🎒 小学 ・ 屯门区
世界龙冈学校刘德容纪念小学
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
45
中
小学：适用 11 项指标，符合 5 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🔍 #专题探究
- 「…將推行新的全日制時間表。上午為學科的學習，下午設有導修課及多元化課程包括強化STEAM課程，安排聯課進行科技探索活動，藉此培養學生媒體和資訊素養。設有跨課程閲讀周，配合閲讀主題帶領學生走出課室，發展終身學習的能力。」
⚽ #课外活动多元
- 「…、小提琴、小結他、敲擊樂，牧童笛。<br>體育：體操、劍擊、足球、乒乓球、武術、跆拳道、躲避盤、田徑、跳繩、舞蹈、滑板。<br>學藝：中英文話劇、集誦、奧數、數碼特攻、童軍、桌上遊戲、綜合藝術、手工輕黏土。」
- 「…2:30-3:30是體藝課，學生接觸不同智能領域。星期一至五課後及星期六早上設有多元化的課外活動，涵蓋藝術、音樂、運動、科學等。透過這些活動，學生能發現潛能、發展才能。」
- 「音樂：合唱團、小提琴、小結他、敲擊樂，牧童笛。<br>體育：體操、劍擊、足球、乒乓球、武術、跆拳道、躲避盤、田徑、跳繩、舞蹈、滑板。<br>學藝：中英文話劇、集誦、奧數、數碼特攻、童軍、桌上遊戲、綜合藝術、手工輕黏土。」
- 「學校採用「經歷為本」的課堂教學策略，旨在讓孩子們愛上學習。這種教學方法強調學生的參與和積極性，並通過戲劇教學、角色扮演等活動來激發學生的興趣和創造力。課堂設計著重於提供親身經歷的機會，讓孩子們能夠親自觸摸、發現和探究知識。…」
🌟 #正向教育
- 「…，提升教師學與教的效能。<br>建立正向校園，培養學生正向思維，愛自己，愛學校，愛社會，愛國家。提升教師推行正向教育的能力；營造正向校園文化及氛圍；推展家長正向教育文化；培養感恩珍惜、積極自信及互相欣賞的態度，學會愛自己、愛…」
- 「…發展日及引進校外資源，透過不同主題的講座及校外專業培訓，提升教師學與教的效能。<br>建立正向校園，培養學生正向思維，愛自己，愛學校，愛社會，愛國家。提升教師推行正向教育的能力；營造正向校園文化及氛圍；推展家長正向教育文化；…」
- 「本校積極推動國民教育及國家安全教育和生命教育，在各學科強調正確價值觀和態度。中文科及英文科推行戲劇教學，當中加入正確價值觀和態度的培養。德育及公民科及常識科除了教授國民教育及國家安全教育外，也安排機構到校進行講座，境外交流，培…」
- 「…自己，愛學校，愛社會，愛國家。提升教師推行正向教育的能力；營造正向校園文化及氛圍；推展家長正向教育文化；培養感恩珍惜、積極自信及互相欣賞的態度，學會愛自己、愛別人。」
💛 #情绪与心理支援
- 「…小組；學生行為及情緒訓練小組：AIM全校參與分層支援有自閉症學生計劃、賽馬會喜躍悅動計劃、協康會A+家計劃、情緒管理及表達藝術小組、桌遊小組、LEGO六色積木及玩具箱課程、馬賽克手工製作、IEP個別學習計劃、專注力及社交小組。」
👩🏫 #师资占比高
- 「教師 35 人／總班數 9 班（每班約 3.9 名教師）」
🎒
世界龙冈学校刘德容纪念小学
屯门区 ・
小学 ・ 创校 1986
📍 地址
新界屯门湖翠路263号标准小学
📞 电话
24045333
📠 传真
26183123
✉️ 电邮
office@ltyschool.edu.hk
⛪ 宗教
不适用
👩🏫 校长
陈进华
📅 创校年份
1986
👫 学生
男女
🗣️ 教学语言
中文及英文
🎯 办学宗旨
兴学育材，发扬文教，造福人群，有教无类，因应时势，均衡施教，体育陶冶，尤重慎思，明辨、笃行、达至完美人生。
📚 教学模式／策略
学校採用「经历为本」的课堂教学策略，旨在让孩子们爱上学习。这种教学方法强调学生的参与和积极性，并通过戏剧教学、角色扮演等活动来激发学生的兴趣和创造力。课堂设计着重于提供亲身经历的机会，让孩子们能够亲自触摸、发现和探究知识。这种方式可以帮助学生更深入地理解学习内容，并培养他们的批判思维和问题解决能力。此外，学校还全面推行小班教学，以确保每个学生都能得到充分的关注和支持。这种教学策略的目标是培养学生的自主学习能力并激发他们的学习动机和潜能。 学校将国民教育有机融入日常教学。在各类活动中，巧妙融入国家历史、文化传统、公民责任等元素，增强民族自豪感。
💛 SEN 支援
学生支援组为有特殊教育需要的学生给予功课、默书及考试调适、校本教育心理服务、校本言语治疗服务、到校辅导服务。设有学习差异提升小组：中英文读写小组、小一亲子学习小组、学习管理及STEAM小组；学生行为及情绪训练小组：AIM全校参与分层支援有自闭症学生计划、赛马会喜跃悦动计划、协康会A+家计划、情绪管理及表达艺术小组、桌游小组、LEGO六色积木及玩具箱课程、马赛克手工制作、IEP个别学习计划、专注力及社交小组。
🎨 全方位学习
音乐：合唱团、小提琴、小结他、敲击乐，牧童笛。 体育：体操、剑击、足球、乒乓球、武术、跆拳道、躲避盘、田径、跳绳、舞蹈、滑板。 学艺：中英文话剧、集诵、奥数、数码特攻、童军、桌上游戏、综合艺术、手工轻黏土。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 小一学校网 | 70 |
|---|---|
| 学校类别1 | 资助 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | - |
| 校监_校管会主席称谓 | 先生 |
| 校长称谓 | 先生 |
| 办学团体 | 世界龙冈学校（香港）<br>有限公司 |
| 校训 | 忠义仁勇 |
| 学校占地面积 | 8950 |
| 一条龙中学 | - |
| 直属中学 | - |
| 联系中学 | - |
| 校车 | 有 |
| 保姆车 | - |
| 家长教师会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 学费 | - |
| 堂费 | - |
| 家长教师会费 | $10 |
| 非标准项目的核准收费 | - |
| 其他收费_费用 | - |
| 课室数目 | 29 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 操场数目 | 2 |
| 图书馆数目 | 1 |
| 特别室 | 阅读室、电脑室、资讯科技学习中心、语言室、学生活动中心、多功能活动室等。 |
| 其他学校设施 | 校园宽敞，康乐设备齐全。礼堂及全校课室装置空调及多媒体设备。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。 |
| 上学年核准编制教师职位数目 | 23 |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 80 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 17 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 81 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 55 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 14 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 31 |
| 上学年小一班数 | 1 |
| 上学年小二班数 | 1 |
| 上学年小三班数 | 1 |
| 上学年小四班数 | 1 |
| 上学年小五班数 | 2 |
| 上学年小六班数 | 3 |
| 上学年总班数 | 9 |
| 本学年小一班数 | 1 |
| 本学年小二班数 | 1 |
| 本学年小三班数 | 1 |
| 本学年小四班数 | 1 |
| 本学年小五班数 | 1 |
| 本学年小六班数 | 2 |
| 本学年总班数 | 7 |
| 班级教学模式 | 学校推行经历为本教学，为学生提供多样且个性化的学习体验。此模式鼓励学生主动参与，藉由活动和合作学习，培养其创造力与批判思维。同时，学校採用小班教学，教师能关注学生个体，给予个别指导与互动机会。这两种教学模式相互配合，营造出良好的学习环境，助力学生达成学习目标，提升学习成效 。 |
| 班级结构备注 | - |
| 全年全科测验次数_一年级 | 1 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 1 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 有 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 2 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 2 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 有 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 多元学习评估 | 每学期，学校会安排两次考试，并依据各科需求开展进展性评估。评估形式多样，包含纸笔评估，学生通过书面作答检测知识掌握情况；藉网上评估，利用线上平台进行测试；还有多方参与评估，整合教师评价、学生自评与互评以及家长反馈。<br>凭藉这些评估，教师能够把握学生学习的难点，进而对教学内容、方法和进度予以调整，推动教学相长，帮助学生提升学习效果。 |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 有 |
| 分班安排 | 五至六年级设精英班，让老师更有效进行拔尖补底，让有不同学习需要的学生得到更适切的照顾。 |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 9 |
| 每节一般时间 | 35 |
| 一般上学时间 | 8:15 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时间 | 3:30 |
| 一般放学时段 | 下午 |
| 午膳开始时间 | 1:00 |
| 午膳结束时间 | 2:00 |
| 午膳安排 | 由指定供应商提供及由家长安排。 |
| 学校生活备注 | 本校致力于培养学生的多元智能，星期五下午2:30-3:30是体艺课，学生接触不同智能领域。星期一至五课后及星期六早上设有多元化的课外活动，涵盖艺术、音乐、运动、科学等。透过这些活动，学生能发现潜能、发展才能。 |
| 学校管理超连结 | http://www.ltyschool.edu.hk/Plans%20and%20Reports.htm |
| 学校管理架构 | 本校办学团体为世界龙冈学校（香港）有限公司，由法团校董会管理。法团校董会主席张鸿钊先生。 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 本校法团校董会于2006年7月成立，成员包括办学团体校董7人、替代办学团体校董1人、独立校董1人、当然校董1人、教员校董1人、替代教员校董1人、家长校董1人及替代家长校董1人。 |
| 环保政策 | 本校致力于培养学生环保意识，爱护环境，珍惜地球资源。我们实施垃圾分类和回收计画，建立太阳能发电系统，举办树木种植和清洁活动。透过这些努力，我们希望学生成为环保倡导者，为创造可持续的未来做出贡献。 |
| 学校关注事项超连结 | https://www.ltyschool.edu.hk/school-admin/2023-2024/%E5%AD%B8%E6%A0%A1%E5%91%A8%E5%B9%B4%E8%A8%88%E5 |
| 学校关注事项 | 以「小班教学，经历为本」为学校理念，让孩子爱「上学」，爱上「学」。<br>在爱心中成长，在关怀中学习。 |
| 教学规划超连结 | http://www.ltyschool.edu.hk/School-based%20Curriculum%20features.htm |
| 小学教育课程更新重点的发展 | 本校积极推动国民教育及国家安全教育和生命教育，在各学科强调正确价值观和态度。中文科及英文科推行戏剧教学，当中加入正确价值观和态度的培养。德育及公民科及常识科除了教授国民教育及国家安全教育外，也安排机构到校进行讲座，境外交流，培养学生爱国家的精神。为了善用学时创造空间，促进身心均衡发展，学校将推行新的全日制时间表。上午为学科的学习，下午设有导修课及多元化课程包括强化STEAM课程，安排联课进行科技探索活动，藉此培养学生媒体和资讯素养。设有跨课程閲读周，配合閲读主题带领学生走出课室，发展终身学习的能力。 |
| 共通能力的培养 | 透过「小班教学，经历为本」的课堂，培养学生的共通能力。学生能够从「做」中学习，培养共通能力。日常课堂配合全方位学习活动、多元智能活动及拔尖课程，发展学生的共通能力。 |
| 正确价值观_态度和行为的培养 | 每周订立德育主题，老师透过早会分享时段和德育及生活教育课的多元化的活动，以培养学生的正面价值观。而全校性的校本辅导活动，师生共订立目标，老师对学生多鼓励、多欣赏以强化正面行为。活动为学生提供全面的学习经历，并加强彼此之间的连系，促进学生的全人发展。 |
| 学生支援超连结 | http://www.ltyschool.edu.hk/Special%20Educational%20Needs%20Support%20Service.htm |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 透过学习支援津贴，部份设有协作老师一同入班教学，使老师对学生加强关顾，能照顾学生的多样性，营造关爱校园。为有特殊学习需要的学生制定适切的支援措施，关注他们的学习差异，帮助他们提升学习能力。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；举办共融校园活动；及本校全部年级全面（即所有班别／组别）实施普教中，按需要提供额外支援（例如抽离／小组学习、拼音教材等）。 |
| 课程剪裁及调适措施 | 学校于课后推行拔尖课程，包括中文及英文话剧团、中文创意写作班、剑桥英语班、数码特攻之编程系列、奥数班，以发掘学生的潜能。 |
| 家校合作及校风超连结 | http://www.ltyschool.edu.hk/pta-member.html |
| 家校合作 | 本校非常重视家校合作，着力于建立良好的家长教师关系，以促进学生的全面发展。为此，我们定期举办各种活动，旨在促进家校互动和合作。<br>1. 定期举办不同的活动，例如：亲子旅行、家长兴趣班及讲座，促进家校合作；<br>2. 设立家长义工队，协助学校举办大型活动，例如：中华文化日、圣诞联欢及联校陆运会。 |