🎒 小学 ・ 黄大仙区
嘉诺撒小学（新蒲岗）
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
9
低
小学：适用 11 项指标，符合 1 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🛠️ #动手做・体验式学习
- 「二至六年級每學年共三次總結性評估（一次主科考試，兩次全科考試），平日有進展性評估、資料搜集、口試匯報、實作評量、學生自評、同儕互評等以助學生了解學習進度。」
🎒
嘉诺撒小学（新蒲岗）
黄大仙区 ・
小学 ・ 创校 1968
📍 地址
九龙新蒲岗彩颐里九号
📞 电话
23238883
📠 传真
23236665
✉️ 电邮
cpsspk@cps.edu.hk
⛪ 宗教
天主教
👩🏫 校长
陈昌信
📅 创校年份
1968
👫 学生
男女
🗣️ 教学语言
中文
🎯 办学宗旨
嘉诺撒教育团体，以十字架上基督为典范、以会祖玛大肋纳嘉诺撒的「心灵陶育」为依归，实践全人教育，培育学生热爱生命、积极学习、关怀弱小及服务社群。
📚 教学模式／策略
1. 着重品德情意教育，为学生提供不同的学习经历，如：中、英文校本课程、校本STEM课程、Leader in me课程、核心价值课程、境外交流学习、「会祖精神」主题课 程等。 2. 一至六年级推行小班教学，部分班别推行普通话教授中文。
💛 SEN 支援
本校致力建立关爱共融文化，透过弹性的资源调配、课程调适及教学策略，为学生提供适切支援服务。学校运用不同津贴增聘教师及辅导员，照顾学生学习差异，为有需要同学提供学习及情绪辅导、学习技巧、社交训练、校本言语治疗服务等；学校亦提供家长教育服务，让家长了解子女学习特性，掌握家居训练策略，与老师共同辅助学生。
🎨 全方位学习
校队及尖子培训：辩论队、初小音乐剧、数学校队、体育校队、合唱、管弦乐团等 自费活动：学术、艺术、音乐、体育、编程及无人机等 制服团队：幼童军、女童军、红十字会、公益少年团、基督小先锋 全方位活动：全方位学习日、多元活动课、教育营、历奇营、境内外交流等
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 小一学校网 | 45 |
|---|---|
| 学校类别1 | 资助 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | 85% |
| 校监_校管会主席称谓 | 女士 |
| 校长称谓 | 先生 |
| 办学团体 | 嘉诺撒仁爱女修会 |
| 校训 | 仁爱、正义、谦诚 |
| 学校占地面积 | 5960 |
| 一条龙中学 | - |
| 直属中学 | - |
| 联系中学 | - |
| 校车 | 有 |
| 保姆车 | - |
| 家长教师会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 学费 | - |
| 堂费 | - |
| 家长教师会费 | $40 |
| 非标准项目的核准收费 | 特定用途收费$100 |
| 其他收费_费用 | - |
| 课室数目 | 36 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 操场数目 | 4 |
| 图书馆数目 | 1 |
| 特别室 | STEM活动室、English Room、活动室、语言室、多用途室、视艺室、音<br>乐室、常识室。 |
| 其他学校设施 | 设有天台花圃、医疗室、家教会室、牧民室、辅导室、会议室。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 畅通易达升降机及畅通易达洗手间。 |
| 上学年核准编制教师职位数目 | 66 |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 100 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 30 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 59 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 22 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 28 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 50 |
| 上学年小一班数 | 6 |
| 上学年小二班数 | 6 |
| 上学年小三班数 | 6 |
| 上学年小四班数 | 6 |
| 上学年小五班数 | 6 |
| 上学年小六班数 | 6 |
| 上学年总班数 | 36 |
| 本学年小一班数 | 6 |
| 本学年小二班数 | 6 |
| 本学年小三班数 | 6 |
| 本学年小四班数 | 6 |
| 本学年小五班数 | 6 |
| 本学年小六班数 | 6 |
| 本学年总班数 | 36 |
| 班级教学模式 | 一至六年级推行小班教学，以小组合作形式学习。 |
| 班级结构备注 | - |
| 全年全科测验次数_一年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 2 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 有 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 3 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 有 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 多元学习评估 | 二至六年级每学年共三次总结性评估（一次主科考试，两次全科考试），平日有进展性评估、资料搜集、口试汇报、实作评量、学生自评、同侪互评等以助学生了解学习进度。 |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 有 |
| 分班安排 | 各级按学生学习能力分班，以照顾学生学习的多样性。<br>一至六年级各级四班为普教中班，两班为粤教中班。 |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 8 |
| 每节一般时间 | 35 |
| 一般上学时间 | 7:50 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时间 | 3:00 |
| 一般放学时段 | 下午 |
| 午膳开始时间 | 12:30 |
| 午膳结束时间 | 1:25 |
| 午膳安排 | 由指定供应商提供及由家长安排。 |
| 学校生活备注 | 设班主任课，透过班级经营加强师生的沟通。设早读、早操及午膳后活动。每周两次辅导教学，协助学习有困难的学生。每日课后及周六设体育培训活动及学生自费学艺课程，培养学生的多元发展。 |
| 学校管理超连结 | https://www.cps.edu.hk |
| 学校管理架构 | 办学团体嘉诺撒仁爱女修会，法团校董会之下设行政及决策委员会以及4个行政组别，跟进学校发展及校务工作。 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 法团校董会于2013年8月31日成立，成员包括办学团体代表、校监、校长、教师、家长、校友及独立人士。 |
| 环保政策 | 环保午膳饭盒、太阳能板发电（上网电价计划）、节省能源设施及政策、调整空调温度、使用悭电光管、空中花园降低顶层课室温度、废物回收等。 |
| 学校关注事项超连结 | https://www.cps.edu.hk |
| 学校关注事项 | 1. 培育学生身心灵健康，乐于服务，建立正面价值观，成为知法守规的良好公民。<br>2. 优化校本课程发展，丰富学习及教学经历，善用科技，推动创新，拓展学生多元潜能。 |
| 教学规划超连结 | http://www.cps.edu.hk |
| 小学教育课程更新重点的发展 | 1. 本校优化「嘉诺撒价值教育」课程，由各科组协助推行，培养学生感恩、尊重和承担之正面价值观和态度。<br>2. 透过国民及国家安全教育，让学生认识国家和中华文化，培养国家观念和加强国民身份认同。<br>3. 优化STEAM教育及扩阔全方位学习经历，以发展学生的共通能力和探究思维，促进全人发展。<br>4. 鼓励学生善用学时创造空间，培养独立及促进自主学习。<br>5. 加强跨课程和阅读，培养学生主动阅读的习惯，及以理性和负责任的态度运用资讯及资讯科技。<br>6. 配合学生学习需要，加强家校合作以照顾学生学习多样性。 |
| 共通能力的培养 | 透过合作学习模式，培养学生自主学习，创意思维能力、批判性思考能力、与人沟通技巧及解难能力。 |
| 正确价值观_态度和行为的培养 | 着重学生的全人发展，透过不同的学习经历，启发学生的潜能，致力培养学生正面价值观，塑造具「嘉诺撒素质」的学生。学校以学生品德培育为首要工作，重整德育及跨学科课程，以天主教五大核心价值和校训为基础，营造关爱和谐校园。 |
| 学生支援超连结 | http://www.cps.edu.hk |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 不同能力学生分组，合作学习；按学生不同能力分配任务，服务班内同学；「守护小一行动」，安排爱心小老师协助小一新生适应及融入校园生活。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；发展校本中国语文课程及／或调适教材；举办共融校园活动；及本校部分年级全面（即所有班别／组别）实施普教中，按需要提供额外支援（例如抽离／小组学习、拼音教材等）。 |
| 课程剪裁及调适措施 | 因应学生不同需要作出调适：座位安排、功课调适、测考特别安排；引入校外资源，推荐资优生参加校外比赛或培训。 |
| 家校合作及校风超连结 | https://www.cps.edu.hk |
| 家校合作 | 学校以不同的沟通方法，如家长日、各级家长会，加强与家长的沟通，共同培育学生的成长。家长义工协助学校发展；家教会举办多元化活动，以加强家校沟通。 |