🎒 小学 ・ 沙田区
培侨书院
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
36
中
小学：适用 11 项指标，符合 4 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🛠️ #动手做・体验式学习
- 「爲了加强我們的課程，我們在學校的課程中加入了價值觀教育、國民教育和國家安全教育。豐富學生的生活體驗，學生可以參加實踐學習周和服務學習活動。這些獨特的學習體驗確保學生的身心發展得到良好的平衡。基于學校的課程，我們還通過培養學生的…」
🌳 #户外与自然教育
- 「類別：體育、音樂、藝術、制服團隊、領袖生會、各學會、社會服務及各興趣活動（如棋藝、園藝、書法、辯論、話劇、歌劇）。」
💛 #情绪与心理支援
- 「學校聘有專業人士，例如教育心理學家、語言治療師、社工；通過小組活動、個案輔導，對學生作出支援。」
👩🏫 #师资占比高
- 「教師 75 人／總班數 30 班（每班約 2.5 名教師）」
🎒
培侨书院
沙田区 ・
小学 ・ 创校 2005
📍 地址
新界沙田大围大围新村路1号
📞 电话
26023166
📠 传真
26023177
✉️ 电邮
-
⛪ 宗教
不适用
👩🏫 校长
吴育智
📅 创校年份
2005
👫 学生
男女
🗣️ 教学语言
中文（包括：普通话）及英文
🎯 办学宗旨
培侨书院以英语及普通话作为授课语言，中西荟萃，培育能为香港、为中国走向世界作出贡献的出类拔萃新生代。我们期望学生能： 1. 拥有广阔的国际视野。 2. 具备深厚的中华文化涵养和中国情怀。 3. 通晓中英语文。 4. 思辩敏锐、好学笃行、勇于承担。
📚 教学模式／策略
我们根据学童的发展特点，统整课程，设计学生学习经历。 学校致力建立丰富的语言环境，英语和普通话为主要学习和沟通语言。
💛 SEN 支援
教学及评估调适、辅导小组、社交训练小组、言语治疗服务。
🎨 全方位学习
类别：体育、音乐、艺术、制服团队、领袖生会、各学会、社会服务及各兴趣活动（如棋艺、园艺、书法、辩论、话剧、歌剧）。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 小一学校网 | / |
|---|---|
| 学校类别1 | 直资 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | - |
| 校监_校管会主席称谓 | 先生 |
| 校长称谓 | 先生 |
| 办学团体 | 培侨教育机构有限公司 |
| 校训 | 中西荟萃，培育<br>出类拔萃新生代。 |
| 学校占地面积 | 19000 |
| 一条龙中学 | 培侨书院 |
| 直属中学 | - |
| 联系中学 | - |
| 校车 | 有 |
| 保姆车 | - |
| 家长教师会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | - |
| 学费 | $30000 （分十期缴交) |
| 堂费 | - |
| 家长教师会费 | $100 |
| 非标准项目的核准收费 | - |
| 其他收费_费用 | - |
| 课室数目 | 30 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 操场数目 | 2 |
| 图书馆数目 | 1 |
| 特别室 | 60间（音乐室、视艺室、电脑室、小组教学室、校园电视台、体能训练中心、室内体育馆）。 |
| 其他学校设施 | 游泳池、膳堂、田径跑道、露天剧场。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道、畅通易达升降机、畅通易达洗手间、触觉点字及触觉平面地图、触觉引路带及畅通易达的公共询问或服务柜枱。 |
| 上学年核准编制教师职位数目 | - |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 92 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 57 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 11 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 15 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 17 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 68 |
| 上学年小一班数 | 5 |
| 上学年小二班数 | 5 |
| 上学年小三班数 | 5 |
| 上学年小四班数 | 5 |
| 上学年小五班数 | 5 |
| 上学年小六班数 | 5 |
| 上学年总班数 | 30 |
| 本学年小一班数 | 5 |
| 本学年小二班数 | 5 |
| 本学年小三班数 | 5 |
| 本学年小四班数 | 5 |
| 本学年小五班数 | 5 |
| 本学年小六班数 | 5 |
| 本学年总班数 | 30 |
| 班级教学模式 | 学生为本；课程统整；高阶思维；阅读作为核心课程；丰富的语言环境；促进学习的评估；12年一贯，课程根据学生心智发展规律和特点而设计。 |
| 班级结构备注 | - |
| 全年全科测验次数_一年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 2 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 有 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 2 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 有 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 无 |
| 多元学习评估 | 自小一开始，为每名学生设立学习档案匣，记录其学习成长经历；评估报告着重以评语报告分析学生的学习表现和可更进步的空间，让学生、家长都能了解和进行学习反思。 |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 无 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 无 |
| 分班安排 | 小一至小六平均分班。 |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 8 |
| 每节一般时间 | 40 |
| 一般上学时间 | 8:15 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时间 | 3:30 |
| 一般放学时段 | 下午 |
| 午膳开始时间 | 12:20 |
| 午膳结束时间 | 1:25 |
| 午膳安排 | 由指定供应商提供。 |
| 学校生活备注 | - |
| 学校管理架构 | 培侨书院法团校董会。 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 培侨书院法团校董会于2008年8月30日成立，由8名办学团体校董、2名家长校董、2名教师校董、1名独立校董及1名当然校董组成。 |
| 环保政策 | 本校成长科课程透过不同学习活动提高学生的环保意识。 |
| 学校关注事项 | 1. 发展十二年一贯课程。<br>2. 提升学生的写作水平。<br>3. 强化学生自我管理能力；培养关爱及尊重他人的精神；培育学生领袖。<br>4. 优化教师考绩制度及同侪专业交流制度。 |
| 小学教育课程更新重点的发展 | 爲了加强我们的课程，我们在学校的课程中加入了价值观教育、国民教育和国家安全教育。丰富学生的生活体验，学生可以参加实践学习周和服务学习活动。这些独特的学习体验确保学生的身心发展得到良好的平衡。基于学校的课程，我们还通过培养学生的通用技能，来装备他们以应对不断变化的世界。此外，积极的价值观和态度已融入我们的学校文化，幷在我们的课程中得到强调。例如，「健康自我」活动便增强了学生日常生活中积极价值观和态度的意识。另外，我们的课程旨在满足学生个体化的学习需求，以最大化每位学生的学习效果。 |
| 共通能力的培养 | 透过课堂内外活动及学习环境，培养学生解难、沟通、协作、研习、自我管理及思辩等共通能力。 |
| 正确价值观_态度和行为的培养 | 本校的目标是培育能为香港，为中国走向世界作出贡献的出类拔萃新生代。透过教室内外的学习生活，积极扩阔学生的国际视野，让学生具备深厚的中华文化涵养和中国情怀。<br>在德育方面，我校推动学生追求「卓越」(SMART)。让他们在未来的生活中具备以下五项特质︰<br>自我管理 互相尊重 彼此欣赏 责任 团队合作 |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 学校聘有专业人士，例如教育心理学家、语言治疗师、社工；通过小组活动、个案辅导，对学生作出支援。 |