🎒 小学 ・ 大埔区
大埔浸信会公立学校
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
64
高
小学：适用 11 项指标，符合 7 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🧸 #游戏中学习
- 「…<br>2. 培育正確價值觀，建立幸福思維，擁抱健康生活。<br>從閱讀中學習，從服務中學習，從創作中學，從遊戲中學習。」
- 「…。<br>2. 培育正確價值觀，建立幸福思維，擁抱健康生活。<br>從閱讀中學習，從服務中學習，從創作中學，從遊戲中學習。」
🛠️ #动手做・体验式学习
- 「…3 六年級：2<br>小一學期（一）及小六學期（三）不設考試。<br>多元化評估方式，專題研習、口頭報告、實作評估、紙筆評估、說話評估、課堂表現、自評、互評及家長評估。<br>」
- 「1. 價值觀及品格教育 2. 電子互動教學 3. 體驗學習「從做中學」 4. 學生課外學習經歷 5. 喜「閱」校園 6. 自主學習 7. 高階思維策略<br>8. 全方位主題學習」
🌳 #户外与自然教育
- 「1. 師生家長共建健康生活關愛校園。 <br>2. 攜手走出校園，連接社區和大自然成為「天然教室」，培育孩子熱愛探索精神，達至全人成長。 <br>3. 深化生命教育、首要價值觀和態度的培育，讓孩子熱愛生命、愛家愛國，成為好公…」
⚽ #课外活动多元
- 「…ce、STEAM+、科創實驗室<br>、智NET天地、Chit-Chat Zone、視藝廊、陶藝室、圖書館、音樂室<br>活動室、校牧室」
- 「無人機訓練、VEX-IQ、機械人大師、英語福音劇、合唱團、手鐘、爵士舞、中國舞、朗誦、劍橋英語、小記者、花式跳繩、籃球、足球、單車、田徑、健美體操、啦啦隊、跆拳道、劍擊、乒乓球、升旗隊、幼童軍、小女童軍、基督少年軍、藝術大…」
- 「…VEX-IQ、機械人大師、英語福音劇、合唱團、手鐘、爵士舞、中國舞、朗誦、劍橋英語、小記者、花式跳繩、籃球、足球、單車、田徑、健美體操、啦啦隊、跆拳道、劍擊、乒乓球、升旗隊、幼童軍、小女童軍、基督少年軍、藝術大使、英語大…」
- 「爬蟲角（蟲森出發）、有蓋操場、籃球場、Infinity、學生表演區、智慧型電子黑板、採電學社（天台太陽能板）。」
🌟 #正向教育
- 「…g TPBPS、普通話日<br>、早讀、週會、國旗下講話、升旗禮、信仰活動「潮牧嚟喇！」。4.下午探索天地：生命教育、閱讀寫意、初小幼苗培育、自然生活、社區探索、設計思維、幼小銜接、升中銜接、創科領域等。5.周三半天上課，下…」
- 「1. 價值觀及品格教育 2. 電子互動教學 3. 體驗學習「從做中學」 4. 學生課外學習經歷 5. 喜「閱」校園 6. 自主學習 7. 高階思維策略<br>8. 全方位主題學習」
💛 #情绪与心理支援
- 「1. 小一及升中銜接。 2. 小一及小二幼苗培育課程。 3. 校本言語治療服務及校本教育心理學家服務。 4. 小組輔導、課餘班、「及早識別和輔導有學習困難的小一學生」計劃。 5. 語文、數理及體藝拔尖培訓。 6. 資優培…」
- 「…導才能。 5. 設李仲賢博士紀念基金獎學金，獎勵學生學業、藝術、創科、才能等優異表現。 6. 注重幼小銜接及朋輩輔導。 7. 推動社區參與及服務學習。 8. 彩虹孩子及RainbowBank計劃。」
🏟️ #设施丰富
- 「特別室（13 項）：自然探知館、English Discovery、STEAM Space、STEAM+、科創實驗室、智NET天地、Chit-Chat Zone…」
🎒
大埔浸信会公立学校
大埔区 ・
小学 ・ 创校 1946
📍 地址
新界大埔广福邨
📞 电话
26563933
📠 传真
26577361
✉️ 电邮
tpbps@tpbps.edu.hk
⛪ 宗教
基督教
👩🏫 校长
萧婷
📅 创校年份
1946
👫 学生
男女
🗣️ 教学语言
中文
🎯 办学宗旨
本校本着基督的爱、圣经的真理、结合中国传统的精神，以「谦、爱、勤、奋」为校训，使学生在愉快的气氛中成长和学习，促使学生在德、智、体、群、美、灵六育并进，成为爱神、爱人、爱国、爱港的好公民。
📚 教学模式／策略
1. 价值观及品格教育 2. 电子互动教学 3. 体验学习「从做中学」 4. 学生课外学习经历 5. 喜「阅」校园 6. 自主学习 7. 高阶思维策略 8. 全方位主题学习
💛 SEN 支援
本校以「全校参与」模式支援有特殊教育需要的学生。设有学生支援组，有系统地制订三层支援策略：包括优化课堂教学、小组训练、个别学习计划等，为学生及其家长提供全面的支援服务。
🎨 全方位学习
无人机训练、VEX-IQ、机械人大师、英语福音剧、合唱团、手钟、爵士舞、中国舞、朗诵、剑桥英语、小记者、花式跳绳、篮球、足球、单车、田径、健美体操、啦啦队、跆拳道、剑击、乒乓球、升旗队、幼童军、小女童军、基督少年军、艺术大使、英语大使。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 小一学校网 | 84 |
|---|---|
| 学校类别1 | 资助 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | 60% |
| 校监_校管会主席称谓 | 先生 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 办学团体 | 大埔浸信会 |
| 校训 | 谦、爱、勤、奋 |
| 学校占地面积 | 4500 |
| 一条龙中学 | - |
| 直属中学 | - |
| 联系中学 | - |
| 校车 | 有 |
| 保姆车 | - |
| 家长教师会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 学费 | - |
| 堂费 | - |
| 家长教师会费 | $40 |
| 非标准项目的核准收费 | $420 |
| 其他收费_费用 | - |
| 课室数目 | 29 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 操场数目 | 2 |
| 图书馆数目 | 1 |
| 特别室 | 自然探知馆、English Discovery、STEAM Space、STEAM+、科创实验室<br>、智NET天地、Chit-Chat Zone、视艺廊、陶艺室、图书馆、音乐室<br>活动室、校牧室 |
| 其他学校设施 | 爬虫角（虫森出发）、有盖操场、篮球场、Infinity、学生表演区、智慧型电子黑板、採电学社（天台太阳能板）。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道、畅通易达升降机、畅通易达洗手间及辅导室。 |
| 上学年核准编制教师职位数目 | 52 |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 100 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 40 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 72 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 25 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 32 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 43 |
| 上学年小一班数 | 4 |
| 上学年小二班数 | 4 |
| 上学年小三班数 | 4 |
| 上学年小四班数 | 4 |
| 上学年小五班数 | 6 |
| 上学年小六班数 | 5 |
| 上学年总班数 | 27 |
| 本学年小一班数 | 4 |
| 本学年小二班数 | 4 |
| 本学年小三班数 | 4 |
| 本学年小四班数 | 4 |
| 本学年小五班数 | 4 |
| 本学年小六班数 | 6 |
| 本学年总班数 | 26 |
| 班级教学模式 | 电子互动学与教、从体验中探索学习、自主及小组学习，成就4高学习效能——高动机、高参与、高展示、高回馈。 |
| 班级结构备注 | 小一小班英语教学，小四至小六增设英文班，照顾学生学习多样性。 |
| 全年全科测验次数_一年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 2 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 有 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 3 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 有 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 多元学习评估 | 全年全科考试次数：一至二年级：2 三至五年级：3 六年级：2<br>小一学期（一）及小六学期（三）不设考试。<br>多元化评估方式，专题研习、口头报告、实作评估、纸笔评估、说话评估、课堂表现、自评、互评及家长评估。<br> |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 有 |
| 分班安排 | 小四至小六设英语班，各级分科小组教学，照顾学生学习多样性。 |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 9 |
| 每节一般时间 | 35 |
| 一般上学时间 | 8:10 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时间 | 3:10 |
| 一般放学时段 | 下午 |
| 午膳开始时间 | 12:30 |
| 午膳结束时间 | 1:25 |
| 午膳安排 | 由指定供应商提供及由家长安排。 |
| 学校生活备注 | 1.每天设导修时段，老师个别照顾及支援学生课业需要。2.上午专科学习课堂，下午体验探索天地。3.课前：英语日Good morning TPBPS、普通话日<br>、早读、周会、国旗下讲话、升旗礼、信仰活动「潮牧嚟喇！」。4.下午探索天地：生命教育、阅读写意、初小幼苗培育、自然生活、社区探索、设计思维、幼小衔接、升中衔接、创科领域等。5.周三半天上课，下午放空，各自「寻梦」。 |
| 学校管理超连结 | http://www.tpbps.edu.hk |
| 学校管理架构 | 校董会监察学校日常运作，校长及副校长领导校内各行政小组、科目及功能组别，引入创新教学策略，推动学校不断发展。 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 法团校董会于2008年成立，由多名资深中小学校长、专业人士、地区人士、家长、校友及教师代表组成。 |
| 环保政策 | 培养学生爱护地球、珍惜资源，建立绿色的生活。<br>1.厨余机惜食计划 2.「惜水学堂」小学教育计划 3.一人一花计划 4.採电学社(太阳能採电计划) 5.「虫森出发」爬虫角 6.「自然探知馆」教室 7.智能饮水机先导计划 8.绿化校园资助计划 9.环保小先锋训练 |
| 学校关注事项 | 1. 从体验中学习，创造无限可能，成就优秀人才。<br>2. 培育正确价值观，建立幸福思维，拥抱健康生活。<br>从阅读中学习，从服务中学习，从创作中学，从游戏中学习。 |
| 教学规划超连结 | http://www.tpbps.edu.hk |
| 小学教育课程更新重点的发展 | 1.透过全方位学习经历和体验式活动加强首要价值观和态度的培育，深化学生对中华文化的认识，尊重国家象徵和标志。2.优化课程设计，创造空间，增加跨学科协作机会，让学生在课时内外均能学习。3.丰富全方位学习，安排境内外交流活动，扩阔视野和胸襟，走向国际。4.运用分层教学策略及小班教学，照顾学生的学习多样性和支援不同学习需要。5.将STEAM元素有机结合于课程，提升学生生活应用和解难能力。6.加强跨课程学习和阅读，提升自主学习能力，成为明日领袖。7.持续检视和完善评估政策，按校情及学生需要推动多元化的评估模式。 |
| 共通能力的培养 | 1. 增聘外籍英语老师，创造学习两文三语的语境和应用能力，以提升沟通技能。<br>2. 体验探索课堂，装备学生协作、创意、解难、研习、运用资讯科技及自我管理等共通能力。 |
| 正确价值观_态度和行为的培养 | 1. 以中华传统文化为主轴，加强学生认识及实践传统中华美德，厚植国家情怀。<br>2. 积极培育学生的同理心，活出丰盛人生。 |
| 学生支援超连结 | https://www.tpbps.edu.hk |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 1. 小一及升中衔接。 2. 小一及小二幼苗培育课程。 3. 校本言语治疗服务及校本教育心理学家服务。 4. 小组辅导、课余班、「及早识别和辅导有学习困难的小一学生」计划。 5. 语文、数理及体艺拔尖培训。 6. 资优培训课程。 7. 新来港学童英语小组。 8. 与家长定期举行「个别学习计划」小组会议。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；举办共融校园活动；及本校部分年级全面（即所有班别／组别）实施普教中，按需要提供额外支援（例如抽离／小组学习、拼音教材等）。额外中文学习班、功课辅导。 |
| 课程剪裁及调适措施 | 1. 透过备课会，因应学生需要，发展校本课程，提升教学效能。 <br>2. 按学生学习需要，在教学进度、课业、默书及评估上作出适切调适，为有特殊学习需要的学生採用抽离考试模式，并按需要调整试卷字体大小。 |
| 家校合作及校风超连结 | http://www.tpbps.edu.hk |