能力,启发学生发展潜能。 |
| 小学教育课程更新重点的发展 | 加强价值观教育、善用学时创造空间,促进身心均衡发展、丰富全方位学习经历,促进全人发展、加强照顾学生的多样性、强化STREAM教育、培养学生媒体和资讯素养、加强跨课程学习和阅读,发展终身学习的能力、以及提升评估素养,促进学与教效能。 |
| 共通能力的培养 | 藉STREAM教育,培养学生的「共通能力」,并配合校本学习子支援活动,培养学生自我管理能力。 |
| 正确价值观_态度和行为的培养 | 藉每天的早训,配合宗教及德育的活动及每天的班主任课给予学生身教言教。 |