🎒 小学 ・ 湾仔区
圣若瑟小学
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
9
低
小学：适用 11 项指标，符合 1 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
💛 #情绪与心理支援
- 「…觀和態度，藉著優化德育課和個人成長課程，幫助學生建立效能感、歸屬感和積極樂觀態度。學校透過「大哥哥計劃」、「輔導組領袖生訓練」、「成長的天空計劃」建立一個關愛環境及培養學生的領導才能和應變力。除此，教師及家長也透過研討會及…」
🎒
圣若瑟小学
湾仔区 ・
小学 ・ 创校 1968
📍 地址
香港湾仔活道48号
📞 电话
25742259
📠 传真
25916537
✉️ 电邮
office@sjps.edu.hk
⛪ 宗教
天主教
👩🏫 校长
林美琪
📅 创校年份
1968
👫 学生
男
🗣️ 教学语言
英文
🎯 办学宗旨
秉承圣若翰喇沙伟大无私的教育精神，致力培养学生在德、智、体、群、美及灵育的均衡发展，以达致全人教育理想。
📚 教学模式／策略
由2015-2016开始，本校为教师进行有关电子学习的专业培训及举办校本讲座、工作坊、到校参观及互相分享等活动，以装备教师运用电子教学的技巧及教学法，以提升学与教的效能。
💛 SEN 支援
为帮助学生发展个人潜能，学生支援组及学生辅导组会策划及开展各项计划，包括：个人成长课，全方位学生辅导服务，Josephian Scheme及大哥哥计划。为促进学生个 人成长发展，小组亦会安排个别辅导时段，相关工作坊及主题讲座。本校亦有效地运用校本言语治疗服务支援语障学生发展其学习、沟通和读写能力。
🎨 全方位学习
各项球类活动及校队，有足球队、田径校队、游泳校队、中英文辩论及演讲队、奥林匹克数学、STEM资优课程等。 制服团体有幼童军、小童军、红十字会、基督小先锋等。 其他兴趣小组包括：英文说话、乐器、英文戏剧、电脑编程及外语等。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 小一学校网 | 12 |
|---|---|
| 学校类别1 | 资助 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | - |
| 校监_校管会主席称谓 | 女士 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 办学团体 | 香港喇沙修士会 |
| 校训 | 勤奋向善 |
| 学校占地面积 | 2380 |
| 一条龙中学 | - |
| 直属中学 | 圣若瑟书院 |
| 联系中学 | - |
| 校车 | 有 |
| 保姆车 | - |
| 家长教师会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | - |
| 学费 | - |
| 堂费 | - |
| 家长教师会费 | $160 |
| 非标准项目的核准收费 | $470 |
| 其他收费_费用 | - |
| 课室数目 | 30 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 操场数目 | 1 |
| 图书馆数目 | 1 |
| 特别室 | 8间（电脑室、电子学习室、音乐室、视听室、辅导教学室、科创活动室、学生活动室、视觉艺术室）。 |
| 其他学校设施 | - |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。 |
| 上学年核准编制教师职位数目 | 57 |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 100 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 44 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 55 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 29 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 16 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 55 |
| 上学年小一班数 | 5 |
| 上学年小二班数 | 5 |
| 上学年小三班数 | 5 |
| 上学年小四班数 | 5 |
| 上学年小五班数 | 5 |
| 上学年小六班数 | 5 |
| 上学年总班数 | 30 |
| 本学年小一班数 | 5 |
| 本学年小二班数 | 5 |
| 本学年小三班数 | 5 |
| 本学年小四班数 | 5 |
| 本学年小五班数 | 5 |
| 本学年小六班数 | 5 |
| 本学年总班数 | 30 |
| 班级教学模式 | P.1—P.6（全日） |
| 班级结构备注 | - |
| 全年全科测验次数_一年级 | 2 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 1 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 有 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 2 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 1 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 有 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 无 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 多元学习评估 | 总结性及进展性评估并用。 |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 有 |
| 分班安排 | 按平均能力分班。 |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 9 |
| 每节一般时间 | 35 |
| 一般上学时间 | 7:50 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时间 | 2:50 |
| 一般放学时段 | 下午 |
| 午膳开始时间 | 12:10 |
| 午膳结束时间 | 1:05 |
| 午膳安排 | 由指定供应商提供及由家长安排。 |
| 学校生活备注 | - |
| 学校管理超连结 | http://www.sjps.edu.hk |
| 学校管理架构 | 校长、三位副校长、57位老师。 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 办学团体校董成员：陈国强修士、谭敏仪女士、容英焯先生、梁赋钿女士、马洁贞女士、Sharma女士、陈玉娥女士、谭建国先生及黄灏玄先生。 |
| 环保政策 | 本校会举办一系列以环保为主题的校内活动。 |
| 学校关注事项超连结 | http://www.sjps.edu.hk |
| 学校关注事项 | 1. 成为一个好的撒马利亚人：「爱近人如你自己。」（路加福音 10:25-37）（2024-2027）。<br>2. 成为一个世界公民：热爱香港、祖国及世界（2024-2027）。 |
| 教学规划超连结 | http://www.sjps.edu.hk |
| 小学教育课程更新重点的发展 | 详情请参阅 <a href="https://www.sjps.edu.hk/school-plan-report-guideline/。" target="_blank" rel="noopener">https://www.sjps.edu.hk/school-plan-report-guideline/。</a> |
| 共通能力的培养 | 共通能力是学习的基础，能帮助学生学得更好。学校通过不同科目和学习领域的学与教去培养学生的共通能力。 |
| 正确价值观_态度和行为的培养 | 本校致力推行「正向教育」，培养正面价值观和态度，藉着优化德育课和个人成长课程，帮助学生建立效能感、归属感和积极乐观态度。学校透过「大哥哥计划」、「辅导组领袖生训练」、「成长的天空计划」建立一个关爱环境及培养学生的领导才能和应变力。除此，教师及家长也透过研讨会及讲座掌握如何培养学生的积极价值观和态度。 |
| 学生支援超连结 | http://www.sjps.edu.hk |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 学习调适、拔尖补底课程；因应学生的特殊需要而安排他们参加不同的小组训练及课外活动。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；及举办共融校园活动。 |
| 课程剪裁及调适措施 | 为照顾学生个别差异及其适应社会转变，校方会作适度的课程剪裁及课程调适。 |
| 家校合作及校风超连结 | http://www.sjps.edu.hk |
| 家校合作 | 圣若瑟小学和家长是教育下一代的合作伙伴，为学生终生学习开闢空间！家长从多方面支持学校，例如在图书馆做图书馆助理。家教会更办了一份家教会会讯及每年举行各种活动，一起推动学校成为一个良好的学习环境。 |