🎒 小学 ・ 大埔区
港九街坊妇女会孙方中小学
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
9
低
小学：适用 11 项指标，符合 1 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
⚽ #课外活动多元
- 「…、朗誦、合唱團、手鐘、公益少年團、小／幼／女童軍、常識問答、科學探究等。<br>興趣班：英文資優班、銀樂隊、舞蹈、跆拳道、圍棋、劍擊、美術等。」
- 「英文室、創藝天地、探知天地、音樂室、多用途室。」
- 「…設小導遊、語文、數學、科學探究、編程、音樂及視藝資優課程。<br>校隊包括：各球隊、泳隊、田徑、跳繩、朗誦、合唱團、手鐘、公益少年團、小／幼／女童軍、常識問答、科學探究等。<br>興趣班：英文資優班、銀樂隊、舞蹈、跆拳道…」
- 「提倡一生一體藝，開設小導遊、語文、數學、科學探究、編程、音樂及視藝資優課程。<br>校隊包括：各球隊、泳隊、田徑、跳繩、朗誦、合唱團、手鐘、公益少年團、小／幼／女童軍、常識問答、科學探究等。<br>興趣班：英文資優班、銀樂…」
🎒
港九街坊妇女会孙方中小学
大埔区 ・
小学 ・ 创校 1987
📍 地址
新界大埔第十七区富善邨第三期屋邨小学第…
📞 电话
26618896
📠 传真
26678037
✉️ 电邮
info@sfc.edu.hk
⛪ 宗教
不适用
👩🏫 校长
蔡惠仪
📅 创校年份
1987
👫 学生
男女
🗣️ 教学语言
中文（包括：普通话）及英文
🎯 办学宗旨
本校积极推行普通话和英语教学，并以校训「勤、廉、信、慎」为进德修业的依归，培育学生掌握「两文三语」，发挥潜能，同时藉着五育均衡发展，培养良好品格、健全体魄、灵活头脑和崇高理想，成为对国家有贡献及有承担的人。
📚 教学模式／策略
学校营造两文三语及全方位学习环境，各科课程运用高阶思维、合作学习及电子资源促进学与教，并通过跨学科活动、阅读及网上平台等，培养学生自主及协作学习，从不同学习经历发展终身兴趣。
💛 SEN 支援
学校以全校参与模式支援有特殊教育需要的学生，并运用额外资源为有特殊教育需要学生提供适切的支援，包括: 教学及评估调适、小组教学、社交训练小组、加强校本言语治疗服务、个别学习计划等。
🎨 全方位学习
提倡一生一体艺，开设小导游、语文、数学、科学探究、编程、音乐及视艺资优课程。 校队包括：各球队、泳队、田径、跳绳、朗诵、合唱团、手钟、公益少年团、小／幼／女童军、常识问答、科学探究等。 兴趣班：英文资优班、银乐队、舞蹈、跆拳道、围棋、剑击、美术等。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 小一学校网 | 84 |
|---|---|
| 学校类别1 | 资助 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | 100% |
| 校监_校管会主席称谓 | 女士 |
| 校长称谓 | 校长 |
| 办学团体 | 港九街坊妇女会 |
| 校训 | 勤、廉、信、慎 |
| 学校占地面积 | 4000 |
| 一条龙中学 | 港九街坊妇女会孙方中书院 |
| 直属中学 | - |
| 联系中学 | - |
| 校车 | 有 |
| 保姆车 | 有 |
| 家长教师会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 学费 | - |
| 堂费 | - |
| 家长教师会费 | $50 |
| 非标准项目的核准收费 | $450 |
| 其他收费_费用 | - |
| 课室数目 | 24 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 操场数目 | 2 |
| 图书馆数目 | 1 |
| 特别室 | 英文室、创艺天地、探知天地、音乐室、多用途室。 |
| 其他学校设施 | 无线网络覆盖全校，支援流动电脑装置；<br>各教室均设互动式电子黑板。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。 |
| 上学年核准编制教师职位数目 | 46 |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 100 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 47 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 59 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 16 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 35 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 49 |
| 上学年小一班数 | 4 |
| 上学年小二班数 | 4 |
| 上学年小三班数 | 4 |
| 上学年小四班数 | 4 |
| 上学年小五班数 | 4 |
| 上学年小六班数 | 4 |
| 上学年总班数 | 24 |
| 本学年小一班数 | 4 |
| 本学年小二班数 | 4 |
| 本学年小三班数 | 4 |
| 本学年小四班数 | 4 |
| 本学年小五班数 | 4 |
| 本学年小六班数 | 4 |
| 本学年总班数 | 24 |
| 班级教学模式 | 以合作学习及高阶思维为主要教学策略，配合电子资源促进学与教，同时透过资优课程、增润单元及小组教学，使不同能力及学习需要的学生均得到适切照顾，各展潜能。 |
| 班级结构备注 | 2008年开始推行小班教学。 |
| 全年全科测验次数_一年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 2 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 有 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 3 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 有 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 多元学习评估 | 进展性：配合学习需要，运用进展性评估、学生自评、同侪互评、家长评核等评核模式。 <br>总结性：以考试评估学生学习表现，于学期终获发学业成绩表，记录学业、服务、活动等表现。 |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 有 |
| 分班安排 | 五、六年级按学科成绩分班。 |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 8 |
| 每节一般时间 | 30 |
| 一般上学时间 | 7:45 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时间 | 3:00 |
| 一般放学时段 | 下午 |
| 午膳开始时间 | 12:30 |
| 午膳结束时间 | 1:20 |
| 午膳安排 | 由指定供应商提供及由家长安排。 |
| 学校生活备注 | 学生课余可参与多元化课外活动，配合校本联课活动及网上学习活动，鼓励学生多元发展，从经历深化学习。 |
| 学校管理超连结 | https://www.sfc.edu.hk/tc/content.php?wid=121 |
| 学校管理架构 | 全校分11个行政组别，全体教师按其专长与兴趣分组共同参与学校事务。 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 办学团体校董七名、校长、教员校董两名、家长校董两名、校友校董一名、独立校董一名。 |
| 环保政策 | 本校强调简朴生活，透过节能及绿化校园活动，培养学生爱护环境，履行对环境应有的责任。 |
| 学校关注事项超连结 | https://www.sfc.edu.hk/tc/content.php?wid=127 |
| 学校关注事项 | 1. 建立健康生活方式；<br>2. 提升学生的沟通及思考能力。 |
| 教学规划超连结 | https://www.sfc.edu.hk/tc/content.php?wid=135 |
| 小学教育课程更新重点的发展 | 强化STEAM教育，提升学生在科学、科技及数学教育各学习领域及跨学习领域的综合和应用知识与技能的能力；培养学生媒体和资讯素养，使他们成为负责任的公民及终身学习者；加强跨课程学习和阅读，发展终身学习的能力。 |
| 共通能力的培养 | 以多元化活动如专题研习、STEAM教育、资优课程、历奇活动、境外交流活动等扩阔学生视野。透过司仪、领袖生、小导游等训练，让学生多与人沟通和接触外界事物，发展共通能力。 |
| 正确价值观_态度和行为的培养 | 本校透过课堂学习、周会、班主任课及全方位学习活动等多元化学习模式，培育学生正面的价值观和态度。 |
| 学生支援超连结 | https://www.sfc.edu.hk/tc/content.php?wid=151 |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 学校支援不同学生学习及成长的需要，透过不同奖励计划、成长的天空计划、资优及增润课程，鼓励学生多元发展，肯定自我，发展潜能。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；举办共融校园活动；及本校全部年级全面（即所有班别／组别）实施普教中，按需要提供额外支援（例如抽离／小组学习、拼音教材等）。小老师伴读计划；向非华语学生家长推广家校合作，解释和强调子女学好中文的重要性及提供有关资讯。 |
| 课程剪裁及调适措施 | 1. 校本汉语拼音教学<br>2. 小学英语识字计划：Space Town（小一至小三）、Keys2（小四至小六）<br>3. 校本STEAM学习活动（小一至小六）<br>4. 编程教学（小一至小六）<br>5. 校本资优课程及课程调适 |
| 家校合作及校风超连结 | https://sfcitadmin.wixsite.com/sfcpta |
| 家校合作 | 家教会积极协助学校筹划及推行各科活动；每年举办不同家校活动，促进沟通与合作。 |