🎒 小学 ・ 观塘区
乐华天主教小学
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
18
低
小学：适用 11 项指标，符合 2 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🛠️ #动手做・体验式学习
- 「…過讀寫聽說範疇評估學生能力；各科定時進行多元化評估，包括：進展性評估、跨學科學習、專題研習、模型製作、實驗、實作、創意寫作、趣味默寫、網上學習評估，並建立學生自評、互評及家長評估的文化。」
💛 #情绪与心理支援
- 「…援組負責釐定照顧學生多樣性的策略，以全校參與的「三層支援模式」照顧學生不同的學習需要。<br>2. 透過校本教育心理學家、校本言語治療師、職業治療服務及外間機構專業的協作，為學生提供適切的校本輔導支援。<br>3. 透過「心連心…」
🎒
乐华天主教小学
观塘区 ・
小学 ・ 创校 1968
📍 地址
九龙观塘振华道81号
📞 电话
27585767
📠 传真
27583258
✉️ 电邮
lwcps@lwcps.edu.hk
⛪ 宗教
天主教
👩🏫 校长
邱宝祺
📅 创校年份
1968
👫 学生
男女
🗣️ 教学语言
中文（包括：普通话）及英文
🎯 办学宗旨
秉承天主教办学宗旨，发展全人教育，培育身心健全的年青人。本着基督精神，实践爱的教育，使学生充满爱心，关怀别人，关心社会，为社会培育良好公民。
📚 教学模式／策略
1. 推展资优及STEAM教育，培育学生多元智能及运算思维。 2. 引入专业支援，发展具质素校本课程（节录）： - 中文科「透过人工实境优化语文教育」（香港大学教育学院） - 英文科 CEO1.0&2.0阅读技巧及价值观学习平台 - 科学科 赛马会探索科学先导计划 - 数学科 QEF「运用编程和认知工具促进学习、自主学习及运算思维」 - 资讯科技 粤港澳大湾区创新科技教育教师协会两所领航学校之一 - 音乐科及体育科「赛马会乐动人生计划」发展校本课程，合办机构：赛马会慈善信託基金、港协暨奥委会奥梦成真有限公司、香港浸会大学、香港教育大学、香港管弦乐团。
💛 SEN 支援
1. 学生支援组负责釐定照顾学生多样性的策略，以全校参与的「三层支援模式」照顾学生不同的学习需要。 2. 透过校本教育心理学家、校本言语治疗师、职业治疗服务及外间机构专业的协作，为学生提供适切的校本辅导支援。 3. 透过「心连心」计划，以全体教师参与的模式，师生共同营造融和关爱的校园，以合作学习策略及不同的计划照顾有特殊教育需要的学生。
🎨 全方位学习
配合全人教育理念，照顾学生多元智能的潜质，开展全方位的学艺活动：英语话剧、粤剧、武术(南拳)、霹雳舞、滑板、健球、铜管乐、合唱团、STEAM课程、理财课程、制服团队、新兴运动如健球等，约50多个活动小组。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 小一学校网 | 48 |
|---|---|
| 学校类别1 | 资助 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | 100% |
| 校监_校管会主席称谓 | 博士 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 办学团体 | 天主教香港教区 |
| 校训 | 博学弘德 |
| 学校占地面积 | 9000 |
| 一条龙中学 | - |
| 直属中学 | - |
| 联系中学 | - |
| 校车 | 有 |
| 保姆车 | - |
| 家长教师会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 学费 | - |
| 堂费 | - |
| 家长教师会费 | $20 |
| 非标准项目的核准收费 | 全年$300 |
| 其他收费_费用 | - |
| 课室数目 | 24 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 操场数目 | 2 |
| 图书馆数目 | 1 |
| 特别室 | 音乐室、视觉艺术室、电脑室、语言室、学生活动室、辅导教学室、祈祷室、言语治疗室、饭堂等。 |
| 其他学校设施 | 智能实验室、想创天地、百草轩、乐天园圃、校园电视台、内广场、礼堂及一楼活动区设LED屏幕墙；课室设智慧互动电子白板。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 畅通易达升降机、畅通易达洗手间、触觉引路带及畅通易达的公共询问或服务柜枱。 |
| 上学年核准编制教师职位数目 | 46 |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 100 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 39 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 50 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 24 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 22 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 54 |
| 上学年小一班数 | 4 |
| 上学年小二班数 | 4 |
| 上学年小三班数 | 4 |
| 上学年小四班数 | 4 |
| 上学年小五班数 | 4 |
| 上学年小六班数 | 4 |
| 上学年总班数 | 24 |
| 本学年小一班数 | 4 |
| 本学年小二班数 | 4 |
| 本学年小三班数 | 4 |
| 本学年小四班数 | 4 |
| 本学年小五班数 | 4 |
| 本学年小六班数 | 4 |
| 本学年总班数 | 24 |
| 班级教学模式 | 小一以粤语教授中文，于小二起开设粤教中班及普教中班。中、英文科推行「读写结合」教学策略，重点提升学生的写作及阅读能力；全校课程融入STEAM及AI教学元素，提升学生运用资讯科技能力及推动学生自主学习。 |
| 班级结构备注 | 本校着重资优教育，重点提升学生创意、解难及明辨思维能力；透过全校参与模式，为学生建立关爱和谐的校园环境。小一至小三推行教育局外籍英语教师Space Town教学计划，以提升学生听、说、读、写的能力。 |
| 全年全科测验次数_一年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 2 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 有 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 3 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 有 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 无 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 多元学习评估 | 语文科透过读写听说范畴评估学生能力；各科定时进行多元化评估，包括：进展性评估、跨学科学习、专题研习、模型制作、实验、实作、创意写作、趣味默写、网上学习评估，并建立学生自评、互评及家长评估的文化。 |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 有 |
| 分班安排 | 小一至小三平均分班；小四至小六两班精英班，两班平均分班。 |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 10 |
| 每节一般时间 | 30 |
| 一般上学时间 | 8:00 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时间 | 3:20 |
| 一般放学时段 | 下午 |
| 午膳开始时间 | 12:55 |
| 午膳结束时间 | 1:55 |
| 午膳安排 | 由指定供应商提供、由家长安排及所有学生均须留校午膳。 |
| 学校生活备注 | 设小一衔接课程。<br>周一至周四设导修课。 |
| 学校管理超连结 | https://www.lwcps.edu.hk/tc/%E6%B3%95%E5%9C%98%E6%A0%A1%E8%91%A3%E6%9C%83 |
| 学校管理架构 | 直属天主教香港教区，由校监领导法团校董会管理，并授权校长领导学校发展组、行政组、功能小组及学科小组制定学校政策及发展计划，执行及落实天主教教育。家长教师会及校友会支援学校的发展及日常运作，为学校发展提供建议。 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 乐华天主教小学法团校董会于2014年3月1日成立，成员包括9位由办学团体委任的校董、1位独立人士校董、2位教员校董、2位家长校董及1位校友校董。 |
| 环保政策 | 本校致力营造一所绿色健康学校，并积极制定健康校园政策；成立学生环保大使，推广环保活动。 |
| 学校关注事项超连结 | https://www.lwcps.edu.hk/%E5%AD%B8%E6%A0%A1%E6%96%87%E4%BB%B6-0 |
| 学校关注事项 | 圣神启迪 创科未来 |
| 教学规划超连结 | https://www.lwcps.edu.hk/tc/%E5%B0%88%E6%A5%AD%E5%8D%94%E4%BD%9C%E8%A8%88%E5%8A%83 |
| 小学教育课程更新重点的发展 | 1. 灵活运用课时：设导修课做功课时间；下午设「乐天学艺充电站」时段，以推动多元化学习活动； <br>2. 减少测考次数为三次考试； <br>3. 加强幼小衔接，小一只有两次考试； <br>4. 趣味默写，加入奖励分数，鼓励自学。 |
| 共通能力的培养 | 藉小组讨论、合作学习提升学生协作及分析能力；推行语境教学，并定期举行语境活动，培训普通话大使、英语大使；以「一人一职」计划，培训环保大使、图书馆及电脑小导师等，以提升学生服务、解难、沟通、自我管理等九种共通能力。 |
| 正确价值观_态度和行为的培养 | 1. 透过宗教、德育、公民、国民及国安相关价值观教育，以校本训辅活动，积极建立正向和谐关爱校园气氛，鼓励学生积极进取、做个尽责的好学生及好公民。<br>2. 推行校本理财教育 |
| 学生支援超连结 | https://www.lwcps.edu.hk/tc/%E5%AD%B8%E7%BF%92%E6%94%AF%E6%8F%B4 |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 推展资优教育，设「乐天学满分FUN」拔尖补底课程及功课调适等 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；及举办共融校园活动。 |
| 课程剪裁及调适措施 | 本校积极推行资优课程、体育及艺术培训，启发学生潜能。 |
| 家校合作及校风超连结 | https://www.lwcps.edu.hk/tc/%E5%AE%B6%E9%95%B7%E6%95%99%E8%82%B2 |
| 家校合作 | 所有家长均为基本会员；定期举行「PTA早晨」，加强家校沟通；举办亲子活动、家长讲座及兴趣班等；成立家长义工队，与学校共同创建良好愉快的学习环境。 |