🎒 小学・沙田区

东莞工商总会张煌伟小学

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🪶 #轻压力学习 ⚽ #课外活动多元 💛 #情绪与心理支援 🏟️ #设施丰富

📰 学校探索

小学：适用 11 项指标，符合 4 项

🪶 轻压力学习 ✓ 🧸 游戏中学习 🛠️ 动手做・体验式学习 🔍 专题探究 🌳 户外与自然教育 ⚽ 课外活动多元 ✓ 🌈 另类课程 🌟 正向教育 💛 情绪与心理支援 ✓ 🏟️ 设施丰富 ✓ 👩‍🏫 师资占比高

🔍 各项快乐指标的证据

以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：

🪶 #轻压力学习

「全年全科測驗／考試次數（一年級）：0 次」

⚽ #课外活动多元

「15間：設有英語室、舞蹈室、乒乓球室、音樂室、Steam學習室、常識室<br>(CoolThink Studio)、遊戲室、校園電視台、視藝室等。」
「…、田徑、籃球、足球、乒乓球、躲避盤、跳繩、武術、舞蹈、繪畫、沙畫、龍藝、古箏、鼓樂、粵劇、牧童笛、合唱團、中樂團、流行樂隊、青少年軍等，並舉辦不同類型的「全方位學習活動」，例如：參觀、旅行、教育營等。」
「…拼音、奧數、田徑、籃球、足球、乒乓球、躲避盤、跳繩、武術、舞蹈、繪畫、沙畫、龍藝、古箏、鼓樂、粵劇、牧童笛、合唱團、中樂團、流行樂隊、青少年軍等，並舉辦不同類型的「全方位學習活動」，例如：參觀、旅行、教育營等。」
「多元化的課外活動包括：話劇、英語拼音、奧數、田徑、籃球、足球、乒乓球、躲避盤、跳繩、武術、舞蹈、繪畫、沙畫、龍藝、古箏、鼓樂、粵劇、牧童笛、合唱團、中樂團、流行樂隊、青少年軍等，並舉辦不同類型的「全方位學習活動」，例如：參…」

💛 #情绪与心理支援

「學生支援組的主要成員包括：副校長、特殊教育需要統籌主任、課程主任、科主任、特殊教育需要支援老師、學校社工、校本言語治療師及校本教育心理學家。運用教育局的額外撥款（例如︰學習支援津貼）聘請教學／輔導助理，以支援有特殊教育需要學生…」
「…員包括：副校長、特殊教育需要統籌主任、課程主任、科主任、特殊教育需要支援老師、學校社工、校本言語治療師及校本教育心理學家。運用教育局的額外撥款（例如︰學習支援津貼）聘請教學／輔導助理，以支援有特殊教育需要學生。支援措施包括︰協作…」
「參與成長的天空計劃，以提升同學的抗逆力；透過成長課、早會、週會等，培養學生正確價值觀、懂得熱愛生命及關心他人；透過校本輔導活動培養學生良好品德；本校連續十六年獲頒「關愛校園榮譽」及「10年」大獎，曾獲得「卓越關愛校園」之「締…」

🏟️ #设施丰富

「特別室（10 項）：15間：設有英語室、舞蹈室、乒乓球室、音樂室、Steam學習室、常識室、(CoolThink Studio)、遊戲…」

🎒

东莞工商总会张煌伟小学

沙田区・小学・创校 1984

📍 地址

新界沙田新翠邨

📞 电话

25163000

📠 传真

26020490

✉️ 电邮

cwwps@cwwps.edu.hk

⛪ 宗教

不适用

👩‍🏫 校长

梁伟基

📅 创校年份

1984

👫 学生

男女

🗣️ 教学语言

中文

🎯 办学宗旨

发扬校训「博学力行」的精神，使学生在德、智、体、群、美五育方面得到均衡的发展，为社会培养良好公民，为国家培训优秀人才。

📚 教学模式／策略

透过新颖的课程和教学方法，如「合作学习」、「全方位学习」、「电子学习」等，扩阔学生的知识层面，培养他们待人接物的态度，发掘潜能，让学生能主动学习，与时并进。各级均推行「专题研习」，让学生拥有不同的学习经历，达致「愉快学习，健康成长」的目标。

💛 SEN 支援

学生支援组的主要成员包括：副校长、特殊教育需要统筹主任、课程主任、科主任、特殊教育需要支援老师、学校社工、校本言语治疗师及校本教育心理学家。运用教育局的额外拨款（例如︰学习支援津贴）聘请教学／辅导助理，以支援有特殊教育需要学生。支援措施包括︰协作教学、教学及评估调适、辅导小组、社交训练小组、个别学习计划等。

🎨 全方位学习

多元化的课外活动包括：话剧、英语拼音、奥数、田径、篮球、足球、乒乓球、躲避盘、跳绳、武术、舞蹈、绘画、沙画、龙艺、古筝、鼓乐、粤剧、牧童笛、合唱团、中乐团、流行乐队、青少年军等，并举办不同类型的「全方位学习活动」，例如：参观、旅行、教育营等。

📋 学校资料

以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。

小一学校网	88
学校类别1	资助
学校类别2	全日
法团校董会	已成立
校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率	100%
校监_校管会主席称谓	先生
校长称谓	校长
办学团体	东莞工商总会
校训	博学力行
学校占地面积	7000
一条龙中学	-
直属中学	-
联系中学	东莞工商总会刘百乐中学
校车	有
保姆车	-
家长教师会	有
旧生会_校友会	有
学费	-
堂费	-
家长教师会费	$150（永久会费）
非标准项目的核准收费	特定用途收费：$450（用作学校发展及为学生提供更优质的教育设施配套)
其他收费_费用	-
课室数目	27
礼堂数目	1
操场数目	3
图书馆数目	1
特别室	15间：设有英语室、舞蹈室、乒乓球室、音乐室、Steam学习室、常识室<br>(CoolThink Studio)、游戏室、校园电视台、视艺室等。
其他学校设施	全校课室电脑均以宽频连接无线网络，更装设电子白板、Apple TV及IPad以配合电子教学发展<br>。地下有盖操场添加冷气设施。
支援有特殊教育需要学生的设施	斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。
上学年核准编制教师职位数目	42
上学年已接受师资培训人数百分率	100
上学年硕士_博士或以上人数百分率	96
上学年特殊教育培训人数百分率	71
上学年0至4年年资人数百分率	11
上学年5至9年年资人数百分率	16
上学年10年年资或以上人数百分率	73
上学年小一班数	2
上学年小二班数	3
上学年小三班数	4
上学年小四班数	4
上学年小五班数	4
上学年小六班数	4
上学年总班数	21
本学年小一班数	2
本学年小二班数	2
本学年小三班数	3
本学年小四班数	4
本学年小五班数	4
本学年小六班数	4
本学年总班数	19
班级教学模式	推行小班教学，以灵活、互动的教学方法，照顾个别学习差异；四至六年级部分班别以普通话教中文，提升学生的中文及普通话水平。
班级结构备注	初小（P.1-P.3）推行教育局英语计划（Space Town）。
全年全科测验次数_一年级	0
全年全科考试次数_一年级	0
小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试	有
全年全科测验次数_二至六年级	0
全年全科考试次数_二至六年级	2
制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见	有
将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉	有
将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉	有
多元学习评估	以学生全人发展为本，除日常课堂观察、提问、讨论等持续评估外，亦设计有趣的评估方式：拍片、录音、简报分享、参观日志、访问亲友、阅读分享、创作设计、电子评估等，提升学生学习的参与度，持续发展促进学习的评估。另为有特殊学习需要的同学作个别评估调适。
避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息	有
按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课	有
分班安排	本校不设精英班，不同能力的同学会平均分配于不同班级，以小班或小组形式学习，配合「合作学习」策略，以提升教学效能；四至六年级各有一班普教中班。
每周上学日数	5
每日一般上课节数	9
每节一般时间	35
一般上学时间	8:15
一般上学时段	上午
一般放学时间	3:25
一般放学时段	下午
午膳开始时间	12:15
午膳结束时间	1:15
午膳安排	由指定供应商提供及由家长安排。
学校生活备注	1.　逢星期一至四均设有功课辅导节，帮助有需要的学生解决家课疑难，以减轻家课压力。<br>2.　逢星期五提早于下午2:15放学，让学生参与课外活动。<br>
学校管理超连结	http://www.cwwps.edu.hk/
学校管理架构	本校行政架构完善，分配职权明确，由法团校董会领导，任命校长统筹日常运作；校内共设有十四个行政组及十个学科组，另有多个专责委员会及小组。
法团校董会_校管会_校董会	共十四位法团校董会成员包括：校监、办学团体校董、校长、教师校董、家长校董、校友校董及独立校董会由工商界、教育界及专业人士组成。
环保政策	学校重视环保教育，透过环境教育课程、专题研习、展览、回收活动等措施，以提升学生的环保意识，并养成环保的生活习惯。学校天台安装了太阳能板，除减少温室气体排放外，也可将太阳能板作为学生学习可再生能源的实例，了解太阳能的工作原理和效益，增加对可持续发展的认识。
学校关注事项超连结	http://www.cwwps.edu.hk/
学校关注事项	1.　建立学生正确价值观和态度，培养学生成为爱国爱港的良好公民。<br>2.　乐学活用，丰富学生课堂内外的学习经历，让学生尽展潜能，活出闪耀校园生活。
教学规划超连结	http://www.cwwps.edu.hk/
小学教育课程更新重点的发展	加强价值观教育（包括生命教育、国民及国家安全教育）；善用学时创造空间，促进身心均衡发展；丰富全方位学习经历，促进全人发展；加强照顾学生的多样性；强化<br>STEAM教育、培养学生媒体和资讯素养；加强跨课程学习和阅读，发展终身学习的能力；提升评估素养，促进学与教效能。
共通能力的培养	根据不同的学习领域，发展学生的九种共通能力，包括创意、沟通、明辨性思考、协作、运用资讯科技、运算、解决问题、自我管理及研习能力。
正确价值观_态度和行为的培养	学校致力培育学生十二种首要的价值观和态度，即：坚毅、尊重他人、责任感、国民身份认同、承担精神、诚信、仁爱、守法、同理心、勤劳和考亲。此外，我们整合各跨学科价值教育范畴的学习活动，例如：国民及国家安全教育、生命教育、媒体素养、性教育等，为学生提供全面的学习经历，促进学生的全人发展。
学生支援超连结	http://www.cwwps.edu.hk/
全校参与照顾学生的多样性	透过「三层支援模式」照顾学生的个别差异：第一层支援-优化课堂教学，协助有轻微学习困难的学生；第二层支援-为有特殊教育需要的学生提供「增补」辅导，小组学习、抽离辅导等；第三层支援-为有严重学习困难的学生，提供加强个别支援，例如设计「个别学习计划」。
非华语学生的教育支援	本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；发展校本中国语文课程及／或调适教材；举办共融校园活动；及增聘人员及／或增购翻译／传译服务以促进与非华语学生家长的沟通。课前非华语伴读计划，旨在本地华语生于课前与非华语生一起阅读图书。
课程剪裁及调适措施	教师可为被评估为有学习困难的学生在抄写功课上作出调适，减少抄写次数；并为不同能力的学生设计「分层工作纸」。教师亦可为这些学生的默书范围作出调适，缩窄温习范围，或改变默书形式，让学生更有信心地准备默书。此外，本校在考试时可因应个别需要，安排有学习困难的学生作抽离评估或准予加时。
家校合作及校风超连结	http://www.cwwps.edu.hk/
家校合作	家长教师会定期举办活动和定期进行会议，促进家校合作；重视家长教育，经常举办家长讲座及工作坊；定期举办分级家长会，让家长与教师交流意见，加强家校沟通，共同关顾学生成长；组织不同的亲子义工活动，使学生及家长能将爱与别人分享；加强家长认识及接纳差异、为有特殊教育需要学生家长安排的活动、组织家长支援网络等。

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✨ 快乐指数

🔍 各项快乐指标的证据

🎯 办学宗旨

📚 教学模式／策略

💛 SEN 支援

🎨 全方位学习

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