🎒 小学 ・ 沙田区
吴氏宗亲总会泰伯纪念学校
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
55
高
小学：适用 11 项指标，符合 6 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「全年全科測驗／考試次數（一年級）：0 次」
🔍 #专题探究
- 「…讓每個孩子閃耀發亮」生涯規劃活動、「我的夢想計劃」。<br>- 生命︰生「泰」課程、森林課程、動物劇場、社區探索活動。<br>- 科技︰英語科學課程、人工智能課程、樂高創意拼砌活動、創意科技研習、STEM DAY」
🌳 #户外与自然教育
- 「…同的活動，如：「一人一植物」、森林課程、動物劇場、農圃活動、流動動物園及動物嘉年華等活動，讓學生了解動植物的生態，增加學生認識保護地球的重要性。」
🌈 #另类课程
- 「提倡「明禮孝親、尚義行道」之高尚精神，積極營造國際學校學習模式。一個教育理念，就是培育由心開始；兩個想法，就是Happy School與成績同行；三個發展方向，<br>就是夢想、生命、科技；四個維度，就是營造良好英語氛圍、團結…」
💛 #情绪与心理支援
- 「設加強輔導班、拔尖補底班、校本言語治療服務、區本課後學習及支援計劃、朋輩輔導計劃、新生適應課程等，以提升學生成績及擴闊學習經驗。」
🏟️ #设施丰富
- 「特別室（11 項）：校園電視台、資優培訓室、視覺藝術室、陶藝室、音樂室、科學實驗室、活動室、Makerspace創科中…」
🎒
吴氏宗亲总会泰伯纪念学校
沙田区 ・
小学 ・ 创校 1991
📍 地址
新界沙田马鞍山锦英苑
📞 电话
26404033
📠 传真
26400972
✉️ 电邮
info@taipak.edu.hk
⛪ 宗教
不适用
👩🏫 校长
侯达燊
📅 创校年份
1991
👫 学生
男女
🗣️ 教学语言
中文（包括：普通话）及英文
🎯 办学宗旨
提倡「明礼孝亲、尚义行道」之高尚精神，积极营造国际学校学习模式。一个教育理念，就是培育由心开始；两个想法，就是Happy School与成绩同行；三个发展方向， 就是梦想、生命、科技；四个维度，就是营造良好英语氛围、团结家长力量、展示学生成果、与学生和家长同行。
📚 教学模式／策略
1. 本校悉心培育学生，课程重点以学生为中心，因材施教，学生在关爱环境下愉快学习。 2. 本校推行小班教学及合作学习法。班中同学以异质分组，互助合作，配合「课堂积分奖励计划」及上课口号，增强学生课堂上的学习效能。 3. 老师在课堂上利用「自主学习六部曲」，加强发展学生主动学习的能力和摘录笔记的技巧。 4. 老师善用不同层次的提问技巧，发展学生高阶思维。 5. 老师设计创意思维习作，扩阔学生思考领域及提升表达能力。 6. 本校聘请外籍英语老师及普通话专科老师，并安排英语日及普通话日。
💛 SEN 支援
本校推行「全校参与」模式以照顾有特殊教育需要的学生，学生支援组定期检视各项支援措施的成效。本校运用不同的资源，如学习支援津贴及新来港儿童校本支援计划津贴等，以推行社交训练小组、辅导小组、新来港学童英文小组等。此外，本校亦设有教学及评估调适、个别学习计划等措施，听取家长意见，以营造一个共融的环境。
🎨 全方位学习
多元智能课共35小组，包括升旗队、合唱团、话剧、剪纸、飞盘、STEM活动及手工艺等。课余兴趣班／校队共50个／队，含奥数、鼓乐、小提琴、POP Dance、篮球、 剑击、STEM摇控车、陶艺及游泳等。服务及制服团队：少年警讯、公益少年团及校园义工队等
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 小一学校网 | 89 |
|---|---|
| 学校类别1 | 资助 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | - |
| 校监_校管会主席称谓 | 女士 |
| 校长称谓 | 博士 |
| 办学团体 | 香港吴氏宗亲总会 |
| 校训 | 明礼尚义 |
| 学校占地面积 | 7500 |
| 一条龙中学 | - |
| 直属中学 | - |
| 联系中学 | - |
| 校车 | 有 |
| 保姆车 | - |
| 家长教师会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 学费 | - |
| 堂费 | - |
| 家长教师会费 | $50 |
| 非标准项目的核准收费 | $400（分2期缴交，每期$200） |
| 其他收费_费用 | - |
| 课室数目 | 24 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 操场数目 | 2 |
| 图书馆数目 | 1 |
| 特别室 | 校园电视台、资优培训室、视觉艺术室、陶艺室、音乐室、科学实验室、活动室、Makerspace创科中心、英语室、普通话角、辅导室及生活技能室。 |
| 其他学校设施 | 升降机及无障碍通道。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。 |
| 上学年核准编制教师职位数目 | 30 |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 100 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 19 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 55 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 33 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 27 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 40 |
| 上学年小一班数 | 1 |
| 上学年小二班数 | 1 |
| 上学年小三班数 | 2 |
| 上学年小四班数 | 3 |
| 上学年小五班数 | 4 |
| 上学年小六班数 | 3 |
| 上学年总班数 | 14 |
| 本学年小一班数 | 1 |
| 本学年小二班数 | 1 |
| 本学年小三班数 | 1 |
| 本学年小四班数 | 2 |
| 本学年小五班数 | 3 |
| 本学年小六班数 | 4 |
| 本学年总班数 | 12 |
| 班级教学模式 | 推行小班教学，利用合作学习加强师生及生生互动。课堂上，教师利用「自主学习六部曲」的教学策略，并结合不同层次的提问，提升学生高阶思维能力及自主学习的能力。 |
| 班级结构备注 | 1-6年级以分组合作学习为模式，当中包括高、中、低能力的学生混合模式，藉此减低个别差异。 |
| 全年全科测验次数_一年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 0 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 有 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 2 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 1 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 有 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 多元学习评估 | 总结性评估、促进学习评估、进展性评估。透过教师、同侪、自我、家长多方参与评估等促进学生学习和回馈。 |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 有 |
| 分班安排 | 小一分班以活动表现编班；小一至小四：依平均能力编班；小五至小六：设精英班。<br> |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 9 |
| 每节一般时间 | 35 |
| 一般上学时间 | 8:05 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时间 | 3:05 |
| 一般放学时段 | 下午 |
| 午膳开始时间 | 12:45 |
| 午膳结束时间 | 1:45 |
| 午膳安排 | 由指定供应商提供及由家长安排。 |
| 学校生活备注 | 每日上课9节，每节35分钟。设班主任课、成长课、多元智能课、图书课、「泰」式学习发展时段（奥福音乐、生「泰」课程、科本STEM活动、剑击训练、导修等）和教师专业发展时段。 |
| 学校管理超连结 | https://www.taipak.edu.hk/tc/content.php?wid=15 |
| 学校管理架构 | 法团校董会、校内政策策划和执行组为行政、管理与组织(校务及教务)、课程发展、资讯科技、学生事务、学生支援、课外活动、总务、训辅、宣传推广及资优教育等。 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 本校已成立法团校董会。 |
| 环保政策 | 学校成立环保教育组，除了让学生提高环保意识外，学生更会透过不同的活动，如：「一人一植物」、森林课程、动物剧场、农圃活动、流动动物园及动物嘉年华等活动，让学生了解动植物的生态，增加学生认识保护地球的重要性。 |
| 学校关注事项超连结 | https://www.taipak.edu.hk/tc/content.php?wid=237 |
| 学校关注事项 | 1. 培养自主学习，提升学与教效率。 2. 推动品格教育，以培养正面态度及价值观。 3. 善用学时，促进学生均衡发展。 |
| 教学规划超连结 | http://www.taipak.edu.hk/%E5%AD%B8%E7%94%9F%E5%AD%B8%E7%BF%92%E5%92%8C%E6%95%99%E5%AD%B8/ |
| 小学教育课程更新重点的发展 | 1.重整时间表，安排下午课堂进行多元化学习活动，包括生活达人课、奥福音乐、小小英语科学家、英语桌游游戏、英文科手偶校队、剑撃训练等。2.生「泰」课程：例如森林课程、动物嘉年华等。3.阅读计划：推广跨课程阅读、绘本教学、书包图书馆。4.资讯科技：设元宇宙课程，加入NFT及VR元素。5.STEAM：设创意科技研习、科学实验和STEM DAY，培养学生的共通能力。6.价值观教育：训辅组不同的级本活动培养学生正面的价值观和态度。7.全方位学习:举办不同的境外交流团和户外考察，例如韩国、新加坡、北京、无锡、山东等 |
| 共通能力的培养 | 致力提升21世纪学生所需共通能力：批判性思维、沟通能力、团队协作及创意解难能力，并透过课堂学习、全方位学习及课后延伸活动等让学生从八个学习领域发挥学生共通能力及多元智能。学校透过多元化教学活动及研习活动，如：创意科技研习活动，照顾学生多样性和发展学生高阶思维。 |
| 正确价值观_态度和行为的培养 | 1.全校推行和安排「品德教育月」<br>2.训辅组活动：推行不同级本大型活动，例如跑出个未来、人生大富翁。<br>3.「Let Me Shine让每个孩子闪耀发亮」生涯规划活动 <br>4.服务学习: 一人一职、「大哥哥大姐姐」计划<br>5.奖励计划:「STAR+泰伯星光全人发展工程」、「泰」阳计划、非凡跃进奖励计划等 |
| 学生支援超连结 | https://www.taipak.edu.hk/tc/content.php?wid=49 |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 设加强辅导班、拔尖补底班、校本言语治疗服务、区本课后学习及支援计划、朋辈辅导计划、新生适应课程等，以提升学生成绩及扩阔学习经验。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；及举办共融校园活动。 |
| 课程剪裁及调适措施 | 每科课程进行剪裁，教师透过共同备课时段，设计适切的学习内容及促进学习的评估。 |
| 家校合作及校风超连结 | http://www.taipak.edu.hk/%E5%AE%B6%E9%95%B7%E6%95%99%E5%B8%AB%E6%9C%83/ |
| 家校合作 | 透过Grwth手机应用程式、校讯、资优教育巡礼、小一新生家长日、家长专题讲座、家长观课、家长日、陆运会亲子接力赛、关心电话等以增进家长与学校之沟通和合作。此外，家长教师会每年均定期举办亲子活动、教育工作坊及家长兴趣班，并于每两年举行一次家长校董选举。 |