保良局庄启程小学
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数(0-100%)
小学:适用 11 项指标,符合 3 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据:
- 「學校十分重視培養學生正確的價值觀,尤其是「責任感」、「仁愛」、「堅毅」三項價值觀。<br>德育及公民教育組以正向教育為目標,協助學生自訂目標,提升自我管理能力,加強責任感;培養正向思維,透過學習靜觀,提升管理情緒的能力及抗逆力…」
- 「…」三項價值觀。<br>德育及公民教育組以正向教育為目標,協助學生自訂目標,提升自我管理能力,加強責任感;培養正向思維,透過學習靜觀,提升管理情緒的能力及抗逆力;建立和諧人際關係,透過服務學習,發揮愛己愛人的精神。」
- 「優化課程及教學設計,以提升學生自主學習的能力。建立正向校園文化,培養學生成長型思維及公民意識。優化校園環境及設備,提供舒適、愉悅的學習氛圍。」
- 「學校重視綠化校園,設有五感花園、自動水耕系統、迷你種植機進行種植活動並融合生命教育,培養學生愛護環境及珍惜資源的態度。在天台設有太陽能板連繫電腦,通過數據分析,培養學生節省用電的態度,建立綠色環保校園的氛圍。」
- 「透過拔尖保底進行分流教學以照顧學習差異,因應學習需要而進行調適。提供課後學習支援計劃、學校有校本教育心理學家及言語治療服務,為有需要的學生提供服務。又為能力卓越的學生提供課後資優課程。」
- 「校園電視台、圖書館、SteamLab、英語角、靜觀室、戲劇教室、視藝室、音樂室、五感花園、創意教室、動感操場、錦繡中華文化廊、世界廊及藝術廊。」
- 「學校設有靜觀課程,提升學生抗逆力。每天設運動小息及午息,讓學生進行簡易運動。本校已參加「健康飲食在校園」運動,包括至「營」學校認證計劃及「水果月」等。」
- 「特別室(13 項):校園電視台、圖書館、SteamLab、英語角、靜觀室、戲劇教室、視藝室、音樂室、五感花園、創意教…」
🎯 办学宗旨
学校着重「愉快有效学习」,引导并培养孩子:认真学习、用心思考、快乐共处、爱己爱人。
📚 教学模式/策略
有正规课程及多元学习课课节,以特定主题配合教学发展,透过资讯科技、主题学习周及课外活动,培养共通能力。
💛 SEN 支援
本校以「全校参与」模式支援有特殊学习需要的学生。本校成立学生支援组提供适切的支援及协助。教师按学生的不同学习需要设计「个别学习计划」及「学生奖励计划」,以支援学生的学习、社交或情绪等需要。
🎨 全方位学习
学术活动:校园小记者、幕后小精英、资优睿才计划、英普大使、辩论、STEAM出新意班。 体育活动:田径、球类、单轮车、跆拳道。 艺术活动:乐团、合唱团、手铃、粤剧、戏剧、中国舞。 其他:环保大使、阳光大使、关爱大使。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位,未在上方显示的全部资料。
| 小一学校网 | 89 |
|---|---|
| 学校类别1 | 资助 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | 84% |
| 校监_校管会主席称谓 | 先生 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 办学团体 | 保良局 |
| 校训 | 爱 敬 勤 诚 |
| 学校占地面积 | 6900 |
| 一条龙中学 | - |
| 直属中学 | - |
| 联系中学 | - |
| 校车 | 有 |
| 保姆车 | - |
| 家长教师会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 学费 | - |
| 堂费 | - |
| 家长教师会费 | $100 |
| 非标准项目的核准收费 | $450 |
| 其他收费_费用 | - |
| 课室数目 | 24 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 操场数目 | 2 |
| 图书馆数目 | 1 |
| 特别室 | 校园电视台、图书馆、SteamLab、英语角、静观室、戏剧教室、视艺室、音乐室、五感花园、创意教室、动感操场、锦绣中华文化廊、世界廊及艺术廊。 |
| 其他学校设施 | 全校铺设无线网络,所有课室有多媒体视听器材,如电脑、电子白板、平板电脑、触控式显示器及实物投影机等。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。 |
| 上学年核准编制教师职位数目 | 47 |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 96 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 34 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 57 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 10 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 12 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 78 |
| 上学年小一班数 | 4 |
| 上学年小二班数 | 4 |
| 上学年小三班数 | 4 |
| 上学年小四班数 | 4 |
| 上学年小五班数 | 4 |
| 上学年小六班数 | 4 |
| 上学年总班数 | 24 |
| 本学年小一班数 | 4 |
| 本学年小二班数 | 4 |
| 本学年小三班数 | 4 |
| 本学年小四班数 | 4 |
| 本学年小五班数 | 4 |
| 本学年小六班数 | 4 |
| 本学年总班数 | 24 |
| 班级教学模式 | 实施小班教学,每级设有一班以普教中,有照顾资优及融合生,四至六年级分精英班及普通班进行拔尖保底。三至六年级设学习支援班。 |
| 班级结构备注 | 一年级设有双班主任照顾学生需要。 |
| 全年全科测验次数_一年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 3 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 无 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 3 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 有 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 多元学习评估 | 按学生能力设计不同的评估形式,亦设学生资料系统,帮助老师及学生了解各方面的表现。中、英、数设进展性评估,作为回馈学与教。 |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 有 |
| 分班安排 | 四至六年级设一班能力较强,一班普通话班,其余两班能力混合。 |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 8 |
| 每节一般时间 | 35 |
| 一般上学时间 | 8:00 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时间 | 3:30 |
| 一般放学时段 | 下午 |
| 午膳开始时间 | 1:00 |
| 午膳结束时间 | 2:10 |
| 午膳安排 | 由指定供应商提供及由家长安排。 |
| 学校生活备注 | 家长送午膳或向供应商订购,每年有小组处理营养、衞生及环保等午膳事宜。九月份的午膳时段均安排家长义工协助小一各班。 |
| 学校管理超连结 | http://www.plkcktps.edu.hk |
| 学校管理架构 | 秉承保良局校董会指示,在校长领导下,以副校长及中层去领导各科组。 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 已成立法团校董会,共有14位成员,包括办学团体校董、当然校董、教员校董、家长校董、独立校董及校友校董。 |
| 环保政策 | 学校重视绿化校园,设有五感花园、自动水耕系统、迷你种植机进行种植活动并融合生命教育,培养学生爱护环境及珍惜资源的态度。在天台设有太阳能板连系电脑,通过数据分析,培养学生节省用电的态度,建立绿色环保校园的氛围。 |
| 学校关注事项超连结 | www.plkcktps.edu.hk |
| 学校关注事项 | 优化教学设计 提升自主学习能力<br>建立正向校园文化 培养公民意识 |
| 教学规划超连结 | http://www.plkcktps.edu.hk |
| 小学教育课程更新重点的发展 | 利用正规课程及周会时间加强价值观教育,包括生命教育、国民及国家安全教育,从而提升学生对国民身份认同、守法精神,以及共同维护国家安全的意识和责任感。教学上亦重视学生在各方面有均衡发展,发展终身学习的能力,包括优化课堂以照顾学生学习多样性;强化STEAM教育培养学生媒体和资讯素养;透过跨学科学习提升学生阅读能力及培养阅读习惯。学校亦积极提升评估素养,以促进学与教效能。 |
| 共通能力的培养 | 设综合课程及多元学习课,为学科知识提供综合学习空间。透过不同活动,发展多元能力。 |
| 正确价值观_态度和行为的培养 | 学校十分重视培养学生正确的价值观,尤其是「责任感」、「仁爱」、「坚毅」三项价值观。<br>德育及公民教育组以正向教育为目标,协助学生自订目标,提升自我管理能力,加强责任感;培养正向思维,透过学习静观,提升管理情绪的能力及抗逆力;建立和谐人际关系,透过服务学习,发挥爱己爱人的精神。 |
| 学生支援超连结 | http://www.plkcktps.edu.hk |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 透过拔尖保底进行分流教学以照顾学习差异,因应学习需要而进行调适。提供课后学习支援计划、学校有校本教育心理学家及言语治疗服务,为有需要的学生提供服务。又为能力卓越的学生提供课后资优课程。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援,帮助他们学习中文:提供课后中文学习支援;及举办共融校园活动。 |
| 课程剪裁及调适措施 | 中文及英文科老师按学生需要剪裁课程,提高学生听说读写的能力;数学科则进行课程调适,提升运算及理解应用题的能力,并运用电子学习教学。 |
| 家校合作及校风超连结 | http://www.plkcktps.edu.hk |
| 家校合作 | 家长积极参与家校活动,支援学校发展。家教会为学生及家长举办多元化活动,包括兴趣班、亲子活动及家长工作坊等。 |