🎒 小学 ・ 大埔区
三水同乡会禤景荣学校
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
27
中
小学：适用 11 项指标，符合 3 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🧸 #游戏中学习
- 「學校設課程策劃小組，專注發展小班教學。以活動教學模式，提供多元學習經歷及評估政策，培養學生裝備各樣不同的能力以面對未來的挑戰。」
💛 #情绪与心理支援
- 「設拔尖補底班，「星火」課餘支援計劃、校本課後支援計劃、區本計劃功課輔導班、成長的天空等。校本教育心理學家和校本言語治療師定期駐校，為學生和家長服務。」
👩🏫 #师资占比高
- 「教師 66 人／總班數 26 班（每班約 2.5 名教師）」
🎒
三水同乡会禤景荣学校
大埔区 ・
小学 ・ 创校 1986
📍 地址
新界大埔富善邨屋邨小学第一校舍
📞 电话
26619383
📠 传真
26643320
✉️ 电邮
ssnahkws@yahoo.com.hk
⛪ 宗教
不适用
👩🏫 校长
李小宝
📅 创校年份
1986
👫 学生
男女
🗣️ 教学语言
中文及英文
🎯 办学宗旨
以平衡为基调，以幸福为目标。 希望孩子能装备自己迎接未来生活的挑战，同时享受快乐的童年。 藉着提供多元的学习经历，培养他们的多元智能，同时亦着重巩固基础学术知识。 以学生为本，启发学生的个人潜能，建立积极、正面的人生观。
📚 教学模式／策略
学校着重学生全人发展，除于上午教授核心课程外，亦于下午致力发展3S全人发展课程，包括「SHINE」阳光心晴课程，透过服务学习培养学生的正面思维及价值观； 「SMART」多元技能课程，包括编程学习、思维能力培训及STEM等活动，藉以培养学生的多元技能；「STAR」自信的我演閲课程致力培养学生的自信心，利用跨科阅读及演艺大汇演，提升学生閲读及沟通能力。每学年设主题学习周，就主题进行跨科学习活动及全方位学习，各级安排环境学习活动，让学生踏出校园进行全方位学习。
💛 SEN 支援
1. 採用「全校參與」模式融合教育，建立校園共融文化。 2. 成立學生支援組，訂定全校性的支援策略。 3. 透過校本教育心理服務及運用加強校本言語治療服務等，為學生開設不同的治療和輔導小組，讓學生得到適切的訓練。 4. 家長日面談和召開個別學習計劃會議以聯繫家長，以共同跟進學生進度。
🎨 全方位学习
每年设有主题学习周、圣诞嘉年华会、万圣节派对、感恩节庆祝活动、文化嘉年华、境外学习团、环境学习。 有70多个课外兴趣小组，如竖琴、敲击乐、舞蹈、话剧、球类、机械人制作、奥数训练等等。服务活动有交通安全队、风纪、义工队等等。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 小一学校网 | 84 |
|---|---|
| 学校类别1 | 资助 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | 60% |
| 校监_校管会主席称谓 | 先生 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 办学团体 | 三水同乡会建校基金会<br>有限公司 |
| 校训 | 知行力学<br> |
| 学校占地面积 | 4800 |
| 一条龙中学 | - |
| 直属中学 | - |
| 联系中学 | - |
| 校车 | 有 |
| 保姆车 | - |
| 家长教师会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 学费 | - |
| 堂费 | - |
| 家长教师会费 | $50 |
| 非标准项目的核准收费 | $150（购买网上平台、增设IT软件和硬件、增设课室电子教学资源。） |
| 其他收费_费用 | - |
| 课室数目 | 28 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 操场数目 | 2 |
| 图书馆数目 | 1 |
| 特别室 | 图书馆、音乐室、视艺室、英语阅读室、英文室、未来教室、陶瓷室、画室、乐队室及话剧室。 |
| 其他学校设施 | 创科巴士、喜动空间、校园电视台、喜阅方舟、恐龙阅读廊及小农圃。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。 |
| 上学年核准编制教师职位数目 | 51 |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 77 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 32 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 17 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 43 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 18 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 39 |
| 上学年小一班数 | 4 |
| 上学年小二班数 | 4 |
| 上学年小三班数 | 4 |
| 上学年小四班数 | 5 |
| 上学年小五班数 | 5 |
| 上学年小六班数 | 4 |
| 上学年总班数 | 26 |
| 本学年小一班数 | 4 |
| 本学年小二班数 | 4 |
| 本学年小三班数 | 4 |
| 本学年小四班数 | 4 |
| 本学年小五班数 | 5 |
| 本学年小六班数 | 5 |
| 本学年总班数 | 26 |
| 班级教学模式 | 学校设课程策划小组，专注发展小班教学。以活动教学模式，提供多元学习经历及评估政策，培养学生装备各样不同的能力以面对未来的挑战。 |
| 班级结构备注 | 中国语文以粤语授课。<br>英文课堂安排外籍英语教师教授英语拼音及阅读策略，提升学生英语运用的能力。小一班级以英语融入音乐、视艺及体育课，部分班别的数学及常识科特设英文增润内容。 |
| 全年全科测验次数_一年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 1 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 有 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 3 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 有 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 多元学习评估 | 1. 每学年分三个学习阶段。<br>2. 每学习阶段进行一次总结性评估及两次进展性评估。<br>3. 小一第一及第二学段不设总结性评估。 |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 有 |
| 分班安排 | 小一至小三按英文科成绩分班。<br>小四至小六按中、英、数成绩分班。 |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 9 |
| 每节一般时间 | 35 |
| 一般上学时间 | 8:10 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时间 | 3:20 |
| 一般放学时段 | 下午 |
| 午膳开始时间 | 12:30 |
| 午膳结束时间 | 1:30 |
| 午膳安排 | 由指定供应商提供及由家长安排。 |
| 学校生活备注 | 1. 星期三提早于2:20p.m.放学。<br>2. 学校着重学生全人发展，上午教授核心课程，下午致力发展3S全人发展课程。 |
| 学校管理架构 | 法团校董会为最高管理组织，日常管理由校长及各部门主管领导。 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 法团校董会成立于2008年，成员包括办学团体校董、校长、教师、家长、校友及独立人士。 |
| 环保政策 | 本校设有「三水小农圃」让同学体验种植。于天台装设太阳能板以供应学校部分用电，灌输环保理念。 |
| 学校关注事项超连结 | https://online.flipbuilder.com/ssnahkws/eznj/ |
| 学校关注事项 | 我有无限可能，最爱挑战不可能；<br>发掘学生亮点，让他们成为更好的自己；<br>海陆空学习乐园，童趣为本处处学；<br>3S课程展现平衡及全人发展的优美；<br>感恩是孩子未来的核心能力，美丽人生由此起；<br>创设与别不同的英语学习氛围，英语增润学习融入各科。 |
| 小学教育课程更新重点的发展 | 学校新设学校与学生文化组，统筹全校各项有关价值观教育，又设国民教育组，备有完整的国民教育推展计划及专责推展STEM教育的跨科发展组。 |
| 共通能力的培养 | 培养学生沟通、协作、创造、批判性思考、运算、解决问题、自我管理、运用资讯科技及研习等共通能力。 |
| 正确价值观_态度和行为的培养 | 我们以「坚毅」为主题，透过不同德育及多元化校内及校外活动助孩子确立正确行为及价值观。学校以建立学生全人发展为终极目标，故不能忽略其性格品德培养。学校希望能透过具实践，让全校学生透过服务他人而学懂感恩与关爱，达至更完善的个人成长。 |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 设拔尖补底班，「星火」课余支援计划、校本课后支援计划、区本计划功课辅导班、成长的天空等。校本教育心理学家和校本言语治疗师定期驻校，为学生和家长服务。 |