🎒 小学 ・ 沙田区
基督教香港信义会禾輋信义学校
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
18
低
小学：适用 11 项指标，符合 2 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🔍 #专题探究
- 「…ogramme課程，豐富校園生<br>活。課程包括生命教育、English Fun Time、藝術教育及科技探究學習。<br>2. 於小四至小六增加每週一節體育課，培養學生運動的習慣。<br>3. 創建數碼運動場，讓學生於體…」
🌳 #户外与自然教育
- 「…本輔導獎勵計劃」、生命成長課等，讓學生認識生命的意義，學會尊重與珍惜生命，從而建立正確的價值觀及積極正面的人生態度。」
🎒
基督教香港信义会禾輋信义学校
沙田区 ・
小学 ・ 创校 1979
📍 地址
新界沙田禾輋邨学校第三座
📞 电话
26911426
📠 传真
26911824
✉️ 电邮
wcl@wcl.edu.hk
⛪ 宗教
基督教
👩🏫 校长
冯丽仪
📅 创校年份
1979
👫 学生
男女
🗣️ 教学语言
中文
🎯 办学宗旨
按照圣经的教导，培育学生健全人格，积极创设愉快的学习环境，训练学生独立思考和处事能力，成为社会有用的人。
📚 教学模式／策略
推动电子学习、自主学习、STEAM教育及组织跨学科全方位学习活动。
💛 SEN 支援
学校已成立了专责的学生支援组，有专责主任支援有特殊教育需要的学生，亦有融合资源老师及教学助理协助。此外，本校亦有学习小组计划协助成绩稍逊的同学，以抽离教学方式上课。学校同时亦提供校本及外购服务支援有特殊教育需要的学生，为有需要学生提供不同的小组服务。
🎨 全方位学习
周一至周六课后为学生提供60多项活动，发展九大多元智能：音乐剧、玻璃杯演奏、啦啦队、武术、儿童体适能、中乐团、HIP HOP、木箱鼓、科学精英、人工智能课程 、团契、小主播、英语大使、领袖义工计划等。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 小一学校网 | 91 |
|---|---|
| 学校类别1 | 资助 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | 75% |
| 校监_校管会主席称谓 | 先生 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 办学团体 | 基督教香港信义会 |
| 校训 | 敬爱诚勤 |
| 学校占地面积 | 3938 |
| 一条龙中学 | - |
| 直属中学 | - |
| 联系中学 | - |
| 校车 | - |
| 保姆车 | 有 |
| 家长教师会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 学费 | - |
| 堂费 | - |
| 家长教师会费 | $50 |
| 非标准项目的核准收费 | $310 |
| 其他收费_费用 | - |
| 课室数目 | 24 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 操场数目 | 1 |
| 图书馆数目 | 1 |
| 特别室 | 数码运动场、多媒体电脑室、英语天地、数理探知馆、活动室、语文及音乐室、视艺室、图书馆。 |
| 其他学校设施 | 花园、24间课室配以电脑及互动触控显示屏。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。 |
| 上学年核准编制教师职位数目 | 43 |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 100 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 38 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 79 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 16 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 30 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 54 |
| 上学年小一班数 | 2 |
| 上学年小二班数 | 3 |
| 上学年小三班数 | 4 |
| 上学年小四班数 | 4 |
| 上学年小五班数 | 4 |
| 上学年小六班数 | 4 |
| 上学年总班数 | 21 |
| 本学年小一班数 | 2 |
| 本学年小二班数 | 2 |
| 本学年小三班数 | 3 |
| 本学年小四班数 | 4 |
| 本学年小五班数 | 4 |
| 本学年小六班数 | 4 |
| 本学年总班数 | 19 |
| 班级教学模式 | 小班教学模式。 |
| 班级结构备注 | - |
| 全年全科测验次数_一年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 3 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 有 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 3 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 有 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 无 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 多元学习评估 | 因应学生学习能力，编订多元化的评估：默写、创意写作、口头报告、视听、朗读、模型制作、网上评估、专题研习、学生自评及学习历程档案。 |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 有 |
| 分班安排 | 小一至小三平均分班；小四至小六按学业成绩分班。 |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 10 |
| 每节一般时间 | 25 |
| 一般上学时间 | 7:45 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时间 | 3:15 |
| 一般放学时段 | 下午 |
| 午膳开始时间 | 12:30 |
| 午膳结束时间 | 1:30 |
| 午膳安排 | 由指定供应商提供及由家长安排。 |
| 学校生活备注 | 1. 于小一至小三学习时段推行校本HEAD Programme课程，丰富校园生<br>活。课程包括生命教育、English Fun Time、艺术教育及科技探究学习。<br>2. 于小四至小六增加每周一节体育课，培养学生运动的习惯。<br>3. 创建数码运动场，让学生于体育课堂及小息时间均可进行健体活动，建立健康校园文化。 |
| 学校管理超连结 | http://wcl.edu.hk/html/aboutus.html |
| 学校管理架构 | 管理与组织、学与教、校风及学生支援、资讯科技、学生事务及多元发展。 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 学校设有法团校董会，成员包括办学团体校董、教师校董、家长校董、校友校董及独立人士。 |
| 环保政策 | 本校推行绿色教育，例如：参与康乐及文化事务署「一人一花」种植计划﹑每班均设有两名「环保风纪」及于天台设置太阳能板等等。 |
| 学校关注事项超连结 | http://wcl.edu.hk/html/aboutus.html |
| 学校关注事项 | 1. 优化评估策略，提升学生的评估素养。<br>2. 培养学生的同理心。<br>3. 建立教师专业阶梯。 |
| 教学规划超连结 | http://wcl.edu.hk/html/aboutus.html |
| 小学教育课程更新重点的发展 | 1. 透过生命成长课及课堂内外的国民及国家安全教育加强学生价值观教育。<br>2. 善用全日制下午时间进行跨课程阅读及各项多元活动，丰富学生学习经历。<br>3. 各级推行跨学科STEAM教育及高年级电脑科推行编程教学，配合学校多项拔尖课程，让学生灵活应用知识于日常生活中，提升学生的共通能力。<br>4. 学校关注优化评估策略，以不同计划提升学生的评估素养，促进自主学习。 |
| 共通能力的培养 | 透过不同的学习领域及活动协助学生掌握知识、建构知识和应用知识去解决问题。 |
| 正确价值观_态度和行为的培养 | 1. 透过生命教育课程及其他全方位的活动，培养学生尊重生命，建立同理心，从而营造和谐关爱的校园文化。<br>2. 有系统地规划国民教育学习活动，并透过课堂内外的教学活动，深化学生对国家的认识，引导他们以正确的态度，履行国民的责任。 |
| 学生支援超连结 | http://wcl.edu.hk/html/aboutus.html |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 1. 着重拔尖补底，推行普及化资优教育。按学生的语言、逻辑数学、音乐、空间、肢体动觉等建立人才库；提供不同种类的培训。<br>2. 推荐有不同潜能的学生参与资优教育课程。<br>3. 各科透过共同备课会议，利用适切的教学方法，调适课程，照顾学生学习多样性。<br>4. 提供及早识别有学习困难小一学生。<br>5. 加强小六与中一衔接措施。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；举办共融校园活动；及增聘人员及／或增购翻译／传译服务以促进与非华语学生家长的沟通。 |
| 课程剪裁及调适措施 | 照顾能力较弱的学生：调适家课及测考；提供教学支援；外购多元化服务如言语治疗、改善读写能力小组等。 |
| 家校合作及校风超连结 | http://wcl.edu.hk/html/pta.html |
| 家校合作 | 藉着家长参与校内的活动，保持家长与学校间的密切关系，达致家校合作。（请参考学校网页。） |