🎒 小学 ・ 屯门区
顺德联谊总会胡少渠纪念小学
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
27
中
小学：适用 11 项指标，符合 3 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「全年全科測驗／考試次數（一年級）：0 次」
⚽ #课外活动多元
- 「校園電視台、全人學習空間、電腦室、綜合活動室、視覺藝術室、音樂室、圖書館、舞蹈室。」
- 「書法、國畫、英語話劇、戲劇、朗誦、乒乓球、足球、羽毛球、舞蹈、中樂團、田徑、游泳、花式跳繩、舞龍、閃避球、創意科技機械人、幼童軍、小女童軍、公益少年團、少年警訊等。」
- 「…國畫、英語話劇、戲劇、朗誦、乒乓球、足球、羽毛球、舞蹈、中樂團、田徑、游泳、花式跳繩、舞龍、閃避球、創意科技機械人、幼童軍、小女童軍、公益少年團、少年警訊等。」
- 「…長觀課」及各級家長座談會。因應學生於不同階段的成長需要舉辦相關課題的家長講座。家長教師會舉辦學生興趣班及親子義工服務，促進家庭關係及學生多元智能發展。」
💛 #情绪与心理支援
- 「…、體育、藝術等不同類型比賽，以擴闊學生視野，發掘潛能。課內及課後小組協助不同學習需要學生。<br>3. 校本教育心理學家及校本言語治療師為有特殊教育需要的學生提供支援服務。<br>4. 「成長的天空計劃」及成長小組提供個人成長輔…」
🎒
顺德联谊总会胡少渠纪念小学
屯门区 ・
小学 ・ 创校 1982
📍 地址
新界屯门安定邨第三校舍
📞 电话
24503833
📠 传真
26183132
✉️ 电邮
info@wsk.edu.hk
⛪ 宗教
不适用
👩🏫 校长
高炳旋
📅 创校年份
1982
👫 学生
男女
🗣️ 教学语言
中文
🎯 办学宗旨
透过德、智、体、群、美的均衡发展，让学生在优良的环境中愉快地完成小学基础教育，以达成优质教育的使命。
📚 教学模式／策略
1) 推行小班教学，推广阅读，配合生本策略：大量识字，提早阅读，前置课业，加强学生互动，培养学生主动及自学能力。 2) 发展「校本资优课程」，提升学生能力，拔尖不封顶。 3) 推行小组辅导计划及课后辅导计划，支援学生学习。 4) 善用资讯科技支援学与教。 5) 推行普教中，提升学生普通话能力。 6) 推行英语戏剧课程，提升学生英语及各种共通能力。 7) 实施多元化评估，增设家长评估、学生自评及互评和专题研习评估。运用评估促进学与教策略，试后进行分析，提升学与教的成效。 8) 发掘和提供展示平台，供学生学以致用，提升其学习兴趣。
💛 SEN 支援
學生支援組由特殊教育需要統籌主任領導，成員包括副校長（學生支援）、訓導主任、學生輔導主任、教務組副組長及特殊教育需要支援老師等，策劃及提供不同層面的支援，包括校本教育心理服務、校本言語治服務、輔導教學小組，安排小組教學，並透過課業設計，功課和考試調適，以照顧學生的個別差異。
🎨 全方位学习
书法、国画、英语话剧、戏剧、朗诵、乒乓球、足球、羽毛球、舞蹈、中乐团、田径、游泳、花式跳绳、舞龙、闪避球、创意科技机械人、幼童军、小女童军、公益少年团、少年警讯等。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 小一学校网 | 71 |
|---|---|
| 学校类别1 | 资助 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | - |
| 校监_校管会主席称谓 | 太平绅士 |
| 校长称谓 | 博士 |
| 办学团体 | 顺德联谊总会 |
| 校训 | 文、行、忠、信 |
| 学校占地面积 | 2000 |
| 一条龙中学 | - |
| 直属中学 | - |
| 联系中学 | 顺德联谊总会梁銶琚中学、顺德联谊总会谭伯羽中学 |
| 校车 | - |
| 保姆车 | 有 |
| 家长教师会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 学费 | - |
| 堂费 | - |
| 家长教师会费 | $20 |
| 非标准项目的核准收费 | - |
| 其他收费_费用 | - |
| 课室数目 | 27 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 操场数目 | 2 |
| 图书馆数目 | 1 |
| 特别室 | 校园电视台、全人学习空间、电脑室、综合活动室、视觉艺术室、音乐室、图书馆、舞蹈室。 |
| 其他学校设施 | 全校课室装设冷气、电脑及投影设备、电子白板并有内联网及无线上网系统。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道及畅通易达升降机。 |
| 上学年核准编制教师职位数目 | 51 |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 100 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 50 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 50 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 3 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 12 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 85 |
| 上学年小一班数 | 5 |
| 上学年小二班数 | 5 |
| 上学年小三班数 | 5 |
| 上学年小四班数 | 4 |
| 上学年小五班数 | 4 |
| 上学年小六班数 | 4 |
| 上学年总班数 | 27 |
| 本学年小一班数 | 4 |
| 本学年小二班数 | 5 |
| 本学年小三班数 | 5 |
| 本学年小四班数 | 5 |
| 本学年小五班数 | 4 |
| 本学年小六班数 | 4 |
| 本学年总班数 | 27 |
| 班级教学模式 | 小班教学。 |
| 班级结构备注 | - |
| 全年全科测验次数_一年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 0 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 有 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 3 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 有 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 多元学习评估 | 一年级全学年以多元化的进展性评估代替测验及考试。<br>除了以考卷评分外，部分科目引入家长评估。<br> |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 有 |
| 分班安排 | 四至六年级按学业成绩分班。 |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 10 |
| 每节一般时间 | 30 |
| 一般上学时间 | 8:00 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时间 | 2:55 |
| 一般放学时段 | 下午 |
| 午膳开始时间 | 12:55 |
| 午膳结束时间 | 1:55 |
| 午膳安排 | 由指定供应商提供及由家长安排。 |
| 学校生活备注 | 不适用 |
| 学校管理架构 | 法团校董会下设校务委员会推行校本管理。 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 法团校董会由15名校董组成，包括办学团体、校长、教员、家长、校友、独立校董。 |
| 环保政策 | 从校园环境、课程设计及环保活动等各方面着手，将环保理念融入日常校园生活中，培育学生的环保意识。本校更与环保团体紧密联系，一起推广环保教育及举办多元化的环保活动。 |
| 学校关注事项 | 优化学与教，培养学生正确价值观。 |
| 小学教育课程更新重点的发展 | 各科组及行政组检视国安教育框架，透过讲座、周会、全港性比赛、校本及班本活动、家长教育等，让全校师生一律有系统地全面推行或参与国安教育。课程组带领创科教育团队有机结合不同的科目，设计具价值教育有关的STEAM课程，从而培养学生的创科精神、资讯素养、国民身份认同及正向价值观。各科组透过不同的策略及分享文化、参与相关支援计划，让科组发挥协同效应，除优化教学外，还建立成学习型社群。利用跨课程阅读周、绘本录制、电子阅读、故事姨姨活动及校本的阅读计划推动跨课程阅读，提升学生的学习及阅读兴趣。 |
| 共通能力的培养 | 透过课堂活动及课外活动，培养学生的共通能力。 |
| 正确价值观_态度和行为的培养 | 以「我选择快乐」为发展学生身心状态的目标；<br>透过「好心情学习金句」建立正向思维；<br>藉多元化学习过程，让学生、老师及家长参与相关的发展活动，让家校同行与学生迈向丰盛人生。<br>本年的价值观主题是勤劳，盼学生在日常生活中把勤劳付诸实践中，以面对未来生活上种种的挑战。 |