🎒 小学 ・ 沙田区
九龙城浸信会禧年（恩平）小学
📰 学校探索
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
64
高
小学：适用 11 项指标，符合 7 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🧸 #游戏中学习
- 「…成績稍遜的中高年級學生提供中、英、數加強輔導小組，以照顧學習差異。推行雙班主任制，全面照顧學生學習需要。推行活動教學，讓學生從「做中學」。本校持續發展的重點科目為英語教育、創意科技教育及編程教育，並於小四至小六推行電子教學自…」
🛠️ #动手做・体验式学习
- 「…學生認識國家和中華文化，培養國家觀念和國民身份認同。STEAM教育方面，學校善用學時創造空間，學生在活動中「動手做」，發展學生共通能力和探究思維，獨立和主動學習。安排多元化的學習經歷，包括生命教育課、境外學習交流團、講座及…」
- 「施行小班教學，運用有效的教學策略，指導不同的學習方法，讓學生習得知識；學校重視從做中學習，以照顧不同的學習需要，並培養學生自學能力和高階思維能力；透過補底拔尖課程，發展學生潛能；課堂活動運用合作學習，建立正向學習社群。高展示學…」
🌳 #户外与自然教育
- 「本校透過不同學習經歷向學生宣揚環保信息，包括太陽能光伏板計劃，認識室內水耕種植和微藻。本校成立「大自然與極地安全教育」中心，以提升學生對環境保育及可持續發展的認識，明白綠色生活的重要性，從而身體力行實踐低碳生活。」
⚽ #课外活动多元
- 「…化日、英語日及國安教育日等。資優班有英語話劇、朗誦、籃球、攬球、科創企業家、中國武術、E樂團、手鈴、非洲鼓及舞蹈。興趣班有女童軍、小小科學家、霹靂舞、花式跳繩、劍擊、滑板、跆拳道等；並舉辦國內外交流團。」
- 「創意科技室、創意媒體基地、圖書館、音樂室、中華文化藝術室、活動室、生活技能室、英語活動室、Legoland、Ark Theatre、心靈小築、極地安全<br>教育室、宗教室、會議室、輔導室。」
- 「…歷︰如科技日、中華文化日、英語日及國安教育日等。資優班有英語話劇、朗誦、籃球、攬球、科創企業家、中國武術、E樂團、手鈴、非洲鼓及舞蹈。興趣班有女童軍、小小科學家、霹靂舞、花式跳繩、劍擊、滑板、跆拳道等；並舉辦國內外交流團。」
- 「…員獎學金。學生在不同領域皆有傑出表現，多次勇奪香港學校朗誦節粵語集誦冠軍及季軍，榮獲香港音樂學校音樂節中級組合唱團季軍，直笛隊小學季軍。連續兩年代表香港到北京參與未來之城全國展評，榮獲小學組團隊綜合特等獎及最佳模型獎、第…」
🌟 #正向教育
- 「1. 推行國民教育，優化課程內的國家安全教育元素，提升學生對國家的認識及歸屬感。<br>2. 推行正向教育，培養學生積極的價值觀與多元品格，包括堅毅、勤勞及團結精神。<br>3. 善用學時，優化課程設計，促進跨學科學習及全方位…」
- 「…拼音，以英語融入音樂、視藝及體育課，提升學生英語運用的能力。學科主要於上午教授，下午設功課導修、國民教育課、生命教育課、生活技能課、英語Hub、禧恩繽紛Time（多元智能活動課）及留校功課輔導班。小四至小六設一班以普通話教授…」
💛 #情绪与心理支援
- 「…，提升學生身心靈健康。<br>4. 推行MVPA60計劃，配以多元化活動，營造理想健康生活。<br>5. 與駐校社工合作，在不同月份提供多元化的正向活動。<br>」
🏟️ #设施丰富
- 「特別室（16 項）：創意科技室、創意媒體基地、圖書館、音樂室、中華文化藝術室、活動室、生活技能室、英語活動室…」
🎒
九龙城浸信会禧年（恩平）小学
沙田区 ・
小学 ・ 创校 2006
📍 地址
新界沙田新翠邨
📞 电话
26053811
📠 传真
26949781
✉️ 电邮
enquiry@hnyp.edu.hk
⛪ 宗教
基督教
👩🏫 校长
陶剑帼
📅 创校年份
2006
👫 学生
男女
🗣️ 教学语言
中文
🎯 办学宗旨
秉承基督精神，透过全人关怀，提供全面的优质教育；引导学生认识真神，达致完善人格，服务人群。
📚 教学模式／策略
施行小班教学，运用有效的教学策略，指导不同的学习方法，让学生习得知识；学校重视从做中学习，以照顾不同的学习需要，并培养学生自学能力和高阶思维能力；透过补底拔尖课程，发展学生潜能；课堂活动运用合作学习，建立正向学习社群。高展示学生各方面的学习表现，增强学生的自信心。推行多元评估策略，利用评估促进学习。
💛 SEN 支援
本校设学生支援组，另设特殊教育需要统筹主任负责统筹及策划各项支援服务，例如：学习及评估调适、课后辅导班、社交训练小组、校本言语治疗服务等。另外，每年均向有特殊教育需要学生的家长提供「学生支援摘要」。
🎨 全方位学习
设无功课学习活动日丰富学习经历︰如科技日、中华文化日、英语日及国安教育日等。资优班有英语话剧、朗诵、篮球、揽球、科创企业家、中国武术、E乐团、手铃、非洲鼓及舞蹈。兴趣班有女童军、小小科学家、霹雳舞、花式跳绳、剑击、滑板、跆拳道等；并举办国内外交流团。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 小一学校网 | 88 |
|---|---|
| 学校类别1 | 资助 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | 100% |
| 校监_校管会主席称谓 | 博士 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 办学团体 | 九龙城浸信会 |
| 校训 | 敬诚孝勤 敦品励学 |
| 学校占地面积 | 4000 |
| 一条龙中学 | - |
| 直属中学 | - |
| 联系中学 | - |
| 校车 | 有 |
| 保姆车 | - |
| 家长教师会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 学费 | - |
| 堂费 | - |
| 家长教师会费 | $30 |
| 非标准项目的核准收费 | $450（学校发展经费及优化学习设施） |
| 其他收费_费用 | - |
| 课室数目 | 26 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 操场数目 | 1 |
| 图书馆数目 | 1 |
| 特别室 | 创意科技室、创意媒体基地、图书馆、音乐室、中华文化艺术室、活动室、生活技能室、英语活动室、Legoland、Ark Theatre、心灵小筑、极地安全<br>教育室、宗教室、会议室、辅导室。 |
| 其他学校设施 | 全校设无线网络覆盖；各教室设有空调、触控式互动教学电子显示屏、投影器及电脑；饮水机、ARK café及Rainbow Zone。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。 |
| 上学年核准编制教师职位数目 | 34 |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 94 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 29 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 70 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 12 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 23 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 65 |
| 上学年小一班数 | 1 |
| 上学年小二班数 | 1 |
| 上学年小三班数 | 3 |
| 上学年小四班数 | 3 |
| 上学年小五班数 | 4 |
| 上学年小六班数 | 4 |
| 上学年总班数 | 16 |
| 本学年小一班数 | 1 |
| 本学年小二班数 | 1 |
| 本学年小三班数 | 1 |
| 本学年小四班数 | 3 |
| 本学年小五班数 | 3 |
| 本学年小六班数 | 4 |
| 本学年总班数 | 13 |
| 班级教学模式 | 本校推行小班教学及合作学习，为成绩稍逊的中高年级学生提供中、英、数加强辅导小组，以照顾学习差异。推行双班主任制，全面照顾学生学习需要。推行活动教学，让学生从「做中学」。本校持续发展的重点科目为英语教育、创意科技教育及编程教育，并于小四至小六推行电子教学自携装置教学，提升学生自学能力。 |
| 班级结构备注 | 一年级安排支援老师进入课室，协助学生适应小学课堂；安排外籍英语教师教授英语拼音，以英语融入音乐、视艺及体育课，提升学生英语运用的能力。学科主要于上午教授，下午设功课导修、国民教育课、生命教育课、生活技能课、英语Hub、禧恩缤纷Time（多元智能活动课）及留校功课辅导班。小四至小六设一班以普通话教授中文之班别。 |
| 全年全科测验次数_一年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 2 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 有 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 3 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 有 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 无 |
| 多元学习评估 | 为配合学习需要，除纸笔评估外，本校设计多元评估，透过有效益的课业、学生自评、同侪互评、日常课堂活动、电子评估工具、专题研习等，从而全面认识学生在不同范畴的强项和弱项。运用检讨结果，回馈校本课程规画和学与教策略。<br> |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 有 |
| 分班安排 | 四至六年级设有一班精英班，其余学生平均分班，以便照顾学习差异。 |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 10 |
| 每节一般时间 | 30 |
| 一般上学时间 | 8:00 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时间 | 3:15 |
| 一般放学时段 | 下午 |
| 午膳开始时间 | 1:00 |
| 午膳结束时间 | 1:55 |
| 午膳安排 | 由指定供应商提供及由家长安排。 |
| 学校生活备注 | 设有早读、早操、图书课、公民教育课及多项课外活动。设导修课及留校功课辅导班，协助学生在校完成功课。<br> |
| 学校管理超连结 | http://www.hnyp.edu.hk/it-school/php/webcms//public/index.php3?refid=2891&mode=published&lang=zh |
| 学校管理架构 | 由九龙城浸信会委派法团校董会、校监、校董及校长共同管理学校。 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 法团校董会于2009年成立。 |
| 环保政策 | 本校透过不同学习经历向学生宣扬环保信息，包括太阳能光伏板计划，认识室内水耕种植和微藻。本校成立「大自然与极地安全教育」中心，以提升学生对环境保育及可持续发展的认识，明白绿色生活的重要性，从而身体力行实践低碳生活。 |
| 学校关注事项超连结 | http://www.hnyp.edu.hk/it-school/php/webcms/public/index.php3?refid=2997&mode=published&lang=zh |
| 学校关注事项 | 1. 拓展价值观教育，促进学生正向发展。<br>2. 善用学时，创造空间，促进学生学习。 |
| 教学规划超连结 | http://www.hnyp.edu.hk/it-school/php/webcms/public/index.php3?refid=2910&mode=published&lang=zh |
| 小学教育课程更新重点的发展 | 学校致力推动价值观教育，在成长课中以不同主题，配合多元活动推展生命教育。学校鼓励学生参与国民及国家安全教育活动，让学生认识国家和中华文化，培养国家观念和国民身份认同。STEAM教育方面，学校善用学时创造空间，学生在活动中「动手做」，发展学生共通能力和探究思维，独立和主动学习。安排多元化的学习经历，包括生命教育课、境外学习交流团、讲座及服务等。英文课堂安排外籍英语教师教授英语拼音及阅读策略，提升学生英语运用的能力。小一班级以英语融入音乐、视艺及体育课。 |
| 共通能力的培养 | 利用多元化的学与教及全方位活动发展学生的共通能力，并透过专题研习的经历，有系统地培养学生的研习能力、协作能力、解难能力、批判性思考能力、创造性思考能力及沟通能力；又透过网上平台、校园电视台及课后开放创科室与创意媒体基地，发展学生运自学、自我管理及用资讯科技的能力。 |
| 正确价值观_态度和行为的培养 | 1. 以「禧恩守法小公民」主题月，建立学生推己及人，关爱社区，关心社会。<br>2. 设「我是班中的主角」，每个月由正、副班主任写出欣赏同学在行为、态度或成绩有进步的学生，加以表扬，建立自我形象。<br>3. 「禧恩CEO」，如守规、有礼、勤劳等，向校长表达建议，提高学生自信心。 |
| 学生支援超连结 | http://www.hnyp.edu.hk/it-school/php/webcms/public/index.php3?refid=2995&mode=published&lang=zh |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 本校以「全校参与模式」加强照顾个别差异。除透过优化课堂教学外，更增设加辅小组、课后辅导课及「留校功课辅导计划」等。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；及举办共融校园活动。 |
| 课程剪裁及调适措施 | 老师定期开备课会，因应学生需要进行学习及评估调适，为不同能力的学生设计「分层工作纸」、功课调适、言语治疗、加辅计划，在考试时因应个别需要，安排加时或抽离评估。透过校本拔尖保底的计划，发展学生不同的潜能，更好照顾学习差异。 |
| 家校合作及校风超连结 | http://www.hnyp.edu.hk/it-school/php/webcms/public/index.php3?refid=2979&mode=published&lang=zh |
| 家校合作 | 学校重视家校合作，透过家长日、家长茶座、级会、家长应用程式和关爱电话等不同的渠道和平台，建立家校互信沟通。家教会以推动家校合作为目标，举办各项家长讲座、兴趣小组、亲子活动，及分享育儿和教育资讯。同时又成立家长义工队，积极协助学校各项工作，以配合学校活动的推展。学校关顾家长精神健康，透过家长小组，加强家长互相支援，亦为有特殊教育需要学生家长安排适切活动，与学校共同为学生创建一个优质正面的学习环境。 |