🎒 小学 ・ 大埔区
圣公会阮郑梦芹小学
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
18
低
小学：适用 11 项指标，符合 2 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🛠️ #动手做・体验式学习
- 「…學生認識國家和中華文化，培養國家觀念和國民身份認同。STEAM教育方面，學校善用學時創造空間，學生在活動中「動手做」，發展學生共通能力和探究思維，獨立和主動學習。學校積極推動閱讀風氣，設閱讀計劃，培養學生廣泛閱讀的興趣，並…」
- 「…升學生自理、溝通及解決問題等能力。安排多元化的學習經歷，包括成長教育課、校本生命教育、境外學習交流團、講座、體驗式學習及服務等。」
🌳 #户外与自然教育
- 「為了讓學生獲得難以在課堂上體會的各種學習經歷，學校會舉行戶外學習，參觀博物館、動物園等，並融合跨學科的課程之中，有助學生發展終身學習的能力和實現全人發展的目標，以面對社會的轉變。此外，學生可參加不同的課外活動，包括體育科、音樂…」
🎒
圣公会阮郑梦芹小学
大埔区 ・
小学 ・ 创校 1984
📍 地址
新界大埔广福村
📞 电话
26589183
📠 传真
26506287
✉️ 电邮
info@skhycmcps.edu.hk
⛪ 宗教
基督教
👩🏫 校长
陈嘉文
📅 创校年份
1984
👫 学生
男女
🗣️ 教学语言
中文（包括：普通话）
🎯 办学宗旨
根据圣公会所推崇的基督教全人教育理念，本校致力于培育和发展学生在德、智、体、群、美、灵六育的成长。
📚 教学模式／策略
「童诗教学课程」、「中文科创新学习与电子学习课程」、「Space Town Literacy Programme」、「高效能的电子数学课程」、「数学解难课程」、「编程教学」等， 藉以提升学生的学习兴趣和学业成就表现。一套完善的校本英语阅读写作课程及校本网上学习平台，提升学生英语水平。四至六年级继续深化「以普通话教授中国语文科」计划，提升学生听说普通话能力。 学校重视推动电子学习，适当地运用学习管理系统，为学生功课评分、管理学习进度及了解学生的学习情况，从而提升学与教的质素。此外，学校善用不同的电子学习应用程式，为学生提供多元化的学习资源
💛 SEN 支援
本校设立小班教学，安排支援助理入班协助个别有特殊教育需要的学生上课，为个别学生订立个别学习计划，亦会开办各类型学术及非学术的小组训练，支援有特殊教育需要的学生。本校又利用「学习支援津贴」外购了社工服务，为有需要的学生进行社交及专注力的训练等。另外，校本言语治疗师会为语障学童提供个别及小组训练。
🎨 全方位学习
为了让学生获得难以在课堂上体会的各种学习经历，学校会举行户外学习，参观博物馆、动物园等，并融合跨学科的课程之中，有助学生发展终身学习的能力和实现全人发展的目标，以面对社会的转变。此外，学生可参加不同的课外活动，包括体育科、音乐科、STEAM等。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 小一学校网 | 84 |
|---|---|
| 学校类别1 | 资助 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | 33% |
| 校监_校管会主席称谓 | 牧师 |
| 校长称谓 | 先生 |
| 办学团体 | 圣公宗（香港）小学<br>监理委员会有限公司 |
| 校训 | 非以役人 乃役于人 |
| 学校占地面积 | 4850 |
| 一条龙中学 | - |
| 直属中学 | - |
| 联系中学 | - |
| 校车 | 有 |
| 保姆车 | - |
| 家长教师会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 学费 | - |
| 堂费 | - |
| 家长教师会费 | $20 |
| 非标准项目的核准收费 | 优化校园$240；优化学习$210 |
| 其他收费_费用 | 补发学生证：$25 |
| 课室数目 | 30 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 操场数目 | 2 |
| 图书馆数目 | 1 |
| 特别室 | 音乐室两个、电脑室、STEAM room、活动室、英语学习室、辅导室及校<br>园电视台。 |
| 其他学校设施 | 每个课室均设有电脑、电子白板、实物投影机及冷气机。礼堂设LED显示萤幕墙。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。 |
| 上学年核准编制教师职位数目 | 56 |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 100 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 39 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 76 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 5 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 12 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 83 |
| 上学年小一班数 | 5 |
| 上学年小二班数 | 5 |
| 上学年小三班数 | 5 |
| 上学年小四班数 | 5 |
| 上学年小五班数 | 5 |
| 上学年小六班数 | 5 |
| 上学年总班数 | 30 |
| 本学年小一班数 | 5 |
| 本学年小二班数 | 5 |
| 本学年小三班数 | 5 |
| 本学年小四班数 | 5 |
| 本学年小五班数 | 5 |
| 本学年小六班数 | 5 |
| 本学年总班数 | 30 |
| 班级教学模式 | 全校推行小班教学。小四至小六设三班精英班，可选读广教中或普教中班 |
| 班级结构备注 | - |
| 全年全科测验次数_一年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 2 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 有 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 3 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 有 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 多元学习评估 | 1. 多元化评估方式，如笔试、口试、专题研习、网上评估、自评及互评等，适时给予学生回馈。<br>2. 引入网上评估，收集学生多方面的学习显证。<br>3. 多元化之课堂学习活动及非常规学习经历，培养学生共通能力。 |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 有 |
| 分班安排 | P.1-P.3：以综合能力平均分班，巩固基础，愉快学习。<br>P.4-P.6：按学业能力分班，提升英语及普通话能力，发挥潜能，迎接未来。<br> |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 9 |
| 每节一般时间 | 35 |
| 一般上学时间 | 7:50 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时间 | 2:50 |
| 一般放学时段 | 下午 |
| 午膳开始时间 | 12:10 |
| 午膳结束时间 | 1:00 |
| 午膳安排 | 由指定供应商提供及由家长安排。 |
| 学校生活备注 | 学校积极应用资讯科技、改善设施和美化校园，让孩子能在整洁、色彩和富启发性的环境下学习和成长。 |
| 学校管理超连结 | http://www.skhycmcps.edu.hk/zh_tw/site/view?name=%E8%A1%8C%E6%94%BF%E6%9E%B6%E6%A7%8B |
| 学校管理架构 | 以学校发展小组为中心，推动三大范畴工作，包括管理与组织、学与教、校风与学生支援。 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 由办学团体、独立人士、校长、教师、家长和校友共十五位专业人士担任。 |
| 环保政策 | 建设环保校园，灌输环保知识，培养环保习惯，实践环保生活。 |
| 学校关注事项超连结 | chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/<a href="http://www.skhycmcps.edu.hk/uploads/files/Develo" target="_blank" rel="noopener">http://www.skhycmcps.edu.hk/uploads/files/Develo</a> |
| 学校关注事项 | 1. 优化学与教，提升学生自信，让学生主动学习，享受学习，乐于学习。<br>2. 推动价值观教育，培育身心灵健康好孩子。 |
| 教学规划超连结 | http://www.skhycmcps.edu.hk/zh_tw/site/view?name=%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E7%99%BC%E5%B1%95 |
| 小学教育课程更新重点的发展 | 学校致力推动价值观教育，在成长课中以不同主题，配合多元活动推展生命教育。学校鼓励学生参与国民及国家安全教育活动，让学生认识国家和中华文化，培养国家观念和国民身份认同。STEAM教育方面，学校善用学时创造空间，学生在活动中「动手做」，发展学生共通能力和探究思维，独立和主动学习。学校积极推动阅读风气，设阅读计划，培养学生广泛阅读的兴趣，并加强资讯素养，培养学生以理性和负责任的态度运用资讯及资讯科技。学校积极营造健康校园，以照顾学生成长的需要，发展学生个人兴趣和潜能，建立健康的生活方式，达至身心均衡发展。 |
| 共通能力的培养 | 透过正规及非正规的学习活动，于各学习领域课程均渗入共通能力的培养，如STEAM活动、生命教育课、全方位学习活动、跨科活动、参观、课外活动等不同活动培养学生的创造力、批判性思考能力和沟通能力。 |
| 正确价值观_态度和行为的培养 | 各科教学加入国民及国家安全教育元素，以培养学生的国家观念、民族感情、国民身份认同，及共同维护国家安全的意识和责任感。参加基本法大使计划，扩阔学生视野，提升学生自理、沟通及解决问题等能力。安排多元化的学习经历，包括成长教育课、校本生命教育、境外学习交流团、讲座、体验式学习及服务等。 |
| 学生支援超连结 | http://www.skhycmcps.edu.hk/zh_tw/site/view?name=%E6%94%AF%E6%8F%B4%E7%B5%84 |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 1. 推行「小班教学」增加师生互动学习机会。<br>2. 设奥林匹克资优培训班、视艺工作坊等提升学生潜能；聘请专业教练重点训练体育精英。<br>3. 设拔尖课，令成绩优异学生成绩更上一层楼。<br>4. 推介校外资优课程给有潜质的同学。<br>5. 设小班抽离教学和支援教学课，帮助成绩稍逊的学生。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；及举办共融校园活动。 |
| 课程剪裁及调适措施 | 各科均就不同程度的学生调适课程，并设不同程度的课业。设拔尖课和学科辅导教学，以照顾学生的不同的学习需要。 |
| 家校合作及校风超连结 | http://www.skhycmcps.edu.hk/zh_tw/site/view?name=%E5%AE%B6%E9%95%B7%E6%95%99%E5%B8%AB%E6%9C%83 |
| 家校合作 | 1. 本校成立家长教师会，定期举行会议及举办不同类型的亲子活动、工作坊、专题讲座等，藉此加强家校沟通，保持与家长紧密联系，建立伙伴合作关系，协力推动学校发展。<br>2. 家长认同学校办学理念，热衷参与学校义工工作。 |