圣公会德田李兆强小学
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数(0-100%)
小学:适用 11 项指标,符合 2 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据:
- 「圖書館、英語室、小組教學室、STEAM室、常識室、電腦室、視藝室、音樂室、舞蹈室、校園電視台拍攝室、健身室、小聖堂。」
- 「…林匹克比賽、香港學校音樂節、舞蹈節、香港學校體育聯會運動比賽。興趣活動有STEAM、機械人班、英語大使、管弦樂團、舞蹈、運動等。制服團隊有童軍、小女童軍、紅十字少年團等。」
- 「露天劇場、排球場、足球場、籃球場、有蓋操場、綠茵閣、本草校園。」
- 「… NET Scheme, Phonics Programme及六年級升中面試技巧訓練班等<br>3. 中文科戲劇教育、優化寫作教學、辯論訓練和中華文化日。<br>4. 數學科運用新加坡「模型思考法」進行科研<br>5. …」
- 「特別室(12 項):圖書館、英語室、小組教學室、STEAM室、常識室、電腦室、視藝室、音樂室、舞蹈室、校園電視台拍…」
🎯 办学宗旨
本校愿景与使命 愿景:本校矢志成为香港卓越的基督教学校,为学生提供优质教育,促进全人发展。 使命:根据圣公会所推崇的基督教全人教育理念,本校致力于培育和发展学生在德、智、体、群、美、灵六育的成长。
📚 教学模式/策略
举行学术、体艺训练及制服团体集会,发展跨学科学习。整合全科的学习课题及活动,提升师生对校园及社区的归属感。
💛 SEN 支援
本校推行「全校参与照顾不同学习需要计划」,以三层支援模式,灵活调配资源,透过及早识别、优化课堂学与教和提供各类的训练小组,支援有不同学习需要的学生,提升学生的学习效能及协助他们融入校园生活。
🎨 全方位学习
校队有香港学校朗诵节、辩论比赛、数学奥林匹克比赛、香港学校音乐节、舞蹈节、香港学校体育联会运动比赛。兴趣活动有STEAM、机械人班、英语大使、管弦乐团、舞蹈、运动等。制服团队有童军、小女童军、红十字少年团等。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位,未在上方显示的全部资料。
| 小一学校网 | 48 |
|---|---|
| 学校类别1 | 资助 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | - |
| 校监_校管会主席称谓 | 女士 |
| 校长称谓 | 先生 |
| 办学团体 | 圣公宗(香港)小学<br>监理委员会有限公司 |
| 校训 | 非以役人,乃役于人 |
| 学校占地面积 | 11254 |
| 一条龙中学 | - |
| 直属中学 | - |
| 联系中学 | - |
| 校车 | 有 |
| 保姆车 | - |
| 家长教师会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 学费 | - |
| 堂费 | - |
| 家长教师会费 | $20 |
| 非标准项目的核准收费 | 特定用途收费 $350 |
| 其他收费_费用 | - |
| 课室数目 | 31 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 操场数目 | 4 |
| 图书馆数目 | 1 |
| 特别室 | 图书馆、英语室、小组教学室、STEAM室、常识室、电脑室、视艺室、音乐室、舞蹈室、校园电视台拍摄室、健身室、小圣堂。 |
| 其他学校设施 | 露天剧场、排球场、足球场、篮球场、有盖操场、绿茵阁、本草校园。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。 |
| 上学年核准编制教师职位数目 | 60 |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 98 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 38 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 49 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 14 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 19 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 67 |
| 上学年小一班数 | 5 |
| 上学年小二班数 | 5 |
| 上学年小三班数 | 5 |
| 上学年小四班数 | 6 |
| 上学年小五班数 | 5 |
| 上学年小六班数 | 5 |
| 上学年总班数 | 31 |
| 本学年小一班数 | 5 |
| 本学年小二班数 | 5 |
| 本学年小三班数 | 5 |
| 本学年小四班数 | 5 |
| 本学年小五班数 | 6 |
| 本学年小六班数 | 5 |
| 本学年总班数 | 31 |
| 班级教学模式 | 採用合作学习模式上课。为照顾学生个别差异,课堂上配合全班式资优课程设计,又为中、英、数成绩较佳学生举办「拔尖班」,以抽离形式上课,提升高思维、探究及社交能力。 |
| 班级结构备注 | 为学业成绩稍逊的学生安排中、英、数辅导课,以小组学习形式,集中并对焦地改善学科成绩。 |
| 全年全科测验次数_一年级 | 1 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 1 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 有 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 2 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 2 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 有 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 多元学习评估 | 每学年两次测验及两次考试。 |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 有 |
| 分班安排 | 以学生能力平均编班,因为我们相信每个德兆孩子都是精英,都是天父所爱的儿女,各有恩赐。期望同学在健康、互相欣赏的环境中一起成长,成为「读得、玩得、好品德」的好学生。 |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 8 |
| 每节一般时间 | 35 |
| 一般上学时间 | 8:15 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时间 | 3:45 |
| 一般放学时段 | 下午 |
| 午膳开始时间 | 1:05 |
| 午膳结束时间 | 2:05 |
| 午膳安排 | 由指定供应商提供及由家长安排。 |
| 学校生活备注 | 1. 早祷、周会、亲子服务。<br>2. 早读课、午间音乐会。<br>3. 午膳后开放电脑室、图书馆、小小运动区、英语室。<br>4. 课室设学生作品展、资讯栏、荣誉榜、心灵加油站、德兆艺术家。<br>5. 逢星期五下午2:10放学。 |
| 学校管理超连结 | http://www.skhttlsk.edu.hk/tc/schPlan.php |
| 学校管理架构 | 设有12个行政组别及8个功能小组,处理学校的各项事务。 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 法团校董会由不同界别人士组成:包括校长及社会服务界、宗教界、教育界、法律界及商界人士等。 |
| 环保政策 | 透过环境教育活动,提高学生对环保、善用资源及绿化的意识。<br>1. 校园设置绿茵角及参与「一人一花」活动<br>2. 太阳能板<br>3. 校外考察活动和专题研习<br>4. 校园资源回收箱,教导学生分类回收。<br>5. 行政电子化,减少纸张消耗。 |
| 学校关注事项超连结 | http://www.skhttlsk.edu.hk/tc/schPlan.php |
| 学校关注事项 | 1. 持续推动校本课程,发展学生终身学习及自主学习的能力。<br>2. 培养学生的正面价值观和态度。 |
| 教学规划超连结 | http://www.skhttlsk.edu.hk/tc/schPlan.php |
| 小学教育课程更新重点的发展 | 圣公会德田李兆强小学秉承校训「非以役人 乃役于人」的精神,致力提供优质教育,悉心栽培学生。我校一向重视推动校本课程,发展学生终身学习及自主学习的能力。又运用不同策略,培养学生的正面价值观和态度。学校将建基多年来取得的课程发展进展和优势,聚焦课程更新重点,发展中的项目,包括优化及善用学时、发展校本价值观教育课程及跨学科学习课程。学校旨在使课程内容更能够配合学生需要和社会发展,与时并进,持续优化学生学习,促进他们身心健康和均衡发展。 |
| 共通能力的培养 | 持续推行校本课程及不同的学习经历,包括中文科图式写作课程、英文科Fun Readers阅读课程、数学科「模型思考法」及常识科「STEAM问题为本专题研习」,丰富学生<br>学习经历,致力鼓励学生于课堂上及善用资讯科技作互动学习,提升学生的自学能力并有效发展其共通能力。 |
| 正确价值观_态度和行为的培养 | 1.效法基督的精神,活出圣灵果子好品德,通过各科学习及与训辅组、宗教科合作,推行学习活动,例如「个人行为记录册」、「信实约章」、「金句分享」、「福音大使」和「温柔献礼」等等,培养学生正面价值观和态度,促进他们将来成为负责任的公民。<br>2.加入「法治」和「理财」教育课程,培养学生成为21世纪的未来主人。 |
| 学生支援超连结 | http://www.skhttlsk.edu.hk/ |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 「全校参与支援计划」以小组教学模式照顾个别学习差异。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援,帮助他们学习中文:提供课后中文学习支援;举办共融校园活动;及本校部分年级全面(即所有班别/组别)实施普教中,按需要提供额外支援(例如抽离/小组学习、拼音教材等)。 |
| 课程剪裁及调适措施 | 设中、英、数辅导班,为个别同学进行功课及测考调适。 |
| 家校合作及校风超连结 | http://www.skhttlsk.edu.hk/ |
| 家校合作 | 透过各级家长会、通告、内联网及学校网页,让家长瞭解学校各项发展及教育局最新资讯。家教会加强家校联系,通过会议、亲子旅行、家长训练小组、讲座等活动,促进家校合作。 |