🎒 小学 ・ 黄大仙区
中华基督教会基慈小学
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
64
高
小学：适用 11 项指标，符合 7 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「全年全科測驗／考試次數（一年級）：0 次」
🧸 #游戏中学习
- 「1. 合作學習：小組活動教學，訓練學生溝通及協作能力。<br>2. 全方位學習：課程配合戶外參觀及體驗活動，學科與生活結合。<br>3. 探究式學習：於課堂實踐探究學習，培養自學精神，解難能力、創造力。」
🔍 #专题探究
- 「…訓練學生溝通及協作能力。<br>2. 全方位學習：課程配合戶外參觀及體驗活動，學科與生活結合。<br>3. 探究式學習：於課堂實踐探究學習，培養自學精神，解難能力、創造力。」
- 「…。<br>2. 全方位學習：課程配合戶外參觀及體驗活動，學科與生活結合。<br>3. 探究式學習：於課堂實踐探究學習，培養自學精神，解難能力、創造力。」
🌳 #户外与自然教育
- 「1. 幼小銜接課：模擬上課、小息。 2. 單元主題式學習：全方位學習、操作實驗、戶外學習、專題研習。 3. 下午課堂設體藝教育課、導修課及中英數鞏固課。」
- 「健康學校及綠色校園。」
⚽ #课外活动多元
- 「英語室、陶藝室、舞蹈室、音樂室、創新科技室、圖書館、電腦室、中華文化室、SMART Classroom。」
- 「…文、數學、常識、人文／科學）。<br>3. 下午體藝教育及課外活動（音樂：小豎琴、陶笛、結他、牧童笛、手鐘、合唱團；體育：躲避盤、非撞式欖球、武術、拉丁舞蹈、足球、乒乓球、羽毛球、花式跳繩、棒球、田徑、滑板、舞龍；視藝：…」
- 「…藝教育及課外活動（音樂：小豎琴、陶笛、結他、牧童笛、手鐘、合唱團；體育：躲避盤、非撞式欖球、武術、拉丁舞蹈、足球、乒乓球、羽毛球、花式跳繩、棒球、田徑、滑板、舞龍；視藝：雕塑、繪畫、國畫、電繪；其他：奧數、英語大使、升旗…」
- 「…結他、牧童笛、手鐘、合唱團；體育：躲避盤、非撞式欖球、武術、拉丁舞蹈、足球、乒乓球、羽毛球、花式跳繩、棒球、田徑、滑板、舞龍；視藝：雕塑、繪畫、國畫、電繪；其他：奧數、英語大使、升旗隊、小女童軍、基督少年軍、英語手偶、L…」
🌟 #正向教育
- 「1. 加強及鞏固價值觀教育，包括生命教育、國民及國家安全教育。<br>2. 致力發展正向教育，透過多元化教育活動，培養學生正向的情緒、全心投入學習和成長的態度、建立樂觀的人際關係、認識生命的義意和在努力的過程中獲得成就感。」
- 「1. 生命教育：成長課、早上晨光動一動及靈修、敬拜讚美會、團契、小四福音活動。<br>2. 優質小息：樂高世界、英普i-café、棋藝角、科學Zone一鬆、動感午息。」
💛 #情绪与心理支援
- 「1. 全校參與模式。<br>2. 駐校專家支援（校牧、校本教育心理學家、校本言語治療師、遊戲治療師、學校社工、職業治療師）。<br>3. 正向小子獎勵計劃（學術、品格、服務）。」
🎒
中华基督教会基慈小学
黄大仙区 ・
小学 ・ 创校 1968
📍 地址
九龙慈云山道152号
📞 电话
23225122
📠 传真
23286489
✉️ 电邮
info@keitsz.edu.hk
⛪ 宗教
基督教
👩🏫 校长
赵洁华
📅 创校年份
1968
👫 学生
男女
🗣️ 教学语言
中文
🎯 办学宗旨
办学愿景是「并肩培育丰盛生命，携手见证基督大爱」。我们愿以基督爱心为动力，以人为本的信念，积极进取的态度；提供优质教育，启发学生潜能，分享整全福音；培育学生成为良好公民、回馈社会、贡献国家。
📚 教学模式／策略
1. 设普通话教中文科。 2. 上午教授主科科目（中文、英文、数学、常识、人文／科学）。 3. 下午体艺教育及课外活动（音乐：小竖琴、陶笛、结他、牧童笛、手钟、合唱团；体育：躲避盘、非撞式榄球、武术、拉丁舞蹈、足球、乒乓球、羽毛球、花式跳绳、棒球、田径、滑板、舞龙；视艺：雕塑、绘画、国画、电绘；其他：奥数、英语大使、升旗队、小女童军、基督少年军、英语手偶、LEGO机械人、团契、STEAM初探、魔术班、阅读班、小司仪）。
💛 SEN 支援
运用额外资源（例如︰学习支援津贴等）支援有特殊教育需要的学生（例如：教学及评估调适、辅导小组、社交训练小组、加强校本言语治疗服务、个别化学习计划等），与家长商议学生的进展情况。
🎨 全方位学习
1. 内地及海外文化交流计划。 2. 超过30项课外活动，当中在科技、舞蹈、非撞式榄球、躲避盘、花式跳绳、奥数、陶笛表现突出。 3. 制服团队：基督少年军、女童军、升旗队。 4. 各级学生会参与简易运动体验课，训练自信及耐力。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 小一学校网 | 45 |
|---|---|
| 学校类别1 | 资助 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | - |
| 校监_校管会主席称谓 | 先生 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 办学团体 | 中华基督教会香港区会 |
| 校训 | 自强不息，荣神益人 |
| 学校占地面积 | 10000 |
| 一条龙中学 | - |
| 直属中学 | - |
| 联系中学 | - |
| 校车 | - |
| 保姆车 | 有 |
| 家长教师会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 学费 | - |
| 堂费 | - |
| 家长教师会费 | $30 |
| 非标准项目的核准收费 | 特定认可收费$310（分两期缴付） |
| 其他收费_费用 | 学生证$20 |
| 课室数目 | 24 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 操场数目 | 4 |
| 图书馆数目 | 1 |
| 特别室 | 英语室、陶艺室、舞蹈室、音乐室、创新科技室、图书馆、电脑室、中华文化室、SMART Classroom。 |
| 其他学校设施 | 观星台、攀石墙、挪亚方舟马赛克壁画、圣经故事廊、圣灵果子壁画、耶稣足迹壁画。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道、畅通易达洗手间及触觉引路带。 |
| 上学年核准编制教师职位数目 | 40 |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 100 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 34 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 70 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 41 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 23 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 36 |
| 上学年小一班数 | 2 |
| 上学年小二班数 | 2 |
| 上学年小三班数 | 4 |
| 上学年小四班数 | 4 |
| 上学年小五班数 | 4 |
| 上学年小六班数 | 4 |
| 上学年总班数 | 20 |
| 本学年小一班数 | 2 |
| 本学年小二班数 | 2 |
| 本学年小三班数 | 2 |
| 本学年小四班数 | 4 |
| 本学年小五班数 | 4 |
| 本学年小六班数 | 4 |
| 本学年总班数 | 18 |
| 班级教学模式 | 1. 初小部份英语课堂由外籍英语教师任教（每循环周四堂）。 2. 高小英语口语课堂由外籍英语教师任教。<br>3. 普通话教中文。 4. 下午课堂设导修课及视音体体艺教育课程。 |
| 班级结构备注 | 1. 「创科在基慈」优质教育基金。 2. 考评局优质评核管理认证。<br>3. 教师担任香港大学、香港中文大学及香港教育大学准教师教学顾问。 <br>4. 香港教育大学及麻省理工学院举办的CoolThink@JC运算思维课程。 |
| 全年全科测验次数_一年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 0 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 有 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 3 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 有 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 多元学习评估 | 1. 一年级不设考试及默书，设模拟评估训练。<br>2. 多元化评估：户外考察、操作实验、艺术创作及技巧、体适能、资讯素养、专题研习。<br>3. 品格评估：健康、关怀、礼仪、纪律、勤学、服务。 |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 有 |
| 分班安排 | 1. 按学生的全面能力分班（灵德智体群美），不设精英班。 2. 四至六年级中、英文科按语文能力分组上课。 <br>3. 下午课堂设中文科、英文科、数学科巩固课，照顾学生不同科目的学习需要。 |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 8 |
| 每节一般时间 | 35 |
| 一般上学时间 | 8:00 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时间 | 3:00 |
| 一般放学时段 | 下午 |
| 午膳开始时间 | 12:25 |
| 午膳结束时间 | 1:25 |
| 午膳安排 | 由指定供应商提供、由家长安排及学生自携午膳或家长送午膳到校。 |
| 学校生活备注 | 1. 採用六天循环制上学日。 <br>2. 小一及小六双班主任制。<br>3. 课后功课辅导班及课后开放图书馆。<br> |
| 学校管理超连结 | http://www.keitsz.edu.hk/ |
| 学校管理架构 | 由教育专家领导，校董会成员包括中、小学校长、教育专家及专业人士。 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 中华基督教会基慈小学法团校董会已于2007年成立。 |
| 环保政策 | 健康学校及绿色校园。 |
| 学校关注事项超连结 | www.keitsz.edu.hk |
| 学校关注事项 | 1. 优化跨学科课程，推动创新教育。 2. 培育正确价值观，承传中华文化。 |
| 教学规划超连结 | http://www.keitsz.edu.hk |
| 小学教育课程更新重点的发展 | 1. 透过跨学科课程统整，以主题为本进行学习，跳出课室，体验相关主题内容。如以照顾动物为题，到香港海洋公园实地体验学习。<br>2. 善用课时，让学生从小接触独特体艺项目，如陶艺、小竖琴、非撞式榄球等项目，促进身心均衡发展。<br>3. 学科能力分组学习，针对性地引导学生建构知识；多元资优训练，在不同领域上发挥资优学生。<br>4. 综合STEAM学习主题，加入完整编程课程，发展学生运算思维。<br>5. 校本自主学习计划，让学生自订目标，促进自主学习能力。<br>6. 善用评估数据回馈学生学习，连续7年获香港考评局优质评核管理认证。 |
| 共通能力的培养 | 1. 合作学习：小组活动教学，训练学生沟通及协作能力。<br>2. 全方位学习：课程配合户外参观及体验活动，学科与生活结合。<br>3. 探究式学习：于课堂实践探究学习，培养自学精神，解难能力、创造力。 |
| 正确价值观_态度和行为的培养 | 1. 加强及巩固价值观教育，包括生命教育、国民及国家安全教育。<br>2. 致力发展正向教育，透过多元化教育活动，培养学生正向的情绪、全心投入学习和成长的态度、建立乐观的人际关系、认识生命的义意和在努力的过程中获得成就感。 |
| 学生支援超连结 | www.keitsz.edu.hk |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 1. 全校参与模式。<br>2. 驻校专家支援（校牧、校本教育心理学家、校本言语治疗师、游戏治疗师、学校社工、职业治疗师）。<br>3. 正向小子奖励计划（学术、品格、服务）。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；发展校本中国语文课程及／或调适教材；举办共融校园活动；及本校全部年级全面（即所有班别／组别）实施普教中，按需要提供额外支援（例如抽离／小组学习、拼音教材等）。 |
| 课程剪裁及调适措施 | 1. 幼小衔接课：模拟上课、小息。 2. 单元主题式学习：全方位学习、操作实验、户外学习、专题研习。 3. 下午课堂设体艺教育课、导修课及中英数巩固课。 |
| 家校合作及校风超连结 | www.keitsz.edu.hk |
| 家校合作 | 1. 逢周一早上安排家长茶聚及讲座、每周设家长查经班。<br>2. 开放课堂，家长到校观课。 <br>3. 阳光电话及家访 (P.1、P.3、P.6)。<br>4. 故事爸妈、家长参与校务策划（校服、午膳、学校旅行、敬师活动）及家长义工。 |