🎒 小学 ・ 黄大仙区
中华基督教会基华小学
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
9
低
小学：适用 11 项指标，符合 1 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
💛 #情绪与心理支援
- 「…r>2. 按學生需要提供不同小組，如成長小組、社交訓練小組、職業治療訓練、個別學習計劃等。<br>3. 校本教育心理學家和校本言語治療師定期到校，提供專業評估，為有需要學生提供訓練，以及教師培訓。」
🎒
中华基督教会基华小学
黄大仙区 ・
小学 ・ 创校 1964
📍 地址
九龙黄大仙彩虹邨黄菊路3号
📞 电话
23200683
📠 传真
23259035
✉️ 电邮
keiwa@keiwa.edu.hk
⛪ 宗教
基督教
👩🏫 校长
林逸龙
📅 创校年份
1964
👫 学生
男女
🗣️ 教学语言
中文
🎯 办学宗旨
并肩培育丰盛生命，携手见证基督大爱。以基督爱心为动力，以人为本的信念，积极进取的态度提供优质教育，启发学生潜能，分享整全福音。培育学生成为良好公民、回馈社会、贡献国家。
📚 教学模式／策略
1. 强调英语教学及训练，聘请两名外籍英语老师。 2. 设STEAM校本课程，设不同尖子培训班，参与培训及不同比赛。 3. 每天设25分钟导修及星期三、四设15分钟早读课，并在星期二下午设主题阅读课。 4. 设海洋世界校本课程探讨保育及环保议题。 5. 与国内及海外学生交流学习。 6. 每年举行才艺汇演，让同学展现课业以外的才华。 7. 艺术教育：推行全方位教学，让学生走进社区创作、参观、体验。
💛 SEN 支援
1. 设有学生支援组，以支援不同学习需要的学生。 2. 按学生需要提供不同小组，如成长小组、社交训练小组、职业治疗训练、个别学习计划等。 3. 校本教育心理学家和校本言语治疗师定期到校，提供专业评估，为有需要学生提供训练，以及教师培训。
🎨 全方位学习
着重全人发展，进行跨学科学习、专题研习、实地、境外考察等，下午增设奇趣时段及生活技能课，可多方面增加学生不同的学习经历。设有多于40项课外活动，包括运动、舞蹈、音乐、学术、STEAM等，希望学生找到兴趣、发展潜能，透过活动或比赛增强自我形象及自信心。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 小一学校网 | 45 |
|---|---|
| 学校类别1 | 资助 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | - |
| 校监_校管会主席称谓 | 牧师 |
| 校长称谓 | 先生 |
| 办学团体 | 中华基督教会香港区会 |
| 校训 | 学以明道 |
| 学校占地面积 | 2000 |
| 一条龙中学 | - |
| 直属中学 | - |
| 联系中学 | - |
| 校车 | - |
| 保姆车 | 有 |
| 家长教师会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 学费 | - |
| 堂费 | - |
| 家长教师会费 | $20 |
| 非标准项目的核准收费 | $400 |
| 其他收费_费用 | - |
| 课室数目 | 24 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 操场数目 | 1 |
| 图书馆数目 | 1 |
| 特别室 | 5间（音乐室、STEAM创客室、学生辅导室、活动室及视艺室）。 |
| 其他学校设施 | 礼堂及课室已安装冷气及电子教学设备，另设基华海洋世界及校园电视台。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 畅通易达升降机及畅通易达洗手间。 |
| 上学年核准编制教师职位数目 | 46 |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 98 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 45 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 84 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 11 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 30 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 59 |
| 上学年小一班数 | 4 |
| 上学年小二班数 | 4 |
| 上学年小三班数 | 4 |
| 上学年小四班数 | 4 |
| 上学年小五班数 | 4 |
| 上学年小六班数 | 4 |
| 上学年总班数 | 24 |
| 本学年小一班数 | 4 |
| 本学年小二班数 | 4 |
| 本学年小三班数 | 4 |
| 本学年小四班数 | 4 |
| 本学年小五班数 | 4 |
| 本学年小六班数 | 4 |
| 本学年总班数 | 24 |
| 班级教学模式 | 全校推行小班教学。中、英、数三科推行拔尖补底课程。设小三至小六英、数课后辅导课。课后英文小组及小一至小五功课补习班。 |
| 班级结构备注 | - |
| 全年全科测验次数_一年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 2 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 有 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 3 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 有 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 多元学习评估 | 常识科专题研习占考分10%。<br>重视多元化评估，设学生自评、互评及家长评估。 |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 有 |
| 分班安排 | 小一至小二平均分班，小三至小六按学习需要编班。 |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 8 |
| 每节一般时间 | 30 |
| 一般上学时间 | 8:00 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时间 | 3:15 |
| 一般放学时段 | 下午 |
| 午膳开始时间 | 12:55 |
| 午膳结束时间 | 1:55 |
| 午膳安排 | 由指定供应商提供及由家长安排。 |
| 学校生活备注 | 1. 星期一至四午膳前为正规学科课堂，午膳后为多元学习时段。 2. 星期五下午1:00放学，释出空间进行学习活动及教师发展，亦鼓励善用为亲子及多元活动时间。 3. 设课后託管班（至下午6:30）及功课小组（至下午5:00），支援家庭所需。 4. 部份学生需于星期六回校上英语学习小组及中小衔接班。部份班级课后设英、数辅导班。 |
| 学校管理超连结 | http://www.keiwa.edu.hk |
| 学校管理架构 | 由法团校董会管理，日常政策由学校行政小组决定。 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 由不同的持份者来管理学校。 |
| 环保政策 | 设基华海洋世界，设置小园圃，环保教学与课程结合。 |
| 学校关注事项 | 1. 深化自主学习，加强跨科扣连，建立学习社群。<br>2. 培养正面价值观，展现多元潜能。 |
| 教学规划超连结 | http://www.keiwa.edu.hk |
| 小学教育课程更新重点的发展 | 善用课时，进行跨学科学习及阅读，设多元化评估模式，加强品德情意及价值观教学。 |
| 共通能力的培养 | 1. 小一至小六主题式学习（每学年四个单元）。<br>2. 小一至小六生活技能课。<br>3. 推行STEAM学习日、主题学习周等，培养学生协作解难及整全性思考能力。<br>4. 设计校本课程，结合单元教学、解难、专题研习、自学及资讯素养等元素，以提升学生共通能力。 |
| 正确价值观_态度和行为的培养 | 本校重视正确价值观的培育，在成长课、正规及非正规课程中，建构学生的品德价值，配合灵命教育，让学生建立正面的人生观及积极的生活态度。 |
| 学生支援超连结 | http://www.keiwa.edu.hk |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 1. 小三至小五以分班分流学习，照顾学生学习多元性。<br>2. 设课后辅导及学生支援小组，照顾学生成长和需要。<br>3. 发展资优教育，培训学校尖子，如英语话剧、奥数班、彩虹社区情。<br>4. 每月设一日「嘉许日」以表扬各范畴获奖的学生。<br>5. 于午息举办「小舞台」活动，让同学有不同的表演机会。<br>6. 小六学生星期六回校上中小衔接班及升中面试班。<br>7. 班主任定期为学生举行生日会，校长致送生日礼物。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；及举办共融校园活动。 |
| 课程剪裁及调适措施 | 分层课业、功课及测考调适、拔尖补底措施、校本课后支援小组。 |
| 家校合作及校风超连结 | http://www.keiwa.edu.hk |