🎒 小学 ・ 荃湾区
柴湾角天主教小学
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
55
高
小学：适用 11 项指标，符合 6 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🛠️ #动手做・体验式学习
- 「設有進展性評估及階段性評估，持續評估學生在知識、技能和態度的表現。各科均採用多元評估方式，評核學生實作能力及紙筆表現。學校亦為有學習需要的學生作評估調適。」
🔍 #专题探究
- 「實施資優教育普及化政策，透過課堂適切的學習活動設計、合作學習的應用、專題研習及STEM探究式學習活動，發展學生的共通能力。」
🌳 #户外与自然教育
- 「戶外學習日、親子運動會、教育營、全方位學習週、英語話劇、管弦樂團、中國舞、兒童舞、歌詠團、小女童軍、男童軍、公益少年團、環保大使、普通話大使、英語大使、健康大使、辯論隊、天主教同學會、基督小先鋒、科學特攻隊、游泳隊、田徑隊及各…」
- 「Fun Fun Playground、愛心農莊－有機種植園地、學生活動室、聖母花園（設置明陣）。」
⚽ #课外活动多元
- 「本校實施「一生一體藝」政策，舉辦多元體藝活動，如英語話劇、管弦樂團、舞蹈隊、歌詠團、田徑隊、劍撃隊、不同球隊和不同團隊，如義工隊、男幼童軍、男童軍、小女童軍、公益少年團等。英語話劇組曾在學校戲劇節中4年榮獲「評判推介演出獎…」
- 「英語室、音樂室、電腦室、常識室、視藝室、加輔室、多用途室、校園電視台、主題閱讀室。」
- 「…男童軍、公益少年團、環保大使、普通話大使、英語大使、健康大使、辯論隊、天主教同學會、基督小先鋒、科學特攻隊、游泳隊、田徑隊及各類球隊訓練。」
- 「…、田徑隊、劍撃隊、不同球隊和不同團隊，如義工隊、男幼童軍、男童軍、小女童軍、公益少年團等。英語話劇組曾在學校戲劇節中4年榮獲「評判推介演出獎」殊榮。」
🌟 #正向教育
- 「…策，午膳供應商每天提供的午餐包含穀物、蔬菜和肉類，比例為3:2:1。 3. 本校亦實施「一生一體藝」政策、「正向教育」及「靜觀」訓練，以全面發展學生不同的能力及性格強項。」
- 「1. 持續優化學與教策略，提升學生學習動機，深化學生創意思維和溝通能力。<br>2. 發展學生「孝親感恩」、「善用天賦」、「明辨審慎」的正向品格，培育學生成為具生活智慧、明辨是非的「柴天人」。」
💛 #情绪与心理支援
- 「…每天提供的午餐包含穀物、蔬菜和肉類，比例為3:2:1。 3. 本校亦實施「一生一體藝」政策、「正向教育」及「靜觀」訓練，以全面發展學生不同的能力及性格強項。」
🎒
柴湾角天主教小学
荃湾区 ・
小学 ・ 创校 1980
📍 地址
新界荃湾安贤街2-10号
📞 电话
24903490
📠 传真
24904176
✉️ 电邮
cwk@cwk.edu.hk
⛪ 宗教
天主教
👩🏫 校长
吴静霞
📅 创校年份
1980
👫 学生
男女
🗣️ 教学语言
中文（包括：普通话）及英文
🎯 办学宗旨
以基督为模范，致力传扬福音，引导学生认识并履行天主诫命。秉承「勇、智、仁」的校训精神，培育学生的道德勇气、认知发展及仁爱品德。本校关注教职员的专业成长，提升专业效能，并加强与家长联系，共同努力，协助学生融入社区、认识祖国、关心全人类福祉。
📚 教学模式／策略
1. 重视语境教学，推行小学英语教学计划及普教中，提升学生两文三语的能力。 2. 利用多元化的教学策略，如合作学习及启发式教学等，激发学生的创造力及自主学习能力，培养学生共通能力和价值观。 3. 积极推行小班教学，强化学生的沟通能力，并于中、英、数、常的课堂进行课研，藉此提升学与教的效能。
💛 SEN 支援
1. 設學生支援組，增聘教學助理，與全校教師以「全校參與」模式照顧學生學習需要。 2. 設課前學科輔導。 3. 運用學習支援津貼舉辦多元學習課程。 4. 為有需要學生提供校本言語治療服務及「個別學習計劃」。 5. 向有需要的學生安排功課及測考調適，以切合不同能力學生的需要。 6. 提供家長教育。
🎨 全方位学习
户外学习日、亲子运动会、教育营、全方位学习周、英语话剧、管弦乐团、中国舞、儿童舞、歌咏团、小女童军、男童军、公益少年团、环保大使、普通话大使、英语大使、健康大使、辩论队、天主教同学会、基督小先锋、科学特攻队、游泳队、田径队及各类球队训练。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 小一学校网 | 62 |
|---|---|
| 学校类别1 | 资助 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | 43% |
| 校监_校管会主席称谓 | 女士 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 办学团体 | 天主教香港教区 |
| 校训 | 勇、智、仁 |
| 学校占地面积 | 4100 |
| 一条龙中学 | - |
| 直属中学 | - |
| 联系中学 | - |
| 校车 | 有 |
| 保姆车 | 有 |
| 家长教师会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 学费 | - |
| 堂费 | - |
| 家长教师会费 | $60 |
| 非标准项目的核准收费 | $300 |
| 其他收费_费用 | - |
| 课室数目 | 24 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 操场数目 | 2 |
| 图书馆数目 | 1 |
| 特别室 | 英语室、音乐室、电脑室、常识室、视艺室、加辅室、多用途室、校园电视台、主题阅读室。 |
| 其他学校设施 | Fun Fun Playground、爱心农庄－有机种植园地、学生活动室、圣母花园（设置明阵）。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道及畅通易达升降机。 |
| 上学年核准编制教师职位数目 | 47 |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 100 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 27 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 76 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 18 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 30 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 52 |
| 上学年小一班数 | 4 |
| 上学年小二班数 | 4 |
| 上学年小三班数 | 4 |
| 上学年小四班数 | 4 |
| 上学年小五班数 | 4 |
| 上学年小六班数 | 4 |
| 上学年总班数 | 24 |
| 本学年小一班数 | 4 |
| 本学年小二班数 | 4 |
| 本学年小三班数 | 4 |
| 本学年小四班数 | 4 |
| 本学年小五班数 | 4 |
| 本学年小六班数 | 4 |
| 本学年总班数 | 24 |
| 班级教学模式 | 资优教育普及化；<br>小一至小六推行小班教学及合作学习；<br>着重两文三语及共通能力的培养：小一及小二英文推行"DTS Programme"、小一至小四普教中。 |
| 班级结构备注 | 除了正规课程外，下午设「自学加油站」、「彩虹展才计划」及「师生伴读」，为全校同学安排多元化的学习经历；每周设有周会及成长课。配合课程需要，亦进行全方位学习。 |
| 全年全科测验次数_一年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 2 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 有 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 3 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 有 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 多元学习评估 | 设有进展性评估及阶段性评估，持续评估学生在知识、技能和态度的表现。各科均採用多元评估方式，评核学生实作能力及纸笔表现。学校亦为有学习需要的学生作评估调适。 |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 有 |
| 分班安排 | 各年级均以平均能力编班。 |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 7 |
| 每节一般时间 | 35 |
| 一般上学时间 | 8:30 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时间 | 3:30 |
| 一般放学时段 | 下午 |
| 午膳开始时间 | 1:15 |
| 午膳结束时间 | 2:15 |
| 午膳安排 | 由指定供应商提供及由家长安排。 |
| 学校生活备注 | 本校实施「一生一体艺」政策，举办多元体艺活动，如英语话剧、管弦乐团、舞蹈队、歌咏团、田径队、剑撃队、不同球队和不同团队，如义工队、男幼童军、男童军、小女童军、公益少年团等。英语话剧组曾在学校戏剧节中4年荣获「评判推介演出奖」殊荣。 |
| 学校管理架构 | 由法团校董会管理，并由校长带领学校发展小组发展及监察校务，由2位副校长及各中层行政人员负责不同范畴的行政工作。 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 校董会成员包括校监、校长、教育界人士、教师、家长、校友及其他界别人士。 |
| 环保政策 | 1. 荣获2023/24「惜水学堂」小学教育计划金奖，鼓励同学节约用水。<br>2. 荣获全港第二届绿色学校冠军，实施「减少、回收、再用、替代」措施。<br>3. 进行有机耕种，参与多个环保计划，并获多个环保校园认证及奖项。 |
| 学校关注事项 | 1. 持续优化学与教策略，提升学生学习动机，深化学生创意思维和沟通能力。<br>2. 发展学生「孝亲感恩」、「善用天赋」、「明辨审慎」的正向品格，培育学生成为具生活智慧、明辨是非的「柴天人」。 |
| 教学规划超连结 | http://www.cwk.edu.hk |
| 小学教育课程更新重点的发展 | 1. 持续推展正向教育。<br>2. 以学生为本的学与教范式，採用多元化教学策略和评估，发展创新的校本课程。<br>3. 统整课程，让学生连系不同的学习领域及跨课程学习，丰富学生的全方位学习经历，促进全人发展。<br>4. 进一步强化校本STEAM课程，培养学生对科学、科技素养及探究求真的兴趣。 |
| 共通能力的培养 | 实施资优教育普及化政策，透过课堂适切的学习活动设计、合作学习的应用、专题研习及STEM探究式学习活动，发展学生的共通能力。 |
| 正确价值观_态度和行为的培养 | 本校透过宗教课、成长课、德育及公民教育活动、正向教育及静观训练推广正面价值观和态度。 |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 1. 下午推展「彩虹展才」计划，为学生提供多元学习经历。<br>2. 为「尖子」举办抽离式资优培育课程。<br>3. 推行「成长的天空」抗逆计划。 |