🎒 小学 ・ 观塘区
香港道教联合会云泉学校
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
36
中
小学：适用 11 项指标，符合 4 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🧸 #游戏中学习
- 「…，提供體驗學習及超學科學習活動，加強價值教育，強化STEAM教育，擴闊學生視野，讓學生透過遊戲及不同任務，從玩中學習掌握編程、運算思維及5C能力。」
- 「善用彈性課時，提供體驗學習及超學科學習活動，加強價值教育，強化STEAM教育，擴闊學生視野，讓學生透過遊戲及不同任務，從玩中學習掌握編程、運算思維及5C能力。」
🔍 #专题探究
- 「學校推動STEAM教育及編程教育，通過悉心安排的學習活動，幫助學生掌握科學知識和技能。同時，教師透過探究式的教學方法，讓學生親身參與設定問題，設計實驗以尋求答案，進行實驗和分析結果。」
⚽ #课外活动多元
- 「音樂室、視覺藝術室、Inno Space（智創空間）、語言室、多用途活動室<br>、舞蹈室、兩個籃球場、Science Hub（科探室）、空中花園、小組教學<br>室及輔導室。」
- 「…多元化的課外活動，如：劍擊班、手鐘班、籃球隊、足球隊、木球隊、跳繩隊、跆拳道班、空手道班、非洲鼓班、口琴班、合唱團、流行舞、舞獅班、戲劇、編程班、桌遊班、小廚師班、辯論隊、法文班、西班牙文班、童軍、小女童軍、交通安全隊。」
- 「本校為學生提供多元化的課外活動，如：劍擊班、手鐘班、籃球隊、足球隊、木球隊、跳繩隊、跆拳道班、空手道班、非洲鼓班、口琴班、合唱團、流行舞、舞獅班、戲劇、編程班、桌遊班、小廚師班、辯論隊、法文班、西班牙文班、童軍、小女童軍、…」
- 「…擊班、手鐘班、籃球隊、足球隊、木球隊、跳繩隊、跆拳道班、空手道班、非洲鼓班、口琴班、合唱團、流行舞、舞獅班、戲劇、編程班、桌遊班、小廚師班、辯論隊、法文班、西班牙文班、童軍、小女童軍、交通安全隊。」
🏟️ #设施丰富
- 「特別室（11 項）：音樂室、視覺藝術室、Inno Space（智創空間）、語言室、多用途活動室、舞蹈室、兩個籃球場、Sci…」
🎒
香港道教联合会云泉学校
观塘区 ・
小学 ・ 创校 1969
📍 地址
九龙观塘安茵街２号
📞 电话
27570854
📠 传真
23313420
✉️ 电邮
hktawts@hktawts.edu.hk
⛪ 宗教
道教
👩🏫 校长
张宝雯
📅 创校年份
1969
👫 学生
男女
🗣️ 教学语言
英文
🎯 办学宗旨
本校秉承母会「以道为宗，以德为化，以修为教，以仁为育」的办学宗旨，推行「道化教育」，并以「明道立德」为校训，透过品德和学业兼备的全人教育，使学生在德、智、体、群、美各方面都得到全面发展。
📚 教学模式／策略
1. 採用以学生为本教学法，提升学生学习兴趣。 2. 重视师生交流与回馈，提升学习效能。 3. 透过设计思维，启发学生创意。 4. 加强联课活动，丰富学生学习经验。
💛 SEN 支援
政策：推行「全校參與」模式融合教育的支援策略照顧學生學習上的個別差異； 資源：包括學習支援津貼、有特殊教育需要非華語學生支援津貼及校本言語治療服務； 支援措施：舉辦補底課程、協作教學、「及早識別和輔導有學習困難的小一學生」計劃等校本活動，以提升學生的學習能力。
🎨 全方位学习
本校为学生提供多元化的课外活动，如：剑击班、手钟班、篮球队、足球队、木球队、跳绳队、跆拳道班、空手道班、非洲鼓班、口琴班、合唱团、流行舞、舞狮班、戏剧、编程班、桌游班、小厨师班、辩论队、法文班、西班牙文班、童军、小女童军、交通安全队。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 小一学校网 | 46 |
|---|---|
| 学校类别1 | 资助 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | - |
| 校监_校管会主席称谓 | 先生 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 办学团体 | 香港道教联合会 |
| 校训 | 明道立德 |
| 学校占地面积 | 7071 |
| 一条龙中学 | - |
| 直属中学 | - |
| 联系中学 | - |
| 校车 | 有 |
| 保姆车 | 有 |
| 家长教师会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 学费 | - |
| 堂费 | - |
| 家长教师会费 | $30 |
| 非标准项目的核准收费 | $300 |
| 其他收费_费用 | - |
| 课室数目 | 30 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 操场数目 | 1 |
| 图书馆数目 | 1 |
| 特别室 | 音乐室、视觉艺术室、Inno Space（智创空间）、语言室、多用途活动室<br>、舞蹈室、两个篮球场、Science Hub（科探室）、空中花园、小组教学<br>室及辅导室。 |
| 其他学校设施 | 本校已于2025年1月搬到安茵街新校舍。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道、畅通易达升降机、畅通易达洗手间、触觉点字及触觉平面地图、触觉引路带及畅通易达的公共询问或服务柜枱。 |
| 上学年核准编制教师职位数目 | 48 |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 95 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 33 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 49 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 33 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 14 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 53 |
| 上学年小一班数 | 5 |
| 上学年小二班数 | 3 |
| 上学年小三班数 | 4 |
| 上学年小四班数 | 4 |
| 上学年小五班数 | 4 |
| 上学年小六班数 | 4 |
| 上学年总班数 | 24 |
| 本学年小一班数 | 4 |
| 本学年小二班数 | 5 |
| 本学年小三班数 | 3 |
| 本学年小四班数 | 4 |
| 本学年小五班数 | 4 |
| 本学年小六班数 | 4 |
| 本学年总班数 | 24 |
| 班级教学模式 | 小一至小六实施小班教学，各级实施拔尖补底课程，并参与「及早识别和辅导有学习困难的小一学生」计划，为有特殊教育需要学生施以适切的辅导策略。 |
| 班级结构备注 | 本校积极推动协作教学，老师透过共同备课、调适课程、协作、观课及检讨，提升学与教的成效。 |
| 全年全科测验次数_一年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 2 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 有 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 3 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 有 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 多元学习评估 | 1. 设学科阶段性评估以跟进学生的学习进程。 <br>2. 透过小组讨论、汇报、阅读报告、专题研习及学习历程档案等评估方式评核学生能力。 |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 有 |
| 分班安排 | 二至六年级按全级名次分班。 |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 9 |
| 每节一般时间 | 35 |
| 一般上学时间 | 8:10 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时间 | 3:15 |
| 一般放学时段 | 下午 |
| 午膳开始时间 | 12:20 |
| 午膳结束时间 | 1:15 |
| 午膳安排 | 由指定供应商提供及由家长安排。 |
| 学校生活备注 | 除一般课节外，尚有班主任课、周会、成长课、综合艺术活动及辅导课。午息及放学后，开放图书馆及电脑室予学生使用。此外，学校安排课后「学习支援计划」，帮助有需要的学生。 |
| 学校管理架构 | 法团校董会负责监察及管理学校，辖下有「校政管理委员会」、「财务监察委员会」及「学教及学生支援委员会」，共同决定及执行各项发展项目。 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 法团校董会由办学团体代表、家长、教师及专业人士组成。 |
| 环保政策 | 1. 推行「无冷气日」。<br>2. 节省能源及用水，减少废物及推行循环再用。<br>3. 设厨余机及回收箱，鼓励分类回收。<br>4. 新校舍配有节能系统、太阳能光伏板，全校採用LED光管。 |
| 学校关注事项 | 1. 建立健康的⽣活模式，达⾄身⼼均衡发展。<br>2. 培养广泛阅读的兴趣和主动阅读的习惯。<br>3. 培养资讯素养，以理性和负责任的态度运用资讯及资讯科技。 |
| 小学教育课程更新重点的发展 | 善用弹性课时，提供体验学习及超学科学习活动，加强价值教育，强化STEAM教育，扩阔学生视野，让学生透过游戏及不同任务，从玩中学习掌握编程、运算思维及5C能力。 |
| 共通能力的培养 | 透过正规课程、跨学科活动（如：专题研习、Hello Future Programme）及日常生活例子，培养学生的共通能力。 |
| 正确价值观_态度和行为的培养 | 透过多元化学习活动，培养学生同理心、正向思维，成为世界公民。 |