🎒 小学 ・ 黄大仙区
圣文德天主教小学
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
36
中
小学：适用 11 项指标，符合 4 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🛠️ #动手做・体验式学习
- 「…oken電子獎勵計劃」，培養學生建立正面人生態度。<br>2. 「BEST」課程以溝通為核心，透過設計思維、動手做等策略提升學生團隊合作。<br>3. 「慈悲為本」生命教育計劃，以不同主題培養學生建立正確價值觀。<br>4…」
- 「…. 下午2:10至3:30設有生活指導、多元智能、自主學習及特色課程，學生可利用自主學習課完成家課或進行其他體驗式學習活動。」
🌳 #户外与自然教育
- 「1. 「Talent Token電子獎勵計劃」，培養學生建立正面人生態度。<br>2. 「BEST」課程以溝通為核心，透過設計思維、動手做等策略提升學生團隊合作。<br>3. 「慈悲為本」生命教育計劃，以不同主題培養學生建…」
- 「多達60餘項，如AI繪畫、機甲大師、模擬飛行、戲劇、朗誦、面試班、奧林匹克數學、棋藝、編程、鐳射切割、園藝、合唱團、銀樂隊、各類樂器班、舞蹈、各類畫班、書法班、各種球類活動、游泳、足毽、基督小先鋒、童軍、公益少年團、環保大…」
⚽ #课外活动多元
- 「電腦室、視藝室、音樂室、英文室、電視台、圖書館、常識室、舞蹈室、宗教室、多用途空間、遊戲室、螢點茶座、演講廳。」
- 「多達60餘項，如AI繪畫、機甲大師、模擬飛行、戲劇、朗誦、面試班、奧林匹克數學、棋藝、編程、鐳射切割、園藝、合唱團、銀樂隊、各類樂器班、舞蹈、各類畫班、書法班、各種球類活動、游泳、足毽、基督小先鋒、童軍、公益少年團、環保大…」
- 「…奧林匹克數學、棋藝、編程、鐳射切割、園藝、合唱團、銀樂隊、各類樂器班、舞蹈、各類畫班、書法班、各種球類活動、游泳、足毽、基督小先鋒、童軍、公益少年團、環保大使、升旗隊及少年警訊等。」
- 「…、戲劇、朗誦、面試班、奧林匹克數學、棋藝、編程、鐳射切割、園藝、合唱團、銀樂隊、各類樂器班、舞蹈、各類畫班、書法班、各種球類活動、游泳、足毽、基督小先鋒、童軍、公益少年團、環保大使、升旗隊及少年警訊等。」
🏟️ #设施丰富
- 「特別室（13 項）：電腦室、視藝室、音樂室、英文室、電視台、圖書館、常識室、舞蹈室、宗教室、多用途空間、遊戲…」
🎒
圣文德天主教小学
黄大仙区 ・
小学 ・ 创校 1966
📍 地址
九龙钻石山凤德邨凤礼道四号
📞 电话
23202727
📠 传真
23201000
✉️ 电邮
sch@sbcps.edu.hk
⛪ 宗教
天主教
👩🏫 校长
李国钊
📅 创校年份
1966
👫 学生
男女
🗣️ 教学语言
中文（包括：普通话）及英文
🎯 办学宗旨
本校为天主教学校，贯彻方济会的办学精神，致力营造一个愉快学习的环境，推动学生以谦诚的学习态度，达于智慧。
📚 教学模式／策略
1. 上课时间表灵活编排，设跨学科活动，师生可进行互动学习。 2. 为训练学生应付未来的挑战，学校运用经验学习模式，设计不同的体验课程，举办户外活动日、体育活动、参观、游学交流活动及STEAM-科学、科技、工程和数学教育等。 3. 推行电子学习，鼓励学生自携平板电脑，利用不同的电子学习平台和教学应用程式，进行不同的学习活动。
💛 SEN 支援
採用「全校参与模式」辅导计划，并依据教育局的指引，为「有特殊教育需要学生」提供适切的服务，重视共融文化的建立，积极与家长保持良好的沟通，以照顾不同学生的学习需要。
🎨 全方位学习
多达60余项，如AI绘画、机甲大师、模拟飞行、戏剧、朗诵、面试班、奥林匹克数学、棋艺、编程、镭射切割、园艺、合唱团、银乐队、各类乐器班、舞蹈、各类画班、书法班、各种球类活动、游泳、足毽、基督小先锋、童军、公益少年团、环保大使、升旗队及少年警讯等。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 小一学校网 | 45 |
|---|---|
| 学校类别1 | 资助 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | 100% |
| 校监_校管会主席称谓 | 女士 |
| 校长称谓 | 先生 |
| 办学团体 | 香港天主教方济会会长 |
| 校训 | 谦诚智慧 |
| 学校占地面积 | 7954 |
| 一条龙中学 | - |
| 直属中学 | - |
| 联系中学 | 圣文德书院 |
| 校车 | 有 |
| 保姆车 | 有 |
| 家长教师会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 学费 | - |
| 堂费 | - |
| 家长教师会费 | $80 |
| 非标准项目的核准收费 | $380 |
| 其他收费_费用 | 补发智能学生证$40 |
| 课室数目 | 30 |
| 礼堂数目 | 2 |
| 操场数目 | 1 |
| 图书馆数目 | 1 |
| 特别室 | 电脑室、视艺室、音乐室、英文室、电视台、图书馆、常识室、舞蹈室、宗教室、多用途空间、游戏室、萤点茶座、演讲厅。 |
| 其他学校设施 | 礼堂、所有课室及特别室均设有空气调节。全校课室设置电子白板。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。 |
| 上学年核准编制教师职位数目 | 56 |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 87 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 24 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 51 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 39 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 16 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 45 |
| 上学年小一班数 | 5 |
| 上学年小二班数 | 5 |
| 上学年小三班数 | 5 |
| 上学年小四班数 | 5 |
| 上学年小五班数 | 5 |
| 上学年小六班数 | 5 |
| 上学年总班数 | 30 |
| 本学年小一班数 | 5 |
| 本学年小二班数 | 5 |
| 本学年小三班数 | 5 |
| 本学年小四班数 | 5 |
| 本学年小五班数 | 5 |
| 本学年小六班数 | 5 |
| 本学年总班数 | 30 |
| 班级教学模式 | 1. 小班教学。<br>2. 中文科：一年级以广东话教授；二至四年级以普通话教授；五至六年级则以普通话及广东话双语教授。<br>3. 一至六年级设有以英语教授数学及常识科的班别。 |
| 班级结构备注 | - |
| 全年全科测验次数_一年级 | 3 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 0 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 有 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 3 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 有 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 多元学习评估 | 一年级不设考试，全校不设常规测验，各学科会因应学习进度进行进展性评估，常识科会加入说话汇报、专题报告等评核学生成绩。学校于每学段完结时向学生派发学科学习评估报告。 |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 有 |
| 分班安排 | 各级均设有1-2班以英文为主要授课语言的班别；其余各班以中文为授课语言。 |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 8 |
| 每节一般时间 | 40 |
| 一般上学时间 | 8:00 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时间 | 3:30 |
| 一般放学时段 | 下午 |
| 午膳开始时间 | 1:00 |
| 午膳结束时间 | 2:10 |
| 午膳安排 | 由指定供应商提供及由家长安排。 |
| 学校生活备注 | 1. 午膳供应商为学生提供新鲜、低脂肪及不经油炸的午膳和小食，餐单由专人审批及监察。小食部只售卖健康食品。<br>2. 下午2:10至3:30设有生活指导、多元智能、自主学习及特色课程，学生可利用自主学习课完成家课或进行其他体验式学习活动。 |
| 学校管理超连结 | https://www.sbcps.edu.hk/intro/imc |
| 学校管理架构 | 法团校董会辖下由校监、校长、副校长统领三个主要的行政大范畴，包括：「管理与组织」、「学与教」和「校风及学生支援」。在每一个大范畴之下，各设立不同的行政小组以推行学校发展计划的工作。 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 圣文德天主教小学法团校董会。 |
| 环保政策 | 全校参与学校制定的废料管理、节能减碳、有机种植、噪音管制、运输交通及环保採购等环保政策。 |
| 学校关注事项超连结 | https://www.sbcps.edu.hk/intro/document |
| 学校关注事项 | 1. 提升学生的学习兴趣，加强他们自主学习的能力。<br>2. 培育正向文德人。 |
| 教学规划超连结 | https://www.sbcps.edu.hk/teaching-and-learning/focus |
| 小学教育课程更新重点的发展 | 1. 各级设有班级经营课，生活指导课，推行「善意沟通」，让学生从不同层面认识情绪；一至三年级进行「慈悲为本生命教育计划」，四至五年级进行「BEST」课程；于各级各科加入国民及国家安全教育。<br>2. 强化STEAM教育，加入机甲大师RoboMaster编程、模拟飞行及镭射切割等新课程。 |
| 共通能力的培养 | 透过多元化的课堂活动及学习经历，提升学生的共通能力。 |
| 正确价值观_态度和行为的培养 | 1. 「Talent Token电子奖励计划」，培养学生建立正面人生态度。<br>2. 「BEST」课程以沟通为核心，透过设计思维、动手做等策略提升学生团队合作。<br>3. 「慈悲为本」生命教育计划，以不同主题培养学生建立正确价值观。<br>4. 国民及国安教育融入各科，让学生认识自己国民身份及维护国家安全重要性。 |
| 学生支援超连结 | https://www.sbcps.edu.hk/honorboard |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 成立学生支援组、设多元化智能活动、课后小组功课辅导、「成长的天空」抗逆计划、校本言语治疗服务、「友伴同行」计划及积极推行「善意沟通」计划。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；举办共融校园活动；及本校部分年级全面（即所有班别／组别）实施普教中，按需要提供额外支援（例如抽离／小组学习、拼音教材等）。 |
| 课程剪裁及调适措施 | 1. 四至六年级中文科编制校本教材，并因时制宜，加入切合学生需要和程度的教材。<br>2. 全校增设英文增润课程，由外藉英语教师教授，以提升学生的英语水平。<br>3. 三至四年级加入奥数课程，由奥数专项老师教授。<br>4. 常识科从科技制作、科学探究、专题研习、汇报技巧、学科知识等不同范畴，提升学生学习能力。 |
| 家校合作及校风超连结 | https://www.facebook.com/scbp2016/ |
| 家校合作 | 1. 家长义工协助处理非教学工作。 2. 校长定期撰写文章，与家长谈论亲子问题，家长可作回应及建议。 3. 定期举行家长会及与课程、升中有关的讲座。 4. 老师定期与家长联系，加强家校的沟通。 |