🎒 小学 ・ 香港南区
嘉诺撒培德学校
📰 学校探索
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
45
中
小学：适用 11 项指标，符合 5 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🛠️ #动手做・体验式学习
- 「各科設有進展性及總結性評估，除紙筆評估外，本校亦有多元化的評估模式，如專題研習、科學探究、口頭報告、實作評估、課堂及課業表現等，讓老師能適時給予學生及家長回饋，以改善學與教，促進學生的學習效能。」
🔍 #专题探究
- 「…學生為本的學習策略。教授學生不同的學習策略，培養及提升學生的自學能力。學校透過全方位學習及主題學習活動，配合探究式的學習模式及合作學習，進一步提升學生學習效能。學校近年亦著重發展電子學習，添置平板電腦，提升學生的互動學習機…」
- 「…校推行小班教學，課堂學習以生為本。老師透過多元化的教學活動及合作學習，提高學生參與。學校更著重發展電子學習及探究學習，並推動STEAM課程，以提升學習效能及培養自主學習。<br>2. 透過全校參與模式推行融合教育。」
⚽ #课外活动多元
- 「獲第六十一屆學校舞蹈節中國舞（甲級獎）、第七十五屆香港學校朗誦節粵語中詩獨誦亞軍、小學數學邀請賽2024團體賽冠軍、2023-2024年度香港校際戲劇節傑出演員獎及傑出舞台效果獎、南區勇闖高峰潛質學生領袖銀獎、香港價值觀教…」
- 「STEM Room、活動室、多用途室、音樂室、英語學習室、會議室、醫療及<br>會客室、閱讀角、培融閣、祈禱室、言語治療室、Chill Corner及InnoTech Lab。」
- 「基督小先鋒、幼童軍、公益少年團、升旗隊、羽毛球、田徑、LEGO機器人、中國舞、霹靂舞、花式跳繩、中國鼓、中及英詩集誦、弦樂隊、歌詠組、手鐘組、英語話劇拔尖、數學興趣、思維訓練及解難、視藝精英培訓、STEAM小達人及工程師、…」
- 「…、第七十五屆香港學校朗誦節粵語中詩獨誦亞軍、小學數學邀請賽2024團體賽冠軍、2023-2024年度香港校際戲劇節傑出演員獎及傑出舞台效果獎、南區勇闖高峰潛質學生領袖銀獎、香港價值觀教育推廣中心、基本法基金會和學友社合辦…」
🌟 #正向教育
- 「本校著重推行生命教育，以校本嘉諾撒人素質課程為核心，透過成長課、早會、宗教培育，輔以班級經營、失敗週、電影教學等活動，配合不同輔導計劃，培養學生正面價值觀和態度，自律守規，提升抗逆能力。本校安排國民教育活動以增強國家觀念和國民…」
- 「感恩珍惜，積極樂觀（2024-2025）。」
🏟️ #设施丰富
- 「特別室（13 項）：STEM Room、活動室、多用途室、音樂室、英語學習室、會議室、醫療及、會客室、閱讀角、培融閣、…」
🎒
嘉诺撒培德学校
香港南区 ・
小学 ・ 创校 1897
📍 地址
香港香港仔大道180号
📞 电话
25529529
📠 传真
25521603
✉️ 电邮
info@ptcps.edu.hk
⛪ 宗教
天主教
👩🏫 校长
丁芝敏
📅 创校年份
1897
👫 学生
男女
🗣️ 教学语言
中文
🎯 办学宗旨
秉承嘉诺撒仁爱女修会的教育理念，发扬基督爱的精神，为学生提供全人教育，均衡发展孩子们德、智、体、群、美、灵六育，使他们具备正确的价值观，和睦亲邻，关怀弱小，并贡献社会。
📚 教学模式／策略
本校推行以学生为本的学习策略。教授学生不同的学习策略，培养及提升学生的自学能力。学校透过全方位学习及主题学习活动，配合探究式的学习模式及合作学习，进一步提升学生学习效能。学校近年亦着重发展电子学习，添置平板电脑，提升学生的互动学习机会，发展学生校外的延续学习。
💛 SEN 支援
学校配合融合教育的发展，推行全校参与模式的校本支援服务。学校因应学生需要，聘请特殊教育支援老师、支援教学助理及专业人员为学生提供入班支援、读写困难支援服务、校本言语治疗服务等。
🎨 全方位学习
基督小先锋、幼童军、公益少年团、升旗队、羽毛球、田径、LEGO机器人、中国舞、霹雳舞、花式跳绳、中国鼓、中及英诗集诵、弦乐队、歌咏组、手钟组、英语话剧拔尖、数学兴趣、思维训练及解难、视艺精英培训、STEAM小达人及工程师、Coding Kids等。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 小一学校网 | 18 |
|---|---|
| 学校类别1 | 资助 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | - |
| 校监_校管会主席称谓 | 修女 |
| 校长称谓 | 修女 |
| 办学团体 | 嘉诺撒仁爱女修会 |
| 校训 | 立己立人，爱主爱世 |
| 学校占地面积 | 1756 |
| 一条龙中学 | - |
| 直属中学 | - |
| 联系中学 | 嘉诺撒培德书院 |
| 校车 | 有 |
| 保姆车 | - |
| 家长教师会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 学费 | - |
| 堂费 | - |
| 家长教师会费 | $100 |
| 非标准项目的核准收费 | 特定用途收费全年 $300 |
| 其他收费_费用 | - |
| 课室数目 | 12 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 操场数目 | 1 |
| 图书馆数目 | 1 |
| 特别室 | STEM Room、活动室、多用途室、音乐室、英语学习室、会议室、医疗及<br>会客室、阅读角、培融阁、祈祷室、言语治疗室、Chill Corner及InnoTech Lab。 |
| 其他学校设施 | 各课室有互动电子白板及全校无线网络覆盖。设常识展示区、太阳能发电系统、花圃、自助借书机及Fun Discovery Wall。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 畅通易达升降机及无线调频系统（FM机）。 |
| 上学年核准编制教师职位数目 | 21 |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 96 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 55 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 68 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 5 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 5 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 90 |
| 上学年小一班数 | 1 |
| 上学年小二班数 | 1 |
| 上学年小三班数 | 2 |
| 上学年小四班数 | 1 |
| 上学年小五班数 | 2 |
| 上学年小六班数 | 2 |
| 上学年总班数 | 9 |
| 本学年小一班数 | 1 |
| 本学年小二班数 | 1 |
| 本学年小三班数 | 1 |
| 本学年小四班数 | 2 |
| 本学年小五班数 | 1 |
| 本学年小六班数 | 2 |
| 本学年总班数 | 8 |
| 班级教学模式 | 1. 学校推行小班教学，课堂学习以生为本。老师透过多元化的教学活动及合作学习，提高学生参与。学校更着重发展电子学习及探究学习，并推动STEAM课程，以提升学习效能及培养自主学习。<br>2. 透过全校参与模式推行融合教育。 |
| 班级结构备注 | - |
| 全年全科测验次数_一年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 2 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 有 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 3 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 有 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 多元学习评估 | 各科设有进展性及总结性评估，除纸笔评估外，本校亦有多元化的评估模式，如专题研习、科学探究、口头报告、实作评估、课堂及课业表现等，让老师能适时给予学生及家长回馈，以改善学与教，促进学生的学习效能。 |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 有 |
| 分班安排 | 小一至小六平均分班。 |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 9 |
| 每节一般时间 | 35 |
| 一般上学时间 | 8:00 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时间 | 3:20 |
| 一般放学时段 | 下午 |
| 午膳开始时间 | 12:10 |
| 午膳结束时间 | 1:00 |
| 午膳安排 | 由指定供应商提供及由家长安排。 |
| 学校生活备注 | 1. 荣获23-24「乐系校园奬励计划」情意连系特别奖。<br>2. 荣获关爱校园荣誉奖。<br>3. 获嘉许为至「营」学校。 |
| 学校管理超连结 | http://www.ptcps.edu.hk/it-school/php/webcms/public/index.php3?refid=729 |
| 学校管理架构 | 本校办学团体为嘉诺撒仁爱女修会，校务经法团校董会决策，由学校行政组执行，辖下设有四大组别：管理与组织、学与教、校风及学生支援、学生表现，协助推行学校各项事务。 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 设有法团校董会，成员包括办学团体校董、校长、教员校董、家长校董、校友校董及独立校董。 |
| 环保政策 | 1. 参加绿化校园计划。 <br>2. 参加採电学社─太阳能板供电计划。 <br>3. 举办环保活动：午饭时关灯、参与无冷气日、绿色旅行等。<br>4. 举行一人一花种植比赛。 |
| 学校关注事项超连结 | https://www.ptcps.edu.hk/it-school/php/webcms/public/index.php?refid=751&mode=published&lang=zh |
| 学校关注事项 | 感恩珍惜，积极乐观（2024-2025）。 |
| 教学规划超连结 | https://www.ptcps.edu.hk/it-school/php/webcms/public/index.php?refid=719&mode=published&lang=zh |
| 小学教育课程更新重点的发展 | 重点发展:<br>1. 推动全人发展，配合课程规划不同的学与教活动。<br>2. 推行价值观教育和生涯规划教育，培育学生重要的价值观和关爱他人，并于不同科目推广价值观教育。 <br>3. 加强STEAM教育，有系统地训练学生运算思维。 |
| 共通能力的培养 | 着重发展学生的共通能力。透过多元化的学习活动，如主题学习周、专题研习、合作学习、资优课程等，有系统地培养学生的不同能力。学生亦进行自评及互评等活动，让学生适时订定学习目标及作出学习反思，以改善学习效能。 |
| 正确价值观_态度和行为的培养 | 本校着重推行生命教育，以校本嘉诺撒人素质课程为核心，透过成长课、早会、宗教培育，辅以班级经营、失败周、电影教学等活动，配合不同辅导计划，培养学生正面价值观和态度，自律守规，提升抗逆能力。本校安排国民教育活动以增强国家观念和国民身份认同，如：升旗礼、中国文化嘉年华、姊妹学校交流计划等，并了解中国文化。 |
| 学生支援超连结 | https://www.ptcps.edu.hk/it-school/php/webcms/public/index.php?refid=923&mode=published&lang=zh |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 本校设有幼小及升中衔接的课程，举办小一适应活动、升中面试班等。学校设有爱心大姐姐计划，以照顾每个学生的需要。同时，小一第一学段不设默书，该段考为模拟考试，不计入年终总成绩内。本校设有读卷安排，让小一学生循序渐进地适应考试模式。此外，本校亦为有经济困难的学生提供课后功课辅导班。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；及举办共融校园活动。 |
| 课程剪裁及调适措施 | 学校运用合作学习模式推行小班教学。因应学生的需要，并订立适切的家课及评估调适策略，帮助有需要学生改进学习。 |
| 家校合作及校风超连结 | https://www.ptcps.edu.hk/it-school/php/webcms/public/index.php?refid=809&mode=published&lang=zh |
| 家校合作 | 家长教师会每年召开会员大会，举办亲子旅行及家长讲座，组织家长义工。每年均设书券奖励各级品学兼优及最显着进步的学生。家长透过学校网页了解学校的活动情况及学生校园生活。 |